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五年級第一學期第5課《山地採摘者》——馮繼才。
第6課 “我的叔叔魯迅先生” - 周 Ye。
第7課 “高粱之戀”——牛寒。
我在五年級的第一學期,所以我知道。
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一篇關於高粱愛情的文字寫了高粱的苦味、根和氣生根特徵。
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寫一篇關於事物的文章。
第一類寫的是家裡的事情。
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珍惜水資源。
當我第一次看到大海時,它仍然很小,我被大海的浩瀚所震撼,乙個概念自然而然地在我腦海中浮現:水是無窮無盡的,取之不盡用之不竭的。
的確,在人們的印象中,水無處不在,服務於人們的生產生活。 它是工業的血液,是農業的命脈,是生活中最不可或缺的助手。總之,水是我們賴以生存的寶貴財富,根據調查,我們生活的地球還有乙個別名,叫做“水球”,顧名思義,我們的地球充滿了水。但這些水的97%是海水,其中一半在內海和鹽湖中。
淡水的根源是雨水和露水,每49年只有10000立方公尺的水落到陸地上,其中2 3是植物蒸騰或地面蒸發的,只有1 3,即10 000立方公尺的水可以供人類使用。
這點水夠我們吃嗎? 答案是否定的。
既然如此,為什麼人們看到自來水“嘎嘎作響”,總是視而不見,不願意上前一步關掉水龍頭呢? 為什麼當有人把垃圾扔進江海湖時,他們無法想象水的汙染程度? 當工業汙水流入江海湖泊,看到原本清澈的水變成汙水時,人們為什麼不感到遺憾?
為什麼當...
其實,人類現在的自殺速度很慢,他們不後悔汙染和浪費水資源,而是水是多麼寶貴! 如果我們現在不珍惜水,將來水將像石油一樣珍貴。
因此,我們需要做好水迴圈利用。 使用天然海水淡化裝置對海水進行海水淡化既環保又具有成本效益。 水源問題解決了,怎麼利用呢?
人們應該多發明一些節水產品,如“電解水分子清洗機”,“電解水分子清洗機”利用電解水分子的原理,使水分子中的氧原子吸收衣服中的贓物,電解後的氫原子可以作為環保汽車的燃料,不損傷服裝纖維, 同時也為汽車提供動力能源,也為環保事業盡其所能,何樂而不為呢?
雖然現在節水產品很多,但最重要的是靠人自己——不浪費,不汙染水資源,這樣才能更好地保護水資源。
是的! 醒來! 如果我們不珍惜水資源,未來落在地球上的最後一滴水,就是我們自己的眼淚。
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從小我就玩過無數遊戲,但最有趣的還在數......你有這個遊戲的名字]。