初中一年級的作文老師，你不是一般450

其實你不懂我的心，就像黑暗......那不懂白天的夜晚“哼唱這首歌，可能是我的歌詞，也可能不是，總之，這句歌詞真的唱出了我的心情。 在我的老師、朋友、家人和同學的眼中，我是乙個好學生，當然，他們的素質是由他們的分數決定的。 幾個數字真的能決定乙個人的好壞，包括性格嗎？

也許。 我每天都被乙個看似耀眼的光環照耀著，“我不准看電視，不准玩電腦，不准和那些頑皮的孩子交往......“其實，你不懂我的心，我不想這樣。 家長，你不懂我的心。

小時候，我也想無拘無束地看電視、玩遊戲，我不想那麼累，我不想你整天說教，我不想被你當成“孩子”，我也想和你分享你的喜怒哀樂，也想分享你的悲哀， 並一起解決問題......同樣老師，你不懂我的心。 我也想在下雪的時候和同學們打一場雪仗，我想和你認為是“壞男孩”的同學交朋友，即使他們是好朋友，也不會被告知“她會影響你”。 我也想看看五顏六色的漫畫書，去離我很遠的童話王國。

在老師溫柔的教導下，我偶爾想打個盹，也想想象一頓什麼樣的好飯......中午同學，你不懂我的心。 我想和你建立真正的友誼，不是有多好，而是背後有陰謀詭計，唯恐對方超過我，我不想這樣做，我想在我的花季結交你真誠的朋友......我認為。。。。。。我有那麼多想傾訴的想法，我想，只有當我經歷了一切，我的青春才會變得豐富多彩。 可是你不明白，在家長的責備中，在老師的眼中，在同學們的警惕舉止中，更重要的是，在分數的陰影下，我只能選擇退縮，默默地縮在角落裡，光環閃爍，繼續做乙個“傀儡”，為了家長的安慰，老師的賞識， 為了我的未來，繼續，做乙個聽話的傀儡！

我似乎真的在說：“其實，你不懂我的心！ ”

《我愛你》不是普通的秋風吹過青春的苦澀，我還記得我們相逢的九月，那個幾乎耗盡了我所有思緒的季節。 我還記得你來的時候，害羞的性格不讓你刻意介紹自己，連名字都沒有，只是靜靜地坐在那裡，重重地低著頭，卻不知道自己在想什麼。 那時候，你並不知道身後有乙個男孩，靜靜地看著你。

我特意走近你，認識你。 你似乎並不反感，然後，各種話題接踵而至，我毫不猶豫地給了你我最初的信任。 你不驕不躁，只有春風的溫暖; 你沒有太陽，你仍然那麼沉默。

你沒有複雜性，只有漢斯·克里斯蒂安·安徒生筆下的純真。 在他們中間，你還是那麼特別，還是那麼美麗，還是那麼可愛。 我什至不知道如何取得聯絡。

過了一會兒，我寫了乙份緊急塗鴉）