如何寫乙份關於好人善行的報告，如何寫好人和善行？

比如，在業餘時間，同學們去安慰社會上孤寡寡老，打掃房子，洗衣服，送去溫暖和熱情; 休息日，同學們帶著課外閱讀資料探望殘疾人，與他們交談，與他們交流，送來暖風; 放學回家後，同學們利用休息時間打掃社群花園，掛上小樹小草“綠保卡”，清理垃圾......在社群的死角那麼，你怎麼能避免把這些東西寫成對好人和善行的普通讚美呢？

首先，我們應該從“新”這個詞開始。 看看現在的好事和過去的好事之間的區別，以及它是在什麼情況下完成的。 新聞在選材上需要新材料，別人寫的東西寫出來，意義不大。

其次，要從“高”字開始寫。 寫讚美善人善行的稿件，孤立地寫事情，寫的稿子往往不深奧，不假思索。 我們應該善於從高層次來看待這些事情，比如從為社會精神文明做貢獻的角度來看待這些事情，這樣我們才能給一般的善人和善行賦予深刻的思想背景。

第三，我們應該從“特殊”這個詞開始。 新聞風格有其自身的特殊性，所以我們要善於用新聞風格來寫好人、好事。 如果你在成為年輕記者的時候還不知道什麼是“導語”，不知道如何運用新聞的敘事手法，你還用過去寫文的同樣方法寫“新聞”，難免會給人一種過時的方法感。

只要寫下你看到的好人和好東西，就可以了。

寫作思路：寫好人善行是一篇記敘文，在寫作時，注重講解好人善行的過程。

童年的歲月映照出乙個高大的身影。 雖然我從來不知道他的名字，但我永遠無法抹去他在我印象中的雷鋒形象。

七歲那年，我和爺爺一起去縣城看望二姨。 當時正值乘車高峰期，車上擠滿了人。 我已經患有暈車症，當空氣凝結時，我突然頭暈目眩。

突然剎車，我被擠壓得踉踉蹌蹌，無法站立。停了一會兒，乙個白髮蒼蒼的老人走了過來，他拄著拐杖，飽經風霜的臉上露出和藹的笑容。 但他的腿不是很穩。

車子一啟動，他就差點摔倒，但旁邊乙個年輕人扶了他一把。 就在這時，乙個十六七歲的女孩從座位上走了下來，對老人說：“坐下！

老人笑著搖了搖頭，說：“讓那個小姑娘坐下吧，你看她站不住了。 老人用慈祥的眼神看著我。

老人簡單的話語感動了所有人，更感動了我。 我對老人說：“爺爺，我還能站著，但你不能再站了，坐下吧！

老人還是堅持不坐，卻把不坐的原因告訴了我們。 他說，他一直堅信要把愛送給最需要的人。 即使他年紀大了，他仍然要堅持這個信念。 聽完老人的話，我們的眼眶濕潤了......

當公交車到達時，人們落車，但公交車上的位置總是屬於最需要它的人。

雖然這件事已經過去了五年，但我的記憶中總會有乙個高大的身影。

好人和善行的例子如下：

也許，有乙個人，當他前面的一輛車歪了，走過去把車抬起來; 也許，有乙個人，當有人掉東西時，會呼喚那個人並告訴他，“你的東西掉了。 “也許，有這樣乙個人......在我們的生活中，在我們周圍，有一些好人和善行。

我五歲的時候，我和祖母去市場。 冰雹扒手“韭菜很便宜！ 韭菜很便宜！

新鮮的韭菜！ 快來買吧！ “我和祖母終於擠了進去，體重重了一磅。

奶奶付了錢，拎著一大袋東西，擠了出去。 然而，我的老祖母和困惑的我都忽略了這一點——我忘了拿韭菜。 回到家，我嚷嚷著要韭菜炒雞蛋，奶奶笑著找韭菜。

找了半天，想起來了：忘了拿！

我和奶奶立即下樓去了菜市場。 當我到達菜市場時，我看到遠處有乙個攤位。 我立刻跑過去，賣菜的人一看是我，立刻拿起一袋韭菜說

來吧，孩子們，拿著它。 去找你奶奶。 我仰起臉說：

謝謝阿姨！ 阿姨，你等了我們這麼久，怎麼不走？ 阿姨笑道：

兒子，如果你付錢，我應該給你。 再說了，我騙誰，騙不了老太太和無辜的孩子。 我點了點頭表示理解，然後微笑著揮了揮手就跑了

再見，阿姨！ 下次我會再來買你的食物！ 她清脆的聲音從她身後傳來：

好吧！ 再見，孩子們！ ”

那時候我還小，只覺得阿姨很和藹。 現在長大了，我經常記得她的聲音和笑容，她樸實誠實的良好品格深深地影響了我，激勵著我前進。 我覺得她雖然是賣菜的，但有智者的精神！

要向電視台舉報好人和善行，您可以按照以下步驟操作：

1.確定故事的價值和吸引力：選擇乙個具有社會意義、感人至深或令人欽佩的好人和善行的故事。 確保故事足夠吸引人，以吸引觀眾的注意力。

2.了解電視台的報道方式：不同的電視台可能有不同的報道風格和主題偏好。 研究目標電視台的新聞報道型別，看看他們如何關注和報道關於好人和好事的故事。

3.聯絡電視台的新聞部門：通過**、電子郵件或面對面的採訪與電視台的新聞部門取得聯絡。 介紹您想要報道的好人和好事物的故事，並表達您希望能夠在他們的節目中展示它的願望。

4.提供細節和鏡頭：如果電視台對你的故事感興趣，他們可能會要求提供更多細節和材料。 準備相關材料、採訪等，以便他們更好地理解和呈現您的故事。

5.接受採訪和合作：如果電視台決定報道你關於好人和善行的故事，他們可能會邀請你接受採訪或與他們合作。 準備好講述和表達自己，並積極回應他們的需求。

6.宣傳分享：故事完成後在電視上播出後，積極宣傳巡遊皇閣，分享這位好人和善行的故事。 通過社交網路**、分享鏈結等，讓更多的人了解和關注這個故事。

請注意，不同的電視台對善人和善行的拆遷和報道有不同的標準和選擇性。 與電視台取得聯絡並獲得他們的關注和支援可能需要時間和精力。 同時，我們將尊重私隱和版權，並確保相關人員的權益在我們的報道中得到保護。

沒有風雨，就長不成一棵大樹; 它不回火，很難成為鋼。 三月是紀念雷鋒同志、學習雷鋒精神的月份。 以雷鋒叔叔為例，在雷鋒叔叔走過的光明道路上繼續前行。

雷鋒叔叔的故事：

1.團結和博愛：

雷鋒拿出自己收藏的書籍給大家學習，被稱為“小雷鋒圖書館”，他幫助戰友學習知識，而他的戰友喬鞍山受教育程度低，所以雷鋒教他讀寫，學算術; 同班戰友小周病重，雷鋒發現後，以小周的名義給家人寫了一封信，又寄了10塊錢; 戰友蕭寒夜裡落車的時候，棉褲被硫酸水燙傷了幾個洞，雷鋒值班回來，李無軒發現了，他摘下帽子，一針一針地給蕭寒補褲子，輕輕地給他蓋上，知道這種情況的喬安山， 道：“為了補褲子，雷鋒半夜沒睡！ “

2.受人尊敬的“傻瓜”：

1960年8月，撫順站被淹，交通與抗洪救災令相連。 雷鋒忍著剛參加救火的手燒傷的疼痛，在上溪水庫大壩與戰友們奮戰了七天七夜，被記錄為二等功; 望華區召開大規模生產號召動員大會，勢頭十分大，雷鋒上街做事就看到這一幕，他拿出廠裡的存摺和軍隊攢下200元（存摺裡存了203元）跑到望華區黨委辦公室捐款， 為了祖國建設做出一些貢獻，為他服務的同志們實在無法拒絕他的友誼，只好接受一半;在遼陽遭受百年未曾發生過的洪澇災害時，又向遼陽人民捐贈了100元; 我國遭受嚴重自然災害時，他把所有的積蓄都捐給了國家和災區的建設，卻捨不得喝一瓶汽水。

3.人民的公僕。

從1961年開始，雷鋒經常被邀請到外地做報道，出差的機會越多，為人民服務的機會就越多，流傳著這樣一句話：“雷鋒出差千里，行善行列。 “有一次，雷鋒出門在瀋陽站換乘，從檢票口出來時，發現一群人看著乙個背著孩子的中年婦女。

雷鋒用零花錢買了一張去吉林的火車票，輪到他嫂子了，嫂子含著眼淚說：“大哥，你叫什麼名字，是哪個單位的？ 雷鋒說

我的名字是中國人民解放軍，我住在中國。 “過年的時候，戰友們一起愉快地開展了各種文娛活動，雷鋒和大家在會所打了一會兒桌球，我覺得每年過年，服務、交通部門都是最忙的時候，這些地方都需要幫助。 他放下球拍，叫了幾個同班的同志一起請假，然後直奔附近的黃爾屯車站，這個幫忙打掃候車室，乙個給乘客倒水，雷鋒把全班都拉了上去。

雷鋒選擇永不止步，全心全意為人民做好事！