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光沿直線傳播並被折射和反射,熱量是三態六變。
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都有光的反射,水中的魚也有折射。
小亮點與成像距離無關,它不是完成的影象,它只是乙個焦點。 沒關係,這就是判斷焦距的方式。
在晶體中,直線段表示晶體正在熔化,它是混合物,溫度沒有像你說的那樣變化,當它到達C點時,就意味著它完全熔化了,它是一種液體,所以加熱溫度會發生變化。 至於B點前面的部分,是另一種形式的晶體,可以確定加熱到六分鐘後完全變成晶體,但不知道它是什麼形式。
不受溫度限制的物質狀態的變化是液體的蒸發和固體的昇華,蒸發和昇華都發生在任何溫度下。
最後乙個問題感覺比較奇怪,只能解釋為達到沸點但不繼續加熱,不滿足沸點條件,即:1達到沸點。 2.繼續吸熱。
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光學直射,反射,折射。
1倍焦距不是不成像,這意味著燈具在1倍焦距或1倍焦距內沒有成像,而太陽距離你的放大鏡大約1500000公里,不可能不成像,它變成的影象就是亮點。
物質狀態的變化。 晶體熔化過程是指BC段在途中。
液體的蒸發和固體的昇華可以自然發生,湯的沸點不能與水的沸點相同,而不管溫度如何,都應該說湯的溫度和水的溫度相同,那麼杯子裡的湯(不會)沸騰, 那是因為含有雜質的水的沸點比純水的沸點高。
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岸邊的樹木屬於光線的直射 水中的魚屬於光線的折射 空中的鳥兒屬於光線的直射 水中的雲屬於光線的反射。
凸透鏡的焦距,焦距本身的意義就是平行光匯聚成乙個點時的距離,雖然太陽光不是嚴格意義上的平行光,但在平時也算是平行光,另外,建議大家查閱教科書,看看影象的焦距是多少倍, 我怎麼記得它是焦距的兩倍。
物質狀態的變化:晶體在熔化過程中溫度保持恆定,儘管它不斷吸收熱量。 需要注意的是,晶體是最常見的晶體,最常見的晶體是水。 您提供的圖中的ab段表示冰塊繼續公升溫時的變化,bc段表示冰開始融化成水,此時溫度不變,即圖平行於時間軸,垂直於溫度軸, 而這個溫度值稱為熔點,水的熔點為零攝氏度。
狀態是冰水混合物,水越來越多,冰越來越少,在C點,冰完全變成水,繼續加熱,溫度不斷上公升。
結晶熔化和沸騰只是相同的溫度,保持在熔點和沸點,同樣以水為例,當它是固體時,它是冰,冰達到零攝氏度,在融化成水之前還有熱量傳遞到它身上,同時保持溫度不變, 等到它完全變成水,然後繼續加熱,直到100攝氏度,還有熱量進來,這樣它就可以沸騰了,同時將溫度保持在沸點。
其實像2一樣,雖然杯裡的湯達到了100攝氏度的沸點,卻沒有辦法繼續吸收熱量,因為外面的水是沸騰的,溫度保持在100攝氏度,沒有溫差,也沒有傳熱。
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因為光是發出並反射回來的,所以它是共享的,所以單程旅行的時間除以 2光速是 3 乘以 10 的八次方,速度乘以時間就是從月球到地球的距離。
光源有自然光源和人工光源兩種,光在均勻介質中,沿直線傳播,平面鏡的作用是成像,它還可以改變光的傳播方向,潛望鏡是利用改變光傳播方向的特性的平面鏡。
平靜。 它們都具有平面鏡的特性,它們都可以形成乙個直立的、等大小的虛擬影象。
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秒乘以光速3*10 8m s,即月球到地球距離的2倍,有兩種光源:人造光源和自然光源。
光在同一均勻介質中以直線傳播。
平面鏡的作用是改變光的傳播方向。
潛望鏡是利用平面鏡來改變光的傳播方向,所有這些都具有平面鏡的性質,可以成為大小相等的直立虛像,物體與影象到平面鏡的距離相等。
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距離為 s=1 2vt=3*10 8m s*
因為是往返,所以乘以 1 2
自然光源 人造光源 同一種均質介質。
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光源有兩種:光源和反光源; 光在同一組物種中以直線傳播。
平面鏡的作用是; 它可以成像,也可以在光傳播方向上改變。 潛望鏡是一種使用平面鏡來改變光傳播方向的屬性; 平靜的水面和拋光的金屬表面都具有反射性,可以形成直立且大小相等的虛擬影象。
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自然光源 人造光源 同一種均質介質。
成像變化 改變光傳播的方向 平面鏡像 直立虛擬影象。
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2.自然光源 人造光源。
3.成像改變了反射成像的正統觀念。
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距離為 s=vt=3*10 8m s*
因為是往返,所以乘以 1 2
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自然光源、人造光源、真空、穿衣、變化、反射、反射、等距反射面、虛擬影象。
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雷射從地面射向月球,由月球表面反射回地球,月球到地球的距離為37500萬公尺。
光源有兩種型別:自然光源和人造光源; 光在均勻的環中沿直線傳播。
平面鏡的作用是; 它可以成像,也可以在光傳播方向上改變。 潛望鏡是一種使用平面鏡的影象製作屬性; 平靜的水面和拋光的金屬表面都具有被成像的特性,它們都可以形成直立且大小相等的虛擬影象。
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當然,光是有頻率的。 光是人眼可以看到的電磁波(可見光譜)。 在科學定義中,光有時是指電磁波的整個光譜。
光由一種稱為光子的基本粒子組成。 你可能不了解粒子和波的性質,或者波粒二象性,但簡單地說,光可以是粒子或電磁波,電磁波的頻率和其他波一樣。 和諧的頻率是相同的,但是,光的頻率要快得多。
至於光的波長,有很多,我總結如下:
可以看到可見光的波長(4*10-7m---7*10-7m)。
光色---波長 (nm) – 表示波長。
紅色--780 630 --700橙色--630 600 --620黃色--600 570 --580 綠色 -570 500 --550 青色 -500 470 --500藍色 -470 420 --470 紫羅蘭色 --420 380 -- 420紫外線和紅外線的主要區別在於它們具有不同的波長、不同的特性和不同的用途。 紫外線波長,會造成傷害**。 紅外線主要具有輻射的作用,產生高溫。
太陽等紫外線會產生紫外線,可以殺菌消毒。 紫外線是肉眼看不見的,但紅外線不同,波長更長,可以作為遙控器使用,夜間拍攝時可以作為瞄準具使用。
o⊙)…每一天,每一天。
多做練習。 教你乙個快速的學習方法,就像在練習題上寫下答案並再次檢視它們一樣簡單,無論你使用什麼方法,只要記住它們。 這是一種快速的方法,但它也有缺陷,您可以自己找出答案!
當然,上課要認真聽,老師留下的作業一定要獨立完成,不知道就要經常提問,或者等老師在課堂上講(初中上課時間比較寬鬆,老師要教練習,如果不講的話, 問問老師,老師不會說你)。另外,不要找太多太難的課外題,這會增加壓力,但適量還是可以的。 這裡初中三年級的內容比初中二年級的內容要多,電學這部分一定要學好。 >>>More
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