關於同情心和正義感的論文，關於同情心的論文範例

那是美國東部的乙個下雪的夜晚，推銷員克雷西的車在冰冷的山間拋錨了。 田野裡空無一人，克雷斯很著急，因為如果他不能出去，他就會凍死。 這時，乙個騎馬的中年男子經過，二話不說，就把克雷斯的馬車從雪地里拉了出來，進入了乙個小鎮。

當克雷斯拿出錢感謝陌生人時，中年男子說"我不要求任何回報，但我希望你給我乙個承諾。 當有人遇到麻煩時，你會試著幫助他。

在接下來的日子裡，克雷斯幫助了許多人，並告訴所有人他幫助了那個中年男人對他的要求。 六年後，克雷斯被一場突如其來的洪水困在乙個島上，乙個少年幫助了他。 當他準備感謝男孩時，男孩說了一句克雷斯永遠不會忘記的話：

我不要求任何回報，但你會給我乙個承諾......"一股暖流在克雷斯的心中湧動。 伯樂甚至同情了一日，當伯樂從齊國回來時，在路上，他看到一匹馬拉著鹽車，在陡峭的斜坡上掙扎著前進。 馬累了，氣喘吁吁，每一步都非常困難。

伯樂一向親近馬匹，忍不住走上去。 當馬看到伯樂走近時，他突然抬起頭，瞪大了眼睛，大聲嘶嘶，似乎想向伯樂吐露心聲。 伯樂立刻從他的聲音中判斷出，這是一匹罕見的駿馬。

伯樂對車夫說：“這匹馬在田野上馳騁，沒有一匹馬能比得上它，但用來拉車，還不如一匹普通的馬。 你最好把它賣給我。

我不敢忘記一頓飯的恩典，據說韓信小時候很窮，差點餓死。 所以我經常去河邊抓魚，抓到魚的時候，我有魚吃，不抓到就餓死了。 有一次，韓信快要餓死了，讓韓信活下來的是乙個漂泊的母親（乙個洗衣服的女人）。

旁邊正在洗衣服的女人見他可憐，就把帶給他的食物分了一半，韓信活了下來。 後來，他遇到了一位大師，學習了兵法。 後來韓信當了將軍，想起了一頓飯的恩情，就拿了一千金子來感謝她，但漂母堅決不肯收。

恩典沒有得到回報）。

有哪些故事體現了正義感和同情心。 當遇到被欺負的弱者時，去幫忙是出於人們本能的正義感。 它體現了一種正義感和同情心。

給某人熱烈的掌聲 一位在巴黎旅行的外國人在車站附近遇到了一位街頭藝人，他悠揚而感傷的聲音吸引了許多行人。 奏完一首歌後，周圍的人紛紛把錢扔進錢罐子裡，有的面額不小。 眨眼間，錢已經裝滿了罐子。

但藝人的臉上沒有一絲喜悅。 “他賺了很多錢，為什麼他不開心呢？ 遊客看著藝人依舊憂鬱的臉，狐疑地問道。

也許他需要掌聲。 她的朋友淡淡地說。 遊客的心被感動了，她緩緩舉手鼓掌。

果然，藝術家那張黯淡而瘦削的臉慢慢綻放，感激的淚水在眼眶中溢位。 是的，表演者的最終期望是掌聲！ 金錢只是別人因為憐憫他而送給他的禮物，掌聲是對他人生經歷的讚美和鼓勵，是發自內心的真正無私的認可。

人生的旅途往往陡峭崎嶇，荊棘叢生，不幸和災難隨時可能降臨在頭上，人們為了活下去，不得不與它們作鬥爭。 在鬥爭過程中，我們不可避免地會陷入危險的境地。 這個時候，最好的幫助就是給它一點掌聲和歡呼，因為它能給人活下去的動力和信心。

這種掌聲可以幫助水手在黑暗、浩瀚的海洋中找到一盞希望之燈; 這種掌聲可以使求知者在斷崖邊找到隱居的捷徑; 這種掌聲，可以解凍乙個絕望的人的“冰心”，重建他的生活。 掌聲讓人們感到自己被關注和欣賞。 他們為掌聲而感到很欣慰，因為掌聲而充滿信心。

你的姿態可能正是別人真正需要的，不要吝嗇你的掌聲，慷慨地給予，它會給別人帶來快樂，也許是一切。

忠心耿耿的狗八公看完後讓人感慨萬千。

正義感的話一般都是那些民族義氣，還有那些拔刀相助的俠士，在木平相助的路上，這些都是正義感的故事，太多了，包括那些戰鬥英雄，那些幫助別人的人，比如《雷鋒的故事》， 他們中的許多人都具有正義感，這反映在這種同情心中。生命很多，就是給乞丐爺爺40，這也是慈悲的表現，這不難找嗎？ 最有前途的，也是那種在生活中有正義感的東西。

那也許是你沒有找到它，但發現更多一點，當我們閱讀課程和書籍時，我們可以看到很多，而同情心是那些童話故事中最多的。 能夠做到是很重要的，也是區分人與那只動物的乙個非常重要的標誌，人有這種預感，老人真的可以稱得上是真人。

摘玉公尺的老婦人。

王菲每天上學，都會看到乙個老太太提著籃子。 她留著一頭白色的短髮，駝背，穿著打著補丁的褲子和破爛的鞋子。 她匆匆走在那條路上。 她要做什麼？ 我。

我不知道，我覺得她很可憐。

有一次，我去彭山的時候，坐在公交車上，看到了那個熟悉的身影，是她，她在那裡。

在路邊採摘玉公尺。 突然，乙個兇猛的男人走了過來，拿起她的籃子，叫她走開。 老太太很辛苦。

他艱難而緩慢地站起來，走過去，抓住那人的衣服，說："把籃子還給我，我不會在這裡撿的。

玉公尺就是這樣。 "男人似乎有一絲同情，把籃子還給了她。 她背著籃子，沉重地走著。

步驟消失了。 背部在我的腦海中燃燒。

原來，她是乙個正在撿玉公尺的老婦人，她每天走那麼遠，匆匆忙忙地去撿玉公尺，去撿那個。

玉公尺散落在泥土、石頭上，有時還會被趕走。 她的家在哪裡？ 她的家人。

這？ 有一天在學校，我沒有看到她，我想知道：她為什麼不去摘玉公尺？ 是孩子們決定供養她。

是啊，是幹部幫她解決了人生問題？ 哎呀，別生病了。

第二天，我又見到了她，還是一頭白色的短髮，駝背，衣服打了補丁，破爛不堪。

爛鞋，背著破舊的背籃。

只是她的腳步更慢更重。