“讀好書，做乙個有道德的人”的文章是最好的原創

道德是乙個人生活的基本要求和準則。 作為家長，我非常高興，也非常感謝學校領導和老師們創造了乙個有利於學生健康成長的學習環境。

最感人的是嘉河路小學開展的“讀好書、背誦經典、做德人”的特別閱讀活動

1、營造學術氛圍，打造學術校園。

每天，紅領巾廣播電台**勵志故事激勵學生學習和生活，讓他們了解生活的真相。 每天進行20分鐘的安靜晨讀活動和課間閱讀活動。 學校充分利用空間，為學生創造良好的閱讀環境：

課堂上，有學生自己布置的“小書吧”; 走廊內有獨特的“走廊書架”，教學樓樓梯間設有城堡天堂式的“小閱讀花園”，方便學生隨時閱讀，調動學生獨立閱讀的熱情，讓整個校園充滿濃郁的書香氣息。

2、校園讀書活動豐富多彩。

讀經典書，做人有根“校園文藝晚會，”貼近閱讀，書香縷縷，快樂六一“讀書節活動，閱讀形式豐富多彩，孩子們沉浸在濃濃的書香氛圍中，如魚在書海中游動，享受閱讀帶來的快樂與幸福。 活動拓寬了學生的視野，豐富了他們的知識，培養了他們的表演能力，體現了學校的超前教育理念。

3、開展以生活為基礎的親子閱讀活動，打造學者家庭。

學校還為嘉禾路小學建立了閱讀部落格，為學生、老師和家長搭建了良好的閱讀交流平台，有效促進了親子閱讀活動的發展。 在親子閱讀的過程中，親子收穫了深厚的感情和幸福，讓孩子懂得了世界上的許多道理，分辨善惡美，學會了如何做乙個有道德的人。

我覺得學校的學術校園和學術家庭活動都很好，我的孩子從活動中受益匪淺。 他現在基本養成了閱讀習慣，每天讀一點課外書籍。 我從書中學到了很多知識和真理。

雖然他才上二年級，但他已經讀了很多課外書籍，比如：名人故事、神秘百科、一些勵志故事、童話故事、增補良文等。 在學校和老師的指導下，他愛上了閱讀，從閱讀中不僅增加了知識，還培養了一些良好的品德和堅強的品質。

總之，我覺得學校的“讀好書、背誦經典、做德人”等活動非常好，再次感謝學校和老師們對孩子的教育和培養。 也希望嘉禾路小學能夠繼續開展這樣的德育活動，讓孩子們從小就成為乙個有良心、有道德的人。

如果你提供 200 分的獎勵，也許我會為你寫乙個。

祝你好運。

做乙個有道德的人。

道德是社會自然形成的行為準則，是獲得他人信任的標準。 有人認為做乙個有道德的人很難，但其實只要做下去，就會發現其實很簡單，道德就是誠實守信，不貪圖不屬於你的東西; 道德就是在他人遇到困難時伸出援手並幫助他們度過難關。 道德其實離我們很近，近到觸手可及。

記得有一次，我和媽媽坐公交車去奶奶家給奶奶過生日，剛找個座位坐下，就看到乙個老太太顫抖著走到公交車上，這時公交車上已經沒有空位了，老太太的臉上露出了一絲尷尬， 我想：我應該把座位讓給老人嗎？如果我放任，別人會說我是眾人矚目的焦點嗎？

不要讓座，萬一奶奶站不起來摔倒怎麼辦。 我心裡覺得好像有個小天使和小魔鬼：小天使說：

把座讓給老人，做乙個孝敬老人的孩子。 小惡魔說：“別聽她的話，萬一你讓座，別人說你是風頭人怎麼辦？

再說了，坐在這裡多舒服啊。 小天使說：“把座讓給老爺子，老師不是經常說你上課要尊敬長輩嗎？

不要讓它！ “走吧！ 不要讓它！

“走吧！ 這時，我突然想起了一件事：一年級的時候，我在校園裡發現了一塊錢，我遞給了老師，老師稱讚我是個好孩子，雖然只有一塊錢，卻在我的心裡留下了深深的印記......想到這裡，我鼓起勇氣對奶奶說

奶奶，坐在這裡。 老太太感激地對我說：“真是個好孩子。

我的心像蜂蜜一樣甜蜜。

道德需要我們一起遵守，一起行動，如果世界上每個人都有一顆善良的心，那麼這個社會將是多麼美好！

我也不會寫，你可以自己想想。

做乙個有道德的人。

義大利詩人但丁說：“乙個知識不完全的人可以得到道德的補償，但乙個道德不完美的人不能得到知識的補償。 “我們今天不打算討論誰更重要，道德還是知識，但我相信，我們的國家和民族最需要的是道德知識淵博的人。

中華民族歷來崇尚道德。 無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，都把高尚的道德視為自己的最高境界。 宋代文人蘇哲曾寫道：

寫得好，想得深。 我認為作家的氣的形狀，但文字不能學習，氣可以培養。 這說明，道德是生活的基本準則。

如何做乙個有道德的人？ 我個人認為，首先要做的就是“不要以小為善，也不要以小為惡”。 三國時期的劉備曾經用這個教訓過他的兒子。

如果我們能從身邊的小事做起，嚴格要求自己，那麼每做一件事，我們的道德水平就會得到昇華。 累積步數，甚至數千英里; 將小溪下沉，變成河流和大海。 要善於從大到小，從大局出發，從小做起，絕不小而微不足道，小而微不足道。

做乙個有道德的人，就要注意培養自己的道德觀念，要注意知識、感情、意圖、行動的統一。 我們不能只談動機而忽視效果，也不能僅憑效果來判斷善惡。 要注重道德認知，處理好知識與行動的關係，注重實踐行為的錘煉，在實踐中增強道德情操和意志力。

古往今來，人生滄桑。 雖然時間流逝，時代變了，但道德建設的重要性並沒有減少，反而與日俱增。 我們黨高度重視公民的道德建設。

人們常說，道德是一塊石頭，熄滅了希望之火; 道德是火，點燃了希望之燈; 道德是一盞燈，照亮了人生的道路; 以德為本，引領人們走向輝煌的輝煌。

讓我們從現在開始，從自己做起，自覺做道德建設的宣傳者、實踐者、捍衛者，做乙個有道德的人。

爸爸媽媽有什麼用。

道德常常掛在嘴邊，但你知道道德的真正含義嗎？ 道德是社會意識形態之一，是以評價善惡的方式調節人與人之間以及個人與社會之間關係的行為規範的總和。 有人可能會問：

乙個人的道德有那麼重要嗎？ 答案是肯定的。 阿爾伯特·愛因斯坦在《給姐姐的信》中說，“所有人類價值觀的基礎是道德”。

其實做乙個有道德的人很簡單，只要你仔細思考你所做的每一件事，多為別人著想，道德就會和你同在。

記得有一次，我坐公交車去上學，剛找個地方坐下，就看到乙個拄著拐杖的老太太在公交車上瑟瑟發抖，公交車上沒有空位。 走吧，這意味著我必須站很遠的距離，再說了，別人會說我是眾人矚目的焦點嗎？

如果你不讓它，萬一奶奶摔倒了怎麼辦？ 我的心情很複雜，就在這時，我低頭一看，看到眼前那條鮮紅的圍巾，似乎在說：“你還是優秀的少先隊員嗎？ “我還記得老師的教導：

敬老關愛是傳統美德......我們的中華民族想到這裡，我臉紅了，鼓起勇氣站起來，對老奶奶說：“奶奶，坐這邊。 奶奶感激地說

你真是個好孩子。 旁邊的人也給了我乙個讚許的眼神。 我的心像蜂蜜一樣甜蜜。

道德其實離我們很近，在學校裡，我們也應該強調文明和道德。 我們不能在走廊裡跑來跑去。 在學校裡，我們也應該節約用水和用電。

在去鍛鍊之前，你應該關燈。 當你看到老師時，不要發誓和打招呼，這些是你在學校應該做的事情。 在家裡，要孝敬父母。

在家裡，做一些力所能及的家務，家庭就會減輕一些負擔。 如果你的父母告訴你要喝一杯水，你應該盡最大努力做一些小事，比如得到一些東西。 在家孝敬父母也是一種道德表現。

道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，踐行道德，做乙個有道德的人！