20歲以下兒童的課程計畫

教學內容：心算書第43頁、第44頁。 教學要求：

1、掌握20以內直接加減法的方法。

2.激發孩子參與心算活動的興趣，體驗成功的喜悅。 教具：光碟圖、課件 教學過程：

1. 基礎培訓 1.移動你的手指。

左右手同時採摘珠子1-20顆

2. 聽算盤（雙手同時拔珠子） 3.看看心算。

4. 總結和揭示主題 2.新贈款 1.顯示圖表。

你能看一下圖表並說出四個方程嗎？ 2. 解釋 10+5

1） 先撥多少，再撥多少？

2） 如何撥打10？為什麼要在第 10 位數字上撥 1？ （3） 如何撥打5？ 為什麼要用個位數撥 5？ （4）誰來撥，試一試？ （5）氣撥盤。 （6）空撥盤3，說明5+10

4. 比較 10+5 和 5+10

在撥珠子時，您發現哪些相似之處和不同之處？ 撥珠子時要注意什麼？

總結：對於20以內的直接加法，學生在撥珠子時要找到合適的號碼，看看多少加幾。 5. 解釋 15-10 和 15-5

總結：對於20以內的直接減號，學生在撥珠子時要找到合適的號碼，並看到幾個減號。 6. 嘗試 11+3 19-6 20-10 18-16

7.新獎總結：20以內直接加減法，找到合適的數字，看幾個表盤。

3. 手指練習 4.習題。1.實際分配。

15+1 7+12 16-5 17-12 11+8 19-13 18-6 5+14 2.

1） 10+0 10+7 10+8 10+5 10+3 10+4 （2）15+1 7+12 16-5 17-12 11+8 19-13 18-6 5+14 3.

15+1 7+12 16-5 17-12 11+8 19-13 18-6 5+14 4.聽算盤（5筆，記得數數） 13-3+8+1-5 5+3-7+1+15 3+11-10+5-4 8-3+10+1-5 12-1+5-6+7 7+1-5+11-2 2+15-7-10+9 12-1+5-10+3

案例是對現實世界情況的描述，包括乙個或多個困難問題，也可以包含這些問題的解決方案; 教學案例描述教學實踐，以豐富的敘述形式向人們展示一些故事，包括教師和學生的典型行為、思想和情感; 教育案例是教育情境中的故事，人們在敘述故事時經常表達自己的觀點，即評論。 因此，乙個好的案例是乙個生動的故事，有很好的評論。

1.好好用手指，讓寶寶伸出小胖手計算加減法。

2.用糖果或寶寶最喜歡的零食加減法，做對了，就會得到乙個獎勵！

3、每次去超市，讓寶寶選一塊20元以內，讓他（她）自己付錢。 小傢伙們會自己工作。