一篇關於同學或師生愛情的作文，急！

六年的小學生活即將結束，許多真愛創作的感人讚美詩時常在我眼前跳躍。 除了母愛，世界上最偉大的，就是真摯的師生關係。 老師為學生所做的一切都是發自內心的。

最近，我們畢業班參加了模擬考試，我們班的成績不是很好。 試卷發出來的時候，老師很生氣，批評了我們。 然後，他懇切地對我們說：

同學們，你們知道成績下降的根本原因嗎？ 原因是課堂風風不好，有的同學學習態度不好，目的明確。 由於我不是你們的班主任，中文課比其他班少，所以我不得不耽誤很多課。

有些學生似乎不高興和不情願，因為老師耽誤了上課。 同學們，老師之所以這樣做，也是為了你們好！ 老師深深地嘆了口氣，看著我們，說：

現在我給你們講乙個故事。 有一位雕塑家是用一塊普通的石頭雕刻的，隨處可見，所以並不少見。 但經過他一絲不苟的雕刻，乙個栩栩如生、栩栩如生的小天使誕生了。

乙個好奇的小女孩問他，他為什麼知道石頭裡有天使？ 雕塑家他，石頭裡沒有天使，他心裡在雕刻天使。 同學們，如何在心中雕刻天使是乙個非常深刻的問題，我們今天就來聊這個話題。

老師想了一會兒，然後說：“每個人的心裡都有乙個天使，同時也有乙個魔鬼。 對於學生來說，天使是學習的願望和努力。

相反，學生心中的魔鬼是學習中的無聊和無助。 要刻心裡的天使，要想擁有天使的存在，就必須打敗心中的妖魔。 我們一定要專心學習的好處，學習的樂趣，而不是整天想著如何玩得更有趣、更新鮮，這樣才有天使立足的地方。

同學們，試著在心中雕刻出最美的天使，不要為惡魔立足。 ”

那些有上進心、求學的同學，都不是無語的。 看來他們都在學習在腦海中雕刻天使。

是啊，此時此刻，老師的心難道不是和同學們聯絡在一起的嗎？ 老師發自肺腑的話語，說出了學生們的心聲。 老師的肺腑之言，都是出於對我們的愛，是咱們師生情誼的見證。

這首由深厚情誼譜寫的師生情歌，將永遠留在我人生的字典裡。