我是少年半命題作文600字

我是乙個陽光明媚的少年。

我是乙個熱情開朗、開朗活潑、陽光的少年。 我不僅熱愛生活，而且對未來也有遠大的夢想。

我愛班組，我是班的中隊長，是老師的助手，是同學們的好夥伴。 在我上學的五年裡，我幾乎每年都能拿到“三好學生”。

它不一定是一本非常深奧的書。 在下課時，我喜歡拿一本漫畫書，對我來說，沒有什麼比這更能緩解壓力的了。 閱讀漫畫書不一定是成年人的想法。

就我個人而言，我認為漫畫書也可以釋放我們的想象力。 但不要太“可愛”。

我是乙個樂於助人的陽光少年。

我不認為幫助別人會給自己帶來麻煩。 當人們問我問題時，我一定會盡力幫助他們。 而不僅僅是給某人乙個答案。 在向他人解釋問題的同時，它也強化了印象。

我是乙個懂事聽話的陽光少年。

在家裡，我是乙個意志不堅定、風騷的孩子。 我從來不是家裡的“小皇帝”或“小公主”。 週六週日我不能閒著在家，我做作業，打掃小臥室，幫媽媽做家務。

現在的孩子生活得更好，對父母的幫助不大。 週六和週日也懶洋洋地坐在電視機或電腦前打發時間。

對於如火如荼的我們。 這才剛剛開始。 現在有太多的學生逃課，涉毒，搶劫。

這樣，我們的中國，我們的世界會更美好。

年輕時輕浮，你是乙個輕浮的少年。

我是乙個自命不凡的少年。

從表面上看，我是乙個衣冠楚楚、無害的男孩和男孩，但實際上我是乙個自命不凡的少年。

平時，我好像不怎麼讀書，和各種狐狸朋友和狗狗一起瘋狂玩，但暗地裡，我偷偷地躲起來，像瘋了一樣學習，讓誰也看不出學習的樣子。

和朋友一起出去玩——“參加學術討論會。

閱讀漫畫書——“夾在服務員進步的數學之間。

玩電話>>文字遊戲。

看電視——“哈佛大學。

公開課。 睡眠——》我只睡了4個小時，剩下的時間都在學習。

每次考試前，我肯定會假裝自己是世界末日。

看：結束了，根本沒有評論，這次我要失敗了。

然後繼續假裝放棄自己，帶動其他同學一起放棄：反正考試考不好，不如放棄學習和玩耍

結果，我總是在全班前三名（事實上，他們中的大多數人都是第一名），當人們來問我分數時，我會假裝沮喪，用手語自言自語：還是一點點。 -》沒有得到滿分。

好景不長，我的名字。

它被張貼在榮譽榜上，並被他的同學發現。

同學們怒氣沖沖地追著我，邊跑邊喊：這個叛徒！

即便如此，我還是會繼續這樣假裝。

每個成功的人都有乙個起點，只有勇於創業，才能找到成功之路。

屈原小時候，不顧長輩的反對，不顧風雨，天氣寒冷，躲在山洞裡偷偷看經。 經過三年的努力，他在閱讀了《詩經》的305節後成為了一位偉大的詩人。 王世鵬從小就出彩，寫得很快，但書法卻不盡如人意。

於是，他下定決心，一定要好好練習書法。 最後，由於他的努力，他終於領悟到了書法的真諦，成為了一位偉大的書法家和作家。

當我上小學低年級時，班上幾乎沒有人願意和我說話，和我做朋友。 原因只有乙個，那就是我的學習成績極差。 在同學們的心裡，我是乙個又傻又討厭的同學。

在老師的心裡，我是乙個壞學生，乙個壞學生。 我經常因為成績不好，被同學嘲笑而哭泣，我選擇了努力學習，努力學習，但老師和同學的嘲笑卻成了我的絆腳石，阻止了我前進。 我慢慢地打消了這個想法。

新學期，新老師跟我說話。 我清楚地記得那段經文的每乙個字。 新老師讓我感到溫暖和自信。

我決定努力成為一名好學生，因為一切皆有可能。 我可能沒有學習的天賦，也可能沒有尖子生的智力。 一次考試後，我的分數只提高了幾分。

當著同學們的面，我按捺不住眼淚，第一次在學校哭了。 那天過後，同學們對我的態度都好轉了，不知問題，同桌主動教我，放學的時候，還有乙隻女源襪子梁生和我一起回家了。 看到大家的變遷和運勢，我決心不讓你們失望。

從那天起，當同學們下課聊天時，我拿起書本複習所學的課文。 一上學就回家，花更多的時間學習。 老師經常來幫我補習，我堅信我的努力不會白費。

在那次期末，當老師遞給我學獎證書，當同學們給我鼓掌時，我才知道，是奮鬥和勇氣讓我成功了。

人們因為夢想而奮鬥，人們因為奮鬥而成長。 為了自己，去奮鬥，去實現你的夢想。

我們年輕，需要很多的鼓勵、鼓勵、掌聲、關心和愛護、教育和指導，但我們更需要的是父母的理解。

早春，我們總是渴望得到父母的認可和理解，但學校和家就像一張堅不可摧的網。 我們整天在兩點一線之間奔波，生活的無聊讓我們失去了年輕時該有的快樂，只能在虛擬網路世界裡找到唯一的快樂。 父母的誤解和責備扼殺了我們渴望的幸福！

我們多麼希望被父母理解！ 機械而無聊的生活使我們麻木。 我們多麼希望得到父母的支援，甚至渴望他們帶給我們一點快樂，哪怕是一點點！

然而，它適得其反，就像夢想和現實完全相反一樣。 我們得到的還是他們的誤會，他們只會一味地催促我們再學再學，卻不知道我們在學的海洋中掙扎，非常痛苦。 我們淹沒在問題的海洋中，無法呼吸，無法移動。

這些，我們的父親會知道嗎？ 我明白我的父母對我們好，但對我們一點也不好！

十四歲，多麼天真無邪的年紀。 前腳踏入了青春的門檻，後腳卻不肯在童年的夢想中走出來。 我們年輕，我們需要的不是枯燥的學習生活，我們需要的是父母的需求！

我們的花季一路走來是坎坷的：好時光、壞時光、快樂、悲傷、成功、失敗、......你必須把所有這些時間都花在學習上嗎？ 我們需要父母的理解，而不是父母的責罵，我們知道父母最愛我們，但這種愛卻在無形中給我們造成了傷害，我們需要的愛不是一味地催促我們學習，而是需要父母對我們的理解。

愛其實很簡單，父母可能不理解，我們只需要他們乙個善意的微笑，就足夠了，比他們對我們的嘮叨好一千倍、一萬倍！

家長們，我們年紀小，需要懂，請讓我們從書海中飄出，深呼吸，感受陽光的溫暖！

我們很年輕，我們需要它。

我們用眼睛看世界，用耳朵聽聲音，用手創造，用腿自由奔跑。 但在這個世界上，還有另一群人向我們證明了另一種生活方式。

不僅眼睛能看到世界，耳朵能聽到聲音，手能創造奇蹟，眼睛能追逐夢想。 他們生活在黑暗中，但他們並不害怕，他們的世界是豐富多彩的; 他們生活在乙個寂靜的世界裡，卻不放棄，他們的世界和音符的節奏是一樣的; 他們沒有健全的手臂，但他們不會氣餒，他們的世界也有同樣的彩虹; 他們沒有健全的腿，但他們不放棄，他們的世界也有同樣的追逐足跡。 他們有堅強的心，頑強地跳動，向世界證明他們的存在。

這就是心靈的力量。 一種強大的力量，讓他們去感受世界，讓他們去感受聲音，讓他們奔跑，讓他們去創造。 在常人眼裡，他們不是健全人，他們是殘疾人，但在這股力量的推動下，他們完成了乙個又乙個對他們來說極其困難的動作，他們聽不見，卻用心感受著聲音的振動，隨著手語老師的節奏跳舞; 他們看不見，卻用心彈奏著美妙的音樂; 他們缺少一條腿，可以支撐舞蹈......與另乙個這是一群人的戰鬥，他們的對手是他們自己。

他們站在這個舞台上，向世界宣告他們的勝利。

他們是殘疾人，但他們不是殘疾人，他們有心，他們有思想，比起今天社會那些身體健全卻不願意付出的人，比起那些智障的人，他們是多麼的強壯和高大。 我們能感覺到一股強大的暖流從他們身上流出，那是心的力量，那是心的溫度，這股暖流溫暖著每乙個人，你，我們，他們，每個人的心都是溫暖的，因為我們看到好的，我們看到的堅強，我們看到奇蹟正在被創造。 我們感到慚愧的是，與它們相比，我們的心臟跳動得如此容易，而它們強大的心臟，每一次跳動，都是它們存在的頑強證據。

沒有同情、欽佩、震撼，我們的心像火焰一樣燃燒，它們點燃了我們的鬥志，激勵著我們，在成長的道路上勇敢前行，任何困難都無法阻擋我們前進的腳步。

靜靜地感受心臟的跳動，讓它帶我們超越夢想。