傅磊家書作者的情節、主要人物、主要藝術特點

傅磊家書的主角：傅聰。

出版：三聯畫，1981

這是一本父親送給兒子的禮物書，也是父親教子的“教科書”。 出版22年來，該書已重印5次，重印19次，發行量超過100萬冊，並被授予“全國第一本優秀青年讀物”（1986年），足以證明這本小書的巨大影響力。 也是“最好的美術學徒修煉書”; 這也是對既平凡又典型的“不聰明”的現代中國知識分子的深刻寫照。

傅磊（1908-1966），中國著名文藝翻譯家，自30年代以來致力於法國文學的翻譯和介紹，一生翻譯了《約翰·克里斯多福》《高老人》《藝術哲學》等各類作品30餘部。

《傅磊家書》是傅磊先生1954年至1966年6月186封書信的節選，其中最長的一封超過7000字。 《傅磊家書》充滿了父親對兒子的愛與期待。 在 1956 年 3 月 1 日上午的一封信中，他寫道：

爸爸的心永遠和你在一起，為你的成功感到高興，為你的煩惱擔心，為你的缺點擔心！ 全書真實地記錄了傅磊先生“大器、精雕細琢”和培養兒子的過程。

主要內容：一是把孩子當成討論藝術、討論的對手; 二是想喚起孩子作為年輕人的感情，讓父母得到一些新鮮的營養，同時也可以間接地傳播給其他年輕人; 第三，通過書信來訓練孩子——不僅在寫作上，而且在思想上; 第四，時刻為各地的孩子敲響警鐘，做一面“忠實的鏡子”，無論是在生活方面，還是在生活細節上，還是在藝術修養上，還是在表演姿態上。

主題思想：《傅磊家書》是傅磊寫給兒子的一封信，寫著乙個父親對兒子的請求、鼓勵、鼓勵，鼓勵兒子不要失去對真善美的追求。 不要驕傲。

要讓孩子懂得國家的榮辱和藝術的尊嚴，能夠以嚴肅的態度對待一切，做乙個“品德高尚、藝術優良的藝術家”。

藝術方法：插圖。

書寫特點：字母。

點評：作為中國父母的典範，傅磊和妻子辛辛苦苦地培養了兩個孩子：著名鋼琴大師傅聰和英語特教傅敏，這是他們先做人後成為“家庭”、脫離自我、 獨立思考，根據學生的能力進行教學。

父母在家書中懇切的教誨，孩子與父母的真誠溝通，字裡行間溢位的親情，給世人父母和孩子一種強烈的感染和啟迪......

主要人物：傅磊、傅磊夫人、傅聰、傅敏。 《傅磊家書》是一部“充滿父愛的苦心教子”; 也是“最好的美術學徒修煉書”; 這也是對既平凡又典型的“不聰明”的現代中國知識分子的深刻寫照。

角色細節。

傅磊：嚴謹、認真、細緻、無私愛親（主要是兒子）和國家，良知、正直、開放、果斷。

傅磊夫人（朱美芙）：按學生的天賦來教，教育思路很成功。

傅聰：努力工作，先做人，再當“家人”，過著有條不紊嚴謹的生活，熱愛**，也是乙個熱愛祖國的藝術家。

傅敏：正直、善良、勤奮、默默無聞，不以擁有父兄光環為榮。

《傅磊家書》無疑是這類好書。 自古以來，有德人都有寫家書的傳統，如閻志絮、朱柏祿、鄭板橋、曾國藩等家書，為廣大讀者所熟知。 甚至在國外，也有不少文藝家寫家書，希望將自己的人生經歷傳達給後代，讓他們避免走彎路，比如《奈保爾的家書》，就是這方面的典範。

每一封“家書”的作者，在寫作之初，都不是為了發表而寫的，只是想給孩子看，而這種“私隱”讓家書更加真誠，都是發自內心的。 沒有父母會說謊或說一些關於孩子的不真誠的話，也沒有父母會希望他們的孩子越來越糟。

特別是在《傅磊家書》中，傅磊以文人學者的優秀思想素質和崇高的道德水準，為子女樹立了修身養性的榜樣。 更可貴的是，在這封家書中，他不是以父親的身份，而是以朋友的身份，與孩子們聊聊人生、藝術、事業、自然。

字裡行間透露的不僅是愛情，更是父子之間人格平等的心與心的交流，真正體現了王增奇先生的名言：父子多年成兄弟。 也正是在這種健康的家庭氛圍的影響下，傅磊的大兒子傅聰成為了鋼琴大師，二兒子傅敏成為了一名特殊的英語老師。

終其一生，他們一直保持著獨立思考的習慣和超前的做人的倫理。

《傅磊家書》。人物分析及相應劇情：

傅磊：長者形象，生活閱歷豐富，善於說教，善良仁慈，對孩子有深厚的愛心，有深厚的藝術造詣和文化底蘊。

對應劇情：第一，親愛的孩子，你走後的第二天，我想寫一封信，怕你生氣，就乾脆寫了。 可是我一天都不想你，每天早上六七點起床，我睡不著，也說不出為什麼。

就像克里斯多福的母親獨自在家，回憶著她孩子童年的畫面一樣，你母親和我總是在想你兩三歲到六七歲的小故事。 ”

傅磊女士：按學生的天賦來教是吵鬧的，教育思路很成功。

對應劇情：根據兩個孩子的不同特點，知道他們做著不同的事情。

傅聰. 乙個熱愛**、執著追求理想、熱愛祖國、不斷努力的年輕藝術家的形象。

對應劇情：堅持每天彈鋼琴，從不中斷。

傅敏. 正直、善良、勤奮。

對應劇情：傅敏奈用心教育孩子，最終成為一名教育者。

傅磊的家書“父親形象。

1、希望兒子成為龍的嚴厲父親。

傅磊從小就受到傅磊的嚴格教育，據傅磊的朋友婁世奕先生說，傅磊很少和孩子一起玩耍和娛樂，他親自編寫教材，為孩子們制定日常課程，並親自督導。

2. 乙個嘮叨和說教的慈愛父親。

傅磊出國後，正如傅磊自己所說，他感受到了“父親的真正覺醒”，在各個方面給了傅磊上千條指示，比如傅磊在1954年8月16日晚上的一封信中寫道：“我很忙，只能和你談幾件重要的事情。 ”

3.以藝術為主導的導師。

傅磊的藝術造詣極為深厚，在他的家書中，我們可以看到傅磊經常和傅磊談論**、文學、繪畫、哲學、戲劇、雕塑等話題。

4. 精神成長的密友。

在1954年1月30日的一封信中，傅磊寫道：“我很高興我又多了乙個朋友; 兒子成了朋友，世上沒有什麼能比得上這種幸福。 ”

《傅磊家書》是中國文藝翻譯家傅磊與妻子於1954年至1966年寫給子女傅聰、傅敏的家書節選。 他們辛辛苦苦培養的兩個孩子（著名鋼琴大師傅聰和英語特教傅敏）是他們先做人後成“家”、獨立思考、因材施教等教育理念的成功體現，因此傅磊夫婦也成為了中國父母的榜樣。

《傅磊家書》體現了傅磊對祖國和兒子的深愛。 這封信強調的第一件事是年輕人應該如何表現的問題。 傅磊用自己的經歷告訴兒子，用自己的人生體會教導兒子：

要謙虛，要嚴謹，要有適當的禮儀; 遇到困難不要氣餒，不要因得獎而驕傲; 要有對國家和民族的榮辱感，要有藝術的尊嚴和人格的尊嚴，做乙個“德藝兼備、人格突出的藝術家”。

人物形象是名著閱讀的重點，《傅磊家書》中的人物並不多，可以考慮通過整理**來總結，方便學生記憶。

我們通過人物介紹、人物性格、經典劇情分析等，以一流的方式對人物進行總結。

通過下面的**，相信大家可以輕鬆掌握《傅磊家書》的人物形象。

1、傅磊：嚴謹、認真、細緻、無私愛親（主要是兒子）和國家，良心、正直、開放、堅韌。

2.傅磊夫人（朱美甫）：根據學生的天賦進行教學，教育理念非常成功。

3、傅聰：努力工作，先做人，再做“家人”，過著有條不紊嚴謹的生活，熱愛**，也是一位品德好藝、品格優秀的熱愛祖國的藝術家。

4.傅敏：正直、善良、勤奮、默默無聞，不以擁有父親和哥哥的光環為榮。

《傅雷佳闕檀》一書第一章主要內容：

第一章是給兒子說對不起的信，傅磊以克里斯多福安慰兒子時為例，讓兒子學習克里斯多福的藝術氣質。 在第一封信中，他說，人生必須充滿情感的起伏，只有平庸和超然的人才會起起落落。

《傅磊家書》是傅磊思想的體現，甚至可以說是傅磊一生中最重要的作品，因為它是他與兒子的一封信，體現了他作為父親對兒子的煞費苦心。