寫一篇我非常討厭我的同桌的文章，我想請老師幫我改一下

我想每個人都喜歡他們的同桌，對吧？ 但我就是不喜歡我現在的同桌，我不知道為什麼。

他很煩人，所以我告訴你一些事情，有一次，我看到他向我身後的乙個同學借了一支筆，你知道他怎麼樣嗎？ 他居然拆掉了那支筆！ 它沒有發生在我身上，但我真的很生氣！

這樣的事情太多了！ 他向我借了一根擦，然後把我的擦撕成兩半！ 我真的很生氣！

當時，我以為這樣的人願意和他坐在一起！ 我太倒霉了，他比我們班的那個同學更討厭，至少我沒有惹他，他不會對我做什麼，可是他呢？ 哼！

我想對老師說：“我想換個地方！ “但是......

我恨他，恨到老師罵他，我心裡活該！ 他罵我，我罵他死了！ 真不知道他為什麼比補班的還差！ 如果不給他乙個教訓，那真的不好！

算了，別說了，越說越生氣。

你知道嗎？ 他太卑鄙了！ 我去唱歌，老師給我們發了個筆記本來做作業，但他把我的筆記本藏了起來，我找不到，最後他把筆記本還給了我。

同學們，你們評判理論，你們覺得他無聊嗎？ 這不僅僅是無聊，這是非常非常無聊！ 我真的！

我恨他！

總結。 你不是懦弱的，你只是在乎那個人對你的看法。 否則他的所有做法。 在你看來，它只是造成了一點麻煩。 你以為他在恨你，你為什麼不覺得他真的在關注你？

你不是懦弱的，你只是在乎那個人對你的看法。 否則他的所有做法。 在你看來，它只是造成了一點麻煩。 你以為他在恨你，你為什麼不覺得他在關注你？

上學是學習知識的地方，也是離開家接觸土地社會性的第乙個地方，你要說清楚，就算小譚世民小朋友有不能一起玩的時候，人家也不可能討好大家，也不會影響自己的心情，平時在課堂上會感到尷尬， 只要上面就行，不要主動惹事，當然，遇到事情也不敢回過頭來知道。

怎麼了，方便告訴老師嗎？

是我寒假向她表白的碧昌一族，然後就不知道她為什麼一直躲著我，盡量不回答碰我的脊梁骨，不幫我做任何我幫別人的事情，然後我一氣之下換了同桌，然後她就心悔改，處處針對我。

他現在對你的態度如何。

不好，因為她是班長，所以段敏控制的地方很多，她拿著幾根枝子，一直說我在這裡做得不好，我做得不好，我下班後就不收我了。

它從前一年開始。

嗯，對。 說錯了 現在是五年級。

只有五年級？ 你向她坦白他拒絕了你還是什麼？

不理你。

她什麼也沒說，只是和我聊了很多，嗯，是啊，換桌後我直接不理我，前面還好。

你和他同桌關係好嗎？

這不是一段糟糕的關係嗎？

非常好。 非常好？

他現在的目標是你。

只是不要做作業。

我的家鄉寶雞，位於關中平原的兩端。 秦嶺山脈是其南部屏障，群山環繞，渭河流經城市中心。 從我查到的資訊中，我知道它的總面積為18202平方公里，人口372萬，1994年被評為“全國園林綠化先進城市”。

1995年被評為“國家衛生城市”。 2005年，再次榮獲“國家衛生城市”和“國家環保模範城市”榮譽稱號。 我為我的家鄉感到驕傲！

寶雞是炎帝古地，也是秦文化的發源地。 西周禮、秦漢、唐朝、宋代在這片土地上留下了豐富生動的印記。 我的家鄉歷史深厚，文物繁華，人文景觀點綴，自然風光獨特，是名副其實的古城和現代城市。

這裡有國內外聞名的法門寺; 有我們的祖先神農，炎帝的陵墓; 有秦王墓; 有國家級太白森林公園; 有太公江子牙的釣魚地點——釣魚台。 每年都有不少國內外遊客前來拜拜神農炎帝和佛教創始人釋迦牟尼的舍利指，場面氣勢磅礴壯觀，非常熱鬧。

現在寶雞路寬闊，高樓林立，路邊種著許多樹木和鮮花，甚至每座橋兩旁都擺放著許多盆景，光鮮亮麗，賞心悅目。尤其是在晚上，當霓虹燈在街上閃爍時，這座城市就像乙個美麗的花園。 各大超市和集市，穿、用、吃，實在是不夠看，看不完。

從清晨到傍晚，人頭攢動，每個人的笑臉足以表明人們的幸福和滿足。

我家鄉最大的變化是，曾經雜草叢生的河岸完全改變了面貌。 渭河公園建在渭河上，真是“紅磚路如血管，高桿燈籠如掛月”。 這裡還有美麗的海灘和一排綠樹成蔭，人們每天早上來這裡晨練和傍晚散步，盡情享受生活。

渭河大壩上，清澈平靜的水面上，不時有許許多野鴨，你追著我，快樂地在水中嬉戲。 渭河上還有乙個水上樂園和人造瀑布。 當陽光照在河面上時，河兩岸的建築物倒映在河面上，真是美不勝收。

當你走在橋上時，你會來回停留，你的心會放鬆。

我的家鄉有兩條林帶和乙個水面。 城在水，水在城，山清四季，綠蔭如遮，真是山水依山傍水的生態園林城市。

家鄉的山很可愛，家鄉的水很可愛，家鄉的人更是可愛。

可愛的家鄉，可愛的家鄉人。 我愛你。

老師，我想對你說（省略443字）。

更改為同一表。 我也是班上的知名人士，但我總是喜歡做一些變幻莫測的事情，老師對我無能為力。 不，新學期開始了，我決定有所作為。

是時候坐下來了。 老師對我們說。 而且我看到他們兩個太擁擠了，不能坐在一起，所以我想乙個人坐。

在課堂上，我可以為所欲為，沒有人關心我，那該有多好！ 我抱著0.1%的僥倖心態向老師提出了這個要求。 果然不出所料，梁鴻昌老師擺了擺手，對我說了句“好心”。

你乙個人坐著，異想天開！ “當我看到老師不同意時，我偷偷開始騷擾我的同桌。

每個人都和我坐在一起，我盡我所能讓他被轉移。 比如若雪和我坐在一起，那天我抓了乙隻毛毛蟲，把她嚇成了七魂六魂半。 比如楚葉和我坐在一起，因為他是個膽子大，但口才不如我，三天之內我和他吵了兩次架，他也被調走了。

經過多次嘗試，在開學的幾天內，我已經換了七個同桌。

今天，一種新的曲調已經擺在桌面上。 只見她扎著長長的馬尾辮，穿著白色格仔襯衫，好簡單！ 見沒有空缺，老師就抱著試一試的態度，把她和我排成一排。

我心想：先給她乙個機會。 下課了，她正津津有味地聽著老師的講課。

好機會！ 我扯了扯她的裙角，但她沒有回應。 無奈之下，我用拳頭打了她一拳，但她沒有反應，天哪，不行！

我想：不可能是植物人！ 在我幾乎絕望的時候，她轉過頭對我說，熱情地對我說：

有什麼問題嗎？ 老師的講課真的很好！ ”

她雖然長相不是很漂亮，但有著難得的好品質。 我記得有一次，我必須參加考試！ 現在，我意識到我忘了帶尺子，汗珠滴落下來。

她看到了，急忙問我：“怎麼了？ “我忘了帶尺子！

我回答說。 “啪”的一聲，我看到她折斷了她的新尺子，遞給了我一半。 當時，我真的不知道該怎麼辦！

我忘了告訴你，她叫鄭曉珂。

我們一生中會遇到很多老師，父母是我們成長過程中不可或缺的老師，然後隨著年齡的增長，我們去上學。 從那時起，老師就走進了我們的生活，成為我們生活中不可或缺的一部分。

每個老師都是不同的，雖然老師很好，但沒有老師是完美的。

他們不需要漂亮，但必須善待所有學生; 他們不需要太多的言語，只要讓所有學生感受到大家庭的溫暖; 作為“父母”，他們不需要過多地讚美自己，而是每時每刻用自己的行動反駁別人的尊重; 他們不需要任何回報，他們無私地將所有知識傳授給每個學生......

他們應該是有知識的人，能用我們的眼睛來描述世界，用文字來描述世界，用.........來描述世界課堂天真的孩子向人們提問。 使我們提出的問題變得合理，以便我們能夠突然理解它們的人。

我們是一群懵懂的孩子，我們對周圍的事物充滿好奇，我們都有自己的小夢想，也有那些“偉大”的理想，我們會玩那些在大人眼裡很幼稚的遊戲幾萬遍，也不會玩一次大人眼裡很好玩的遊戲。

我心中的好老師，也應該有發現別人長處的眼光，去發現和創造每個學生的長處，讓學生發現：“原來每個老師都是那麼平易近人。 然後利用學生對老師的信任來激勵他們為實現真正的偉大而努力。

我認為乙個好老師最重要的教學素質應該是要有一顆熱愛教學、愛同學的心，這樣才能真正投入到自己熱愛的教學事業中，成為一名好老師。

我的好老師是我們值得尊重和人們感激的老師。 他們就像海邊夜空中的燈塔，為一夜未歸的漁民照亮了回家的路; 就像人生道路上的嚮導一樣，它......為我們指明前進的方向