為什麼初中數學成績很難提高

其實，與其他科目相比，數學並不算太難。 有些人之所以覺得自己的數學成績不好，很大程度上和自己的努力有關！

初中的時候，我的數學成績在班上處於中等水平，滿分100分，我能參加90分左右的考試，但我的數學成績從來沒有在班上名列前茅。 我能聽懂老師在課堂上說的話，但自己做題時不知道從哪裡開始; 基礎題可以順利完成，但稍高的題目就做不完了。

我性格堅強，所以對自己的數學成績很不滿意，看到身邊的朋友輕鬆成功地學數學，我常常感到氣餒和苦惱，責怪自己沒有像別人一樣聰明的大腦，成績也好。

然而，我從未放棄過數學。 越是覺得自己的數學不好，我越是咬牙堅持; 我的成績越不好，我就越努力地做題，認真準備考試。 越是遇到困難，我越是勇往直前，擦乾眼淚，繼續學習。

就這樣，憑著我不屈不撓的堅持，到高二的時候，我的數學成績已經是班上的前三名了。 我對數學的感情也從又愛又恨變成了愛加倍努力，不僅是因為我取得了好成績，還因為我養成了良好的習慣，堅韌不拔的性格，以及5年堅持不懈的永不放棄的品質。

現在我是一名初中數學老師，我更加體會到了數學的美。

所以，當你發現很難提高你的數學成績時，問問自己你在數學上投入了多少精力和時間。

願你努力工作，能夠付出，收穫自己的進步和美麗！

給大家講個故事，我現在是高一新生，小學學過奧林匹克數學，但是上了初中，數學成績在一般水平上，一直達不到最好成績，後來我就失去了自信，成績開始下滑，一時間看不懂數學。 有一天，我們的數學老師，也就是班主任，對我們說，如果我們能聽懂他在說什麼，我們就不能聽，自己做練習（不要模仿），我不會一氣之下聽他的課，只做自己的初中比賽，然後就有一種感覺，學數學不是死練習題， 你做完題後要多想想，寫題的人要考什麼，為什麼要考這個知識點，我自己已經掌握了...... 等等，你要學會自己總結一些小知識點，有自己的一套學習方法，這是我初中三年學的，別人的方法不一定適合你，適合你的方法也不錯。

後來，我的數學成績暴漲，40-50分鐘就答完了140分的題目，這基本上是滿分，你要試著總結自己的路。 順便說一句，我現在正在參加數學競賽，數學本身並不依賴太多的天賦，主要是多思考和多總結。 我平時在週末和法定節假日前幾天看，如果你有什麼問題，我會用和老師不同的方式講解，拓寬你的思維。

據了解，相當一部分學生從初中公升入高中後，成績出現了明顯下滑，家長們也很惱火。 事實上，這種情況很大程度上是由於初中和高中要學習的知識量和學習節奏不同。 因此，建議在進入高一之後的這段時間裡努力學習，一旦高中一年級的基礎沒有打好，高二三年級的學習進度自然跟不上。

初中生和高中生的主要區別

首先，知識量呈指數級增長

一開始的知識跨度非常大。 初中三年學到的知識總量甚至不如高中一年的學習量。 例如，在數學方面，高中數學和理科的學生需要學習十本書，每本書都有高考的重要考點。

英語單詞的數量從初中的1600個增加到3500個單詞+500個短語。 因此，在新高中伊始，很多學生都會有“撞牆”的感覺，也就是俗稱的陡坡效應。

二是高考內容涵蓋面廣

因為高中知識量大，所以高中一年級和初中一年級是完全不同的。 初中一年級學到的知識更多的是實現學生從小學到初中的過渡，比如有理數、線段和角等，這些都是高考沒有直接考的。 高中就不一樣了，高一學到的知識直接考了40%到50%（比如數學65分左右）。

3.不同的教學方法

初中教師經常使用直觀的教學方法反覆講解，教師需要花更多的時間對學生進行具體的指導。 進入高中後，老師在課堂上更加注重分析，重複講解少，學生活動多，很多問題需要學生獨立思考。 而且，高中科目和老師很多，每個老師的教學方法和教學內容都不同，對學生的學習要求往往不一致，所以只有適應每個老師的教學方法，才能促進自己的學習。

四、學習方法不同

初中生的學習方法比較簡單，習慣於“聽、記、默”，習慣了書面作業，習慣了依賴老師。 高中要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析和解決問題。 學習方法要靈活多樣，要防止和克服簡單的死記硬背、重死記硬背、重問題重讀、重計算重概念等不正確的學習方法。

這主要是因為學習內容越來越深，知識點越來越多，難度也翻了一番。

1.知識量不同。

初中一年級學到的知識更多的是實現學生從小學到初中的過渡，難度可比，如有理數、直線、點角等平面幾何內容，高一學到的知識直接考高考40%50%（如數學65分左右）， 學習以空間幾何為主，要求學生具備空間立體的想象力。

2、老師的教學方法不同。

初中時常採用直觀的教學方法，老師通常會反覆講解，花費大量時間給學生指正、練習，甚至一對一。 高中教學更具分析性，培養學生獨立思考的能力。 對於一些獨立學習能力不夠的學生來說，他們會吃虧。

3.不同的學習方法

初中生習慣於書面作業，主要依靠題海的策略，有些是死記硬背的，學習習慣了依靠老師。 高中的大部分學習都取決於同學們的實踐。

大多數初中數學成績優異的學生，一上高中數學就變差了，這是什麼原因，下面我總結了一些初中數學很好，但高中更差的一些原因：

1.被動學習。

進入高中後，很多學生還是像初中一樣有很強的依賴心理，跟著老師的慣性走，不把握學習的主動權。 例如：不制定計畫，坐著等上課; 課前不預習，不明白老師想在課堂上教什麼; 全班忙著做筆記，不聽門口，不理解正在學習的內容等。

2.學習方法錯誤。

在課堂上，教師一般要講解知識的來龍去脈，分析概念的內涵，分析重點和難點，突出思想方法。 而且，有的同學在課堂上聽課不專心，沒有聽或聽要點，做了大量的筆記，問題很多，下課後不能及時鞏固、總結、找到知識之間的聯絡。 也有一些人晚上加班，白天無精打采，或者根本不聽課，自己做另一套事情，結果功勞一半，效果不大。

3.不要注意基礎。

有些自我感覺良好的學生，往往忽略了基礎知識、基本技能和基本方法的學習和訓練，往往懂得怎麼做，而不是認真計算和寫作，而是對難題很感興趣，以顯示自己的水平，那麼高，而在正式的作業或考試中，要麼是計算錯誤，要麼是中間卡住了。

4.沒有進一步的學習條件。

與初中數學相比，高中數學需要知識的深度、廣度和能力的飛躍。 這要求學生精通基礎知識和技能，為進一步學習做好準備。 高中數學在很多地方都很難，方法新，對分析能力的要求很高。

有些內容是初中教科書中沒有涉及的脫節內容。 如果不及時採取補救措施，將不可避免地檢查和填補空白。

高中生光想學就學高中數學是不夠的，還需要會學，要注重科學的學習方法，提高學習效率，這樣才能從被動變主動。

這種情況很正常，原因是多方面的。

高中科目相對更靈活，內容更多。

付出同樣的努力，得到乙個不一定理想的分數是正常的，因為高中需要一定的智商和學習方法。

初中的數學成績很好，但是高中成績卻變差了，這可能是因為他們的學習習慣沒有調整，因為高中的數學學習更注重思維的靈活性，注重方法的總結。

可能是因為學習方法沒有改變。

初中時，只要跟著老師認真聽，一般都能取得好成績。

在高中，更重要的是思考，你必須有自己獨立的解決問題的方式，這樣才能學得更快、更精準。

一是高中數學變得更難了，二是高中學習主要依靠自我意識，不像初中老師一步一步來，緊跟其後行。所以，如果你想在高中學好數學，你需要付出更多的努力！

你好，我對此深有感觸，我不會嘔吐或不開心。

主觀原因：1學習方法是固定的。 初中時學習不錯，對自己的學習方法很有信心，認為它適用於我以後的學習。 但是，進入高中後，學習難度增加了，以前的學習方法不再適用，所以覺得自己不適合高中。

2.不夠努力。 固有的學習方法不再適用，但我不想改變，跟不上別人的步伐。

3.客觀原因：高中學習繁重，優秀同學多，學習難度大，排名下降。

僅僅因為你在初中的數學成績好，並不意味著你能在高中學得好，這需要你更加努力。 因為高中的數學題肯定會越來越難。 這只是更進一步。

首先，可能是我沒有堅持好好學習。

其次，初中數學和高中數學是兩個完全不同的知識體系。 初中數學的學習比較簡單，題目不是很難，需要學習的知識也比較少。 高中數學包含的知識很多，這就要求學生學習很多以前沒有接觸過的領域，很難深入學習。

初中知識比較簡單，教學時間充足。 初中數學知識比較簡單和基礎，除了功能部分，大部分知識都是基本的概念和方法，沒有太複雜的內容。 老師們的教學時間非常充裕。

高中知識比較難，教學時間緊。 高中數學知識難度加深，課程內容發生變化，課堂容量增加。

學習方法不適合學習高中數學的需要。

初中是必修課，所有學生都要學習，所以難度不會很高。 但是，高中只有一半的學生能學習，而且難度增加，初中的一些學習方法可能不適用於高中，所以你必須調整自己的學習方法。

很多同學對數學很頭疼，因為數學每次的分數都不高，很多知識點也不太了解，那麼初中怎麼學數學才能有效提高分數呢？

初中如何學習數學以提高成績？

研究的重點。

1.態度。 態度在這門課的學習中起著非常大的作用，如果先有態度，那就成功了一半，所以要有認真的態度去面對任何困難，是非常重要的。 我會盡力去思考難題，如果我在學習上有這種態度，我就能學好這些科目。

2.問題。 在學習的過程中，你需要養成一些良好的習慣，比如制定計畫、練習、預習等，這些內容對學習有非常重要的效果，預習可以讓你更專心地聽課，不會分心，練習可以應用當天學到的知識，不會有遺忘的問題。

3.誤差庫。

學習這門課可能會有一些錯誤，錯誤後可以用小本子寫下來，可以每隔幾天做一次，複習時可以參考容易出錯的題目，這是初中數學怎麼學的重點之一。

4. 注意事項。 對於任何科目來說，記筆記都很重要，它可以記錄課堂上學到的要點，供以後複習，可以隨時拿出來複習之前的內容。

5.家庭作業。 作業對很多學生來說並不陌生，一般老師會在課後布置一些作業，這樣課堂上學到的內容才能得到充分利用，僅僅依靠聽課是不夠的，還需要課後練習，鞏固課堂上學到的知識。

當你公升入初中三年級時，你將面對這個階段的高考，這個階段的通識科目已經完成，複習就在這個階段開始了，這個時候，之前的筆記和錯誤的題庫就派上用場了，可以提高你的複習效率，節省一些其他科目的練習時間。

知識框架圖。

相信只要做好以上幾點，基本上這門科目的分數都會有一些變化，當然，在學習計畫中是必不可少的，無論是複習還是學習都需要制定乙個專業的計畫來幫助自己學習，除了以上幾點之外，數學成績也會相當進步， 如果遇到學習中解決不了的問題，需要像老師或比自己更好的同學一樣及時尋求建議，這樣才能解決困難，不會對以後的學習產生影響。以上就是初中數學怎麼學的內容，相信這些點做好，各科的總分就會出現**。