初中三年級數學成績下滑了，初中數學成績差怎麼辦？

我記得在我初三的時候，我的數學也突然掉了下來。

現在想想，當時我可能背負了太多不必要的事情——壓力。 那時候，我一直想著自己不能考不及，一定要考好，一定要繼續堅持下去，可是我無形中給了自己太多的壓力，看題題的時候會想幾分鐘，可能是你想看看有沒有陷阱， 而當時總覺得一定要把所有的陷阱都看清楚，一定要拿到滿分，結果......其實這個話題很簡單，但我想得太多了。

我建議大家不要想成績，我後來也沒想過這些事情，我以前很在意最後一道題拿到分數，最後也沒想過，我覺得如果能把前面的題做好，就算最後一道題沒做， 我不會得到**的低分。當你把前面的題做好時，你自然會有很大的信心，如果你在那個時候心情好的時候讀了最難的一道，你會事半功倍。

每個人都會有壓力，這取決於你如何看待壓力，放下不必要的想法，自然而然地避免了很多不必要的負擔。

由於我是過去的，所以我會寫下我自己的經歷。

可能是課程太快，導致對知識點的理解不夠深入，再加上練習不足，對題型的了解不多,,,所以沒有必要緊張，尤其是對於幾何部分，尤其是增加練習量後，問題可以得到改善！！

祝你好運！

我在數學入學考試中考了滿分，當時有招聘。

首先通讀教材，然後可以找幾個高中考試題來做，大概可以總結一下高中入學考試題的一般題型。 然後組織一些易於使用的公式，以促進多項選擇題的速度。 然後我解決了問題。

應該是老師的講課速度比初一、初二快，而且看不夠，而且練習冊很多，就這樣了。 現在我必須花比以前更多的時間看書，我可以學習。

數學就是這樣的東西。

要多做題，找到題目的原型，不只是做題，而是要善於總結這樣的題目要用什麼樣的方法。

實幹實業，成就不言而喻，而是靠實際行動！

放鬆心情。 研究的問題是什麼：是缺乏知識還是心態問題。

1、提高數學學習能力，有利於成績的提高，提高數學課的注意力，提高對數學的興趣，提高對數字的學習能力、對數字的敏感度和記憶力，從而提高數學成績;

2、整理一些數學公式和數學定理，方便檢索複習，背誦和理解數學公式和定理，提高對數學的理解，從而提高成績;

3、梳理過去的錯誤，反覆檢查和理解數學中的錯誤問題，對提高成績也很有用;

4、樹立正確的考試觀，合理對待數學成績。

學習初中數學的方法：

1.主動預覽。

預習的目的是主動獲取新知識的過程，有助於調動學習的主動性，是在講解新知識之前獲取數學知識，認真閱讀教科書，養成主動預習的習慣的重要手段。

因此，要注意培養自學能力，學習閱讀。 例如，在自己研究示例問題時，您應該找出示例問題是關於什麼的，它告訴了什麼條件，它尋求什麼，它在書中是如何回答的，為什麼這樣回答，是否有新的解決方案，以及解決問題的步驟是什麼。 抓住這些重要問題，動腦筋思考，一步一步走得更深，學會利用現有知識獨立地掌握新知識。

2.主動思考。

在聽課的過程中，很多學生只是聽，不能主動思考，所以遇到實際問題時，不知道從哪裡開始，不知道如何運用所學的知識去答題。

主要原因是我在講課時不考慮麻煩。 除了跟著老師的思路走，我們還要多思考一下我們為什麼要這樣定義，用這種方式解決問題有什麼好處，並主動這樣思考，這樣不僅能讓我們聽講座更認真，更能激發我們對某些知識的興趣， 這更有利於學習。

如何提高初中數學成績差？ 答案是，首先複習教材基礎知識，然後有針對性地刷題，不斷鞏固自己在題目中學到的知識。 如果條件允許，您可以考慮請導師協助學習。

無論用什麼方法提高數學成績，都不是一朝一夕就能實現的，需要腳踏實地的鞏固基礎，持續改進，沒有一種方法可以一夜之間學會所有的知識點。 建議腳踏實地學習。 詳細答案如圖所示，無法提問，寫得圓滿希望採用也不容易。

方法決定效果，思維方式決定出路。

我非常理解我們父母的心理感受，孩子初三數學還沒考過，就等於說，他高中畢業了，上學就是乙個巨大的障礙。

如果孩子在長沙，高中入學考試可能是D級或E級。 數學成績這樣的學生，任何一所高中都不會被錄取，我們一家人都很著急，可想而知。

看到你的問題，並描述孩子正在努力學習。 我相信，有了這種狀態的努力，它就是孩子們進步的基礎和前提。 他努力工作，但他沒有通過數學，這意味著他朝著錯誤的方向工作; 或者說，在學習的過程中，效果並不理想。

該怎麼辦？ 首先，家長應該及時與數學老師取得聯絡。 孩子在數學課上認真聽他的表現嗎？ 我也希望通過老師了解他對知識點的掌握。

其次，如果你的父母對數學有了解，你可以看看你孩子的數學試卷。 看看你的孩子在答案中提出的問題。 一般來說，數學試卷的100分是比較基礎的問題。

孩子數學不及格，說明他對以前基礎知識和基本概念的掌握程度還是個大問題。 與您的孩子交談，看看他是否面臨一些問題。

一旦你確定了問題，下一步就是採取一些具體行動。

1.為您的孩子設定乙個基本目標。 首先是及格分數。

這似乎是乙個小目標，但對於孩子們來說，獲得精神狀態的滿足感非常重要。 因為只有在學習中獲得成就感，他才有繼續深造的動力和決心。

2.下一步是為孩子設定乙個具體的知識輔導和學習目標。 整個高中入學考試的知識測試太多了，每天、每週都設定了具體明確的學習目標。 每個知識點都有學習、測試、反饋和評估。

3.與您孩子的數學老師取得聯絡，請他幫忙檢查您孩子的課堂出勤情況，如果孩子有任何問題，請及時與老師溝通。

4.在這個過程中，家長也應該觀察孩子心態的變化。 如果成績不好，孩子的自然心態就比較遲鈍。 在學習數學的過程中，會遇到一些困難和挫折。 這個時候，我們父母應該給孩子更多的支援和鼓勵。

我相信事情是人為的，只要我們自己努力，孩子就能找到自己努力的方向，他配合。 數學成績將穩步提高。

數學是一門基礎學科，如果數學不好，物理和化學的學習就會大大減少。 初中三年級，數學成績不好的唯一辦法就是打基礎，全面學習公式和定理，理解這些公式和定理。 其次，學習系統解決問題的能力; 最後，要刷很多題，提高解決問題的能力。

如果你的數學成績不好，想改變，你可以找專業的導師為你的孩子進行一對一的輔導。

我覺得最好是了解孩子掌握了哪些知識點，然後集中精力練習，這樣才能提高學生的學習成績。

初中生學習的知識總量非常大，認真學習可能學不起來，所以有些學生一直在努力，不敢懈怠。 但這是否意味著如果你一直學習，你總是會進步？ 報名參加大量課程就一定意味著重生嗎？

每天只睡5個小時就一定很勤奮嗎？ 如果題庫乙個接乙個地製作，它有用嗎？ 答案是不一定的。

如果我們覺得自己在努力工作，但最終沒有在結果中表現出我們的進步，那就是“偽勤奮”，只是你看起來很努力。

判斷偽勤奮的標準：用虛假的努力來安慰自己，讓自己有勤奮的表象，喜歡告訴別人或自己你有多努力，得到精神上的安慰，但堅持了很久，發現自己的工作是徒勞的。

態度和習慣的問題是乙個在學習中必須解決的問題，不僅在數學學習中，而且在學習中任何一門學科都是最關鍵的，學習態度決定了你是否願意學習的問題，習慣決定了你是否能學會的問題，你不需要看乙個學生的試卷， 你只需要與學生接觸，了解學生的學習態度和習慣，就可以對學生的學習情況有乙個大致的了解和判斷。

教師一般要講解知識的來龍去脈，分析概念的內涵，分析重點和難點，突出思想方法。 但是，有的同學在課堂上講課不專心，沒有完整地聽或聽主旨，做筆記很多，問題很多，課後不能及時鞏固、總結、找到知識之間的聯絡。 也有晚上加班，白天無精打采，或者根本不聽課，自己做別的事情，結果功半功而非效果甚微。