從心理學的角度來看，沒有偶像的人是什麼？

也許是因為你太驕傲了，或者你覺得別人真的不如你......認為你是最棒的！

這也不錯，雄心勃勃！ 也有幼稚......

首先，追逐明星的青少年正在努力尋找自己。 當他們遲早走過童年，面對世界的複雜性時，常常感到茫然：“我是誰？

我來自**？ 我要**？ 這種深深的困惑源於這樣乙個事實，即他們沒有建立起乙個穩定的自我形象，即所謂的“自我認同”。

這時，他們開始思考自我的意義，他們迫切需要乙個可以被看得見、摸得著的活生生的形象，作為自我的再現。 他們在公眾中尋找那些具有他們欽佩的特徵的人，於是明星出現了。 如果乙個明星能有足以讓他們欣賞的表演，他們就會成為被崇拜的偶像。

從這個角度來看，偶像是崇拜者的代言人，是崇拜者的理想自我，是崇拜者心目中的未來。

其次，偶像在青少年心目中也是父母的替代品。 青少年的身體發育突飛猛進，但心理發展卻遠遠落後。 由於他們的生理發育，他們認為自己已經長大，希望能夠獨立，並希望擺脫父母的控制。

然而，有限的生活經驗使他們離不開父母的幫助，這種悖論讓他們感到苦惱。 因此，他們選擇崇拜有權力、有地位、有獨立的偶像，希望通過偶像崇拜來達到獨立。 從某種意義上說，這無非是用偶像代替父母，讓他們行使父母對自己的控制。

同樣，偶像崇拜也是青少年融入自己群體的一種手段。 一些追星者為了與同齡人保持一致而被拉入追星者的行列，相比之下，他們是二流的追星者。 他們所尋求的是屬於自己，讓自己和他人知道他們屬於那個群體。

所以他們需要知道每個人都在討論的名人的生日、星座和愛好。

在孩子的精神世界裡，各種理想、各種觀念、信條決定了孩子的狀態是積極、樂觀、主動，還是消極、悲觀、被動。 外界灌輸的、自己形成的各種“觀點”，正在逐漸穩定下來，進而引導著我們的現實！

你沒有或不能做的，別人做得很好，你就會被吸引、崇拜和崇拜。

偶像是指被人模仿的物件，物件是乙個物種，模仿人是屬的區別。 偶像可以分為三類。 一種是自然物體，如太陽和月亮。 一種是人造物體，如星星。 另一類是精神物件，例如神仙。

現代意義。 現代詞。

炙手可熱的藝術家、作家、娛樂藝人和其他在某些方面有技能的人。 意義是欽佩的物件。 偶像是被追求和崇拜的物件。

青春偶像。 從狹義上講，青少年偶像是以青少年為主要觀眾從事演藝活動的人，但從廣義上講，青少年偶像是所有青少年崇拜的人物。

擴充套件材料。 偶像是事物運動的外在動機。 正如歌中所說，學習雷鋒的好榜樣，雷鋒是學習的外在動力。

從歷史上看，第乙個將動機分為兩類的是恩培多克勒。 後來，亞里斯多德進一步完善了目的論。 例如，患者的內在動機是疾病，外在動機是健康。

病人的目的是成為乙個健康的人，所以乙個健康的人是病人的偶像。

同義詞：榜樣，模範。

1.榜樣：榜樣。

《魯迅逝世十週年上海致辭》：“魯迅和溫一朵是我們的榜樣。 ”

2.榜樣：榜樣，榜樣。

郭沫若，《卡梅羅女孩》：“這是西班牙女性的典範。 ”

它是內在投射的體現，是尋求同類的慾望。

人們為什麼相信宗教？ 它無非是尋求精神寄託。

在現實世界中找到另乙個完美的自我投射！