寫一篇關於草原的文章，寫第二段關於草原。

1 校門口的海棠樹開花了！ 我本來不想走在路上，卻看到了樹上盛開鮮花的景象——白皙無瑕的海棠花鑲嵌在綠葉中，太可愛了，感覺自己想變成綠葉，隨波逐流。一陣風吹過，幾片花瓣飄落，好香！

令人陶醉的甜蜜瀰漫在整個校園。 旁邊還有一株矮小的玉蘭，它沒有秋海棠的香味，只能讓秋海棠長高。 學校外面，幾根樹枝探出頭來，一位母親摘下一朵花別在女兒的頭上，雖然是白色的，但到處都是那麼可愛，像乙隻想飛的蝴蝶，拍打著翅膀。

在這個境界，怎能不讓每乙個路人駐足流連忘返。

2 當我第一次進入公園時，我以為我來到了人間仙境。 花是那麼紅，樹是那麼綠。 這讓我總想和綠樹紅花牽手，一邊唱歌一邊跳舞。

在蔚藍的天空中，充滿綠色，哦，春天來了！ 公園四面環繞著小山丘。 小丘上點綴著幾塊石頭，為光禿禿的小丘增添了一點生機。

有了這麼美的風景，我不僅想在公園裡走走，感受春天的氣息，還想唱一首歌來表達我的快樂心情。 多麼美麗的圖畫！

不是每所學校都有秋海棠。

如下：

這一次，我看到了大雪。 下雪後的天空比以往任何時候都更乾淨，空氣是那麼清新，天空是那麼清新，我總是想出去玩雪，這意味著我充滿了快樂。 天空之下，萬里積雪飄飄，卻不大。

四面都是白色的，屋頂是白色的，地面是白色的。 孩子們打雪仗，堆了乙個雪人。

走在**裡，就像在無邊無際的雪地上揚起彩虹。 那些雪花是那麼小巧玲瓏，像柳絮一樣，不需要被春風吹拂，它們落在這童話的世界裡，到處都是銀光。這種境界既驚豔又令人陶醉，我想拿起畫本，畫一幅仙境般的雪景。

在這個領域裡，就連鳥兒和兔子有時也會停滯不前，彷彿陶醉在這個夢幻般的王國裡。

《草原》是現代作家、詩人老舍創作的散文。 入選教育部編纂的《新課程標準（舊教科書）》五年級第一課和六年級教材六年級第一課。 文章主要描繪了三幅生動的畫面：草原風光、對遠方客人的歡迎和主人和客人的聚會。

夢涵愛深，如何忍受告別，世界末日綠意盎然，太陽斜斜。 含義：蒙古族和漢族情結深厚，不忍心立即離別，在夕陽西下，在無邊無際的草原上互相傾訴。

今天是我在星辰學校的第一天。 我一踏進校門，就看到了一尊雕像——明日之星。 金色的色彩襯托出濃郁的藝術氣息，立即引起了我的注意。 冉冉公升起的新星承載著老師對學生的期望，承載著學生為之奮鬥的目標。

穿過新樓，步行約3分鐘，可以看到初中教學樓，黃色的外牆，四層樓的設計，抬頭一看就與天空相連。 然後我順利地走進了教室，一踏進教室，就看到了一張和藹可親的笑臉，原來是我的班主任，盛老師。 然後我看到了陌生的面孔，嘿，我的同學們，終於見面了。

盛老師讓我們介紹自己，有的介紹成長，有的介紹興趣，有的介紹自己有趣的事情，活躍的氣氛深深地感染了我。

感受同學們的樂趣和老師的親切，會陪伴我度過整個初中時光，讓我更有信心踏上窮困潦倒的學習之旅。 俗話說，“路漫漫其修遠凜，我上上下下求”。