模仿第16課“說勤奮”，寫一篇關於閱讀的文章

長大後，我感到知識匱乏，每次寫論文，都不知道從哪裡開始。 爸爸媽媽擔心我不喜歡讀書，經常買很多書給我看。 直到有一天，那天晚上，我們家舉辦了乙個成語比賽，我應該說成語，媽媽說了意思，我開啟成語詞典，說：

金蟬殼（ké）。 我剛說完，爸爸媽媽就笑了起來，我覺得奇怪，不知道他們在笑什麼，媽媽驚訝地看著我，說：“你自己看拼音，你讀什麼。

哦！ 這是“金蟬殼（qiào）”！ 我恍然大悟。

爸爸鄭重其事地對我說：“以後你要注意多讀書，這樣才能積累知識！ 於是，我暗暗下定決心，一定要多讀書，多學知識。

從那時起，我真的很喜歡閱讀，因為書籍給了我無盡的樂趣。 當我讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時，我為賣火柴的小女孩的命運祈禱; 看到《琅琊山五俠》，為琅琊山五俠的悲劇流下了眼淚; 當我讀到《三國演義》時，我被諸葛亮的口才深深佩服。 我深深地迷上了書的海洋，曾經在一本書裡看到過這樣一段話：“讀書可以治愚，讀書可以治窮，讀書可以治病，讀書可以磨礪志向，讀書可以走得更遠，讀書可以練行，讀書可以聰明，讀書可以懂得交朋友，懂得如何認識人， 怎麼說話，怎麼做事，怎麼活才能身心健康，讀書才能明白什麼樣的人生才能稱得上完美無悔。

哦，是的！ 閱讀的好處是無窮無盡的。 讀《三國演義》和《水滸傳》，可以讓我們了解中國的名著; 看《十萬個為什麼》可以豐富我們的知識; 閱讀作文百科全書可以提高我們的作文水平; 即使看一些漫畫，搞笑之類的，也可以讓我們更幽默，更有想象力。

閱讀給了我知識，閱讀給了我樂趣，閱讀給了我力量。 我讀了！ 讀書教會了我什麼是酸？

什麼是甜？ 什麼是苦味？ 什麼是辣？

讀書教會了我如何以某種方式行事。 我從閱讀中學到的最重要的東西是知識。

它豐富了我的大腦，增長了我的知識。 你能說讀書不快樂嗎？ 讀書增加了我的知識面，也正是因為書本，我認識了聰明的諸葛亮和大膽勇敢的吳松。正是因為書，我才發現世界上有那麼多的故事，那麼多的人。

我喜歡這本書的內容，幽默、悲傷、淒美......我熱愛讀書，讀書讓我的生活充實而平靜，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

只需複製它即可。

在人生的道路上，誰能不做錯一兩件事呢？ 重要的是，當你做錯了時如何處理它。 如果乙個人在做錯事後感到“羞愧”，則意味著他已經承認了自己的錯誤，並可能後悔。

讓我們來看看那些未能實現理想並在羞愧後努力工作的人如何面對失敗和挫折。

我當過古代作家蘇迅，他不是書生，他“慚愧”，把以前寫過的文章都燒了，閉門苦學，背誦六經百門，最後成了北宋著名的文人。

貝多芬，一位外國大師，在32歲時突然失聰。 當時，他心情痛苦絕望，甚至有自殺的念頭。 他沒有在“恥辱”之後自殺，而是以驚人的勇氣和毅力克服了困難，他的代表作《第九交響曲》在他完全失去聽力後完成。

在醫院裡，有人拿著一瓶帶有外國商標的西藥，求她翻譯。 當時，她不懂一門外語，只好羞愧地搖了搖頭。 之後，她下定決心要學好外語，終於掌握了幾門外語。

從上面的例子中我們可以看出，失敗和挫折並不可怕，可怕的是永遠不能在失敗中站起來，一次失敗，只是再一次更好地反省自己，更好地了解自己，認清人生的機會，然後去尋找、奮鬥、開發潛能、激發勇氣、錘煉意志，創造常人無法想象的奇蹟。 不在乎別人的調侃，開闢自己的道路。

在我們的研究中，我們經常因為各種原因而遭受挫折。 有些人氣餒、萎靡不振，甚至麻木不仁; 有的面對失敗沒有失望，在表現出“羞愧”之後，能夠總結經驗教訓，勇往直前，刻苦學習，取得好成績。

在前輩的逆境中，我們能有這樣的崇高理想，能有虧，21世紀的年輕人，這麼好的條件下，豈不是有？

今天，我讀了《說勤奮》一文，主要講的是通過事實和真理來講勤奮的重要性。 看完這段文字，我有很多想法。 文中首先講述了北宋著名歷史學家司馬光從小就抓時間刻苦學習的故事。

通過他的不懈努力，他終於編纂了歷史名著《資治通鑑》，看到這裡，我不禁想起了自己在學習上犯的許多錯誤：在課堂上逃課; 每次放學回家，總想著如何玩得開心，作業總是在父母的督導下勉強完成; 沒有學習的主動性; 我不知道抓住時間勤奮學習的重要性。 在這裡，我想起了一句諺語“年輕人不努力，老闆會傷心”。

這不也告訴我們勤奮學習的重要性嗎，我暗暗下定決心：一定要把這些不好的問題整掉，注意課堂上的講課，養成良好的學習習慣，珍惜時間，勤奮學習，要想成功，就必須從現在開始。 文中還講述了著名生物學家佟迪洲的故事，他一開始成績不好，但經過不斷總結學習方法，最終通過不懈努力取得了成功。

這讓我想起了自己的學習情境，每當考試成績不盡如人意時，我總是抱著冷漠的態度，不知道如何尋找成績不好的原因，這讓我明白，自己也應該善於總結學習中的教訓和教訓，不斷改進學習方法，通過不懈的努力取得成功。 讀完《說勤奮》一文後，我牢牢記住了兩句話：“古今，每乙個成功人士手中的花朵，都是他們用汗水和辛勤澆灌的”; “勤奮是好的訓練，是努力的點，是天賦的點。”

在學習的道路上，這兩句話會不斷激勵我前行。 通過這兩句話，我明白了乙個道理：成功之路沒有捷徑，只有“勤奮”二字。

古往今來，無數偉人，每乙個都取得了不朽的成就。 但是，為什麼他們能夠取得巨大的成功，為什麼他們能夠傳播自己的聲譽呢？ 簡單的答案是，他們幾乎都認為天才是建立在“努力工作”基礎上的高層建築。

學習需要勤奮，可想而知，乙個不勤奮學習的人，也能成為偉人？ 也許吧，但可能性無限接近於零。 就像買彩票中了五百萬，中彩票的幾率是有的，但幾率無限接近於零，不努力學習成為偉人的幾率就更小了。

所以你需要勤奮學習，也許有了勤奮，你還是不能成為乙個偉人，但你還是有機會成為乙個偉人，但是如果不努力，你甚至會失去這個機會。

學習需要勤奮，未來我們面對的世界，無數的挑戰，無數的起起落落，機遇與危機並存，如果我們不勤奮學習，掌握技能，如何克服這些挑戰，跨越這些起起落落，抓住這些機遇，挽救這些危機？ 就像《增光仙問》裡寫的，“學如逆流而上，不進退。 “因此，學習需要勤奮，只有這樣，我們才能在未來這個變幻莫測的世界中找到一席之地。

學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位懂天文和地理的謀士。 可就是這樣一位才華橫溢的偉人，在上學的時候，為了能夠多上課，他就利用老師聽公雞打鳴的習慣來判斷下課的結束，定點餵雞，讓雞吃飽了，不打鳴， 延遲下課。 不是你不努力。

古人就是這樣，現在我們應該勤奮學習，以超越他們。 就像***說的，“往過去，數英雄，再看現在。 “通過我們的雙手，我們將勤奮學習，創造乙個人才時代。

無數事實證明了乙個普通的真理：“學習需要勤奮”。

希望！ 謝謝。

勤奮學習。 世上沒有傻子，只有不勤奮的人“這句話是董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，珍惜時間，樂於助人，做乙個對社會有用的人。

每天早上，不管是颳風、下雨、冷熱，董老師都會早早來到學校為我們學習。 上課前，董老師總會讓我們提前預習課文：先把段落分開，寫下段落的意思，查字典就知道其含義，然後寫在書上，這樣會幫助我們學得更好，用拼音記下我們不認識的單詞。

上課時，董老師會要求我們先複習課文，然後我們再讀一遍課文，這時董老師會把課的中心思想寫下來，讓我們討論一些問題，董老師也會幫我們解決書本背後的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本之外的知識， 這樣我們才能更好地理解文字，更好地理解書中的人物。課後，董老師幫助那些有問題的學生解決問題。 每一次，我們都能快速完成課程。

這是我們寶貴時間的結果。

我們不僅珍惜我們的時間，而且我們也很勤奮和樂於助人。

每當老師布置作業時，我們總是很快完成，放學後和課間，別人會看到我們不是在看作業就是在寫作業。 在做作業的過程中，如果遇到困難，我們總是會先想一想，如果實在想不出來，我們會問同學或者老師，董老師教我們方法的時候，我們總是會認真聽，如果還沒聽懂，董老師可以再教一遍，直到我明白了，董老師才放心。

董老師如此愛我們，那麼關心我們，我們一定要勤奮學習，珍惜時間，樂於助人，做乙個對社會有用的人，不辜負老師和家長的期望！

《說到勤奮》一文中的道理是：只有一生勤奮，才能有所作為，為人民和社會做出應有的貢獻。

說到盡職調查內容：

每個人心中都有乙個美好的理想，但你知道通往理想境界的橋梁是什麼嗎？ 這是一項艱苦的工作。 古今、中外，每乙個成功人士手中的花朵，都是用他們的汗水和辛勤澆灌的。

同學們一定還記得砸缸救人的司馬光，他是北宋著名的歷史學家。 小時候，每當老師講完課，哥哥和哥哥一會兒就去玩，他卻躲在屋子裡，一遍又一遍地大聲朗讀，直到瓜子成熟。 隨著年齡的增長，他變得更加勤奮。

為了搶時間，他用木頭做了乙個枕頭，睡覺的時候，只要稍微動一下，枕頭就會，他醒來後繼續讀書寫字。 他稱這種枕頭為“警察枕頭”。 他花了19年時間，終於編纂了著名的史學巨著《資治通鑑》。

中國著名生物學家佟迪洲直到17歲才進入中學。 第一學期結束時，他的學習成績很差，但他沒有氣餒，急於追趕。 每天黎明時分，他都在校園裡學習。

晚上睡覺前，他總是回顧當天學到的東西。 他也非常注重改進學習方法。 經過半年的努力，他終於趕上了，學習成績名列前茅。

後來，他前往比利時學習，並因困難的青蛙卵去除手術而對歐洲生物學界產生了巨大影響。 由此可見，就算基礎比別人差，只要你願意努力，還是可以成為人才的。 正如著名數學家華羅庚所說，“勤奮可以彌補笨拙是很好的訓練，努力的一點就是天賦的點。

如今，雖然我們的生活和學習條件有了很大的改善，但我們仍然不能忘記“勤奮”這個詞。 只有勤勉終究，才能有所作為，為人民和社會做出應有的貢獻。

我說勤奮是獲取知識的網; 勤勞和愚蠢變得聰明的靈丹妙藥; 勤勞是發財的根本。

孩子說，勤就是早起，上學不遲到;

年輕人說，勤奮就是努力學習;

老人說，勤勉就是堅持鍛鍊。