校園盜竊，如何處理學校盜竊

1、向學校報告，如果學校沒有成績，應報告。

2、盜竊價值超過300元的，可構成盜竊罪，對案件進行調查。

3.私人貴重物品，不委託他人保管，如有問題，應自行負責。

4.如果是校外人員實施的，學校應負責管理。

5.被偷後，每個人都會很生氣。 但仔細想想，這樣做會增加損失，尤其是影響到你的學業，更會更痛苦，這是一輩子的事情。 安心地學習，因為你不僅僅值 2,000 美元。

祝你早日通過！

我可以毫不含糊地告訴你，你只能認為自己倒霉！

我是大學生，我同學1年內宿舍有2部手機被偷，網咖有1部被偷了，我就不說了。 （手機是幾千部才買幾天的手機）。

被偷了之後，告訴學校保安辦公室，保安辦公室會來找你看一問，但最終沒有發現屁。

後來，我報了警，具體情況我不太了解，但後來我只知道，不接受。

這些事情在學校裡難免會發生，如果發生在你身上，你只能承認。 你只能責怪自己沒有意識到預防措施。

如果你真的想讓警察來處理它，只有乙個辦法，那就是讓它變得更大。

你是乙個**人，這取決於當地經濟的水平。

但是，如果偷了2000元，就足以立案了。

報警，抓到罪犯，能不能起訴，是公安局的事情。

先告訴學校保安，他們會處理的。

起訴應該沒有結果，省點力氣，以後照顧好自己。

警察不會在乎你這種小事，他們寧願喝茶聊天。

先向學校報告，並移交學校調查處理; 如無結果，報**案調查; 你應該在學校期間照顧好你的貴重物品。

總結。 2、如發現可疑，應及時控制。 如果發現可疑人員，一定要冷靜，要主動詢問，一旦發現有疑問，一定要盡量穩住，必要時組織學生圍起來，及時向有關部門報告，防止小偷、狗翻牆傷學生。

如果不能當場抓到小偷，應記住小偷的特徵，包括年齡、性別、身高、肥胖、長相、衣著、口音、動作習慣、佩戴手飾等，以便為公安部門破案提供線索。

您好，很高興回答您的問題，在學校入室盜竊案中該怎麼辦。 1、首先保護現場，及時報辯案。 一首詩被盜後，不要驚慌失措，應迅速組織在場人員保護現場，並及時向學校保安部門報告。

2、如發現可疑，應及時控制。 如果發現可疑人員，團內一定要冷靜冷靜，要主動上前詢問，一旦發現有疑問，一定要盡量穩住他，必要時組織學生圍住他，並及時向有關部門報告，防止盜賊、狗翻牆傷學生。 如果不能當場抓到小偷，應記住小偷的特徵，包括年齡、性別、身高、體重、肥胖、長相、衣著、口音、動作習慣、佩戴手飾等，以便為公安部門破案提供線索。

3、及時報失情況，配合調查。 如發現存摺被盜，應盡快到銀行報失。 知情人員要積極配合公安部門的調查取證工作，有的人採取不關心身邊案件的態度，不願多說; 有的人在被調查人員詢問時不敢提供相關資訊，怕別人報復，怕影響同學關係等等;這些都是錯誤，給偵破案件帶來了諸多困難，往往耽誤了破案的最佳時機，使犯罪分子可以繼續傷害他人而不受懲罰。

高校及其周邊環境不安全因素的增加，可能會給學生的生命財產造成損失，影響他們的身心健康。 危險事件發生的主要原因是大學生安全防範意識薄弱，危險意識不足。

通過對一些大學生常見案例的分析，部分大學生雖然文化知識水平較高，但進入社會較晚，缺乏社會經驗，缺乏安全防範意識，法制意識薄弱，導致部分案件的發生。 據統計，可以看出：

大學生盜竊和詐騙案件佔學生公安案件的75%以上。 這些案例絕大多數是由於大學生安全防範意識薄弱、思想麻痺、財產保管不當、容易上當受騙、交友不慎等原因造成的。 如：

宿舍沒有養成隨便關門鎖門的習慣; 暑假開放; 膝上型電腦、手機等高階貴重物品。 現金沒有及時存入銀行或將銀行卡密碼告訴別人，將銀行卡和身份證放在一起等，一方面可以誘發犯罪，另一方面也為犯罪分子提供了便利，這是學校盜竊案發生的重要原因。

內容來自使用者：郎燁到了。

學生盜竊事件如何---突破兩個難點 我當了四年級級長和德育部工作一年，接手前後處理案件12起，有效查處10起案件，查辦率高。 之後對學生的處理也很順利。 效果也很明顯，被扣押的財物也挽救了失去的心靈。

學生盜竊案的處理主要有兩大難點：一是案件本身的偵查，二是案件破案後對當事人的教育。 不僅要解決問題，而且要不傷害學生，還要教育有關人員。

我有自己的一套偵查校園盜竊的方法，事後願意和大家分享我的真實經驗和感受。 接下來，我將以案例的形式談談我的處理過程和一些關於這兩大難點的經驗。

1）破案既是目的，也是教育的過程。

1.播種陽光，讓扭曲的心感受到愛的滋養。

有一位哲學家曾經說過：寫在紙上的愛情，乙個上午就能讀完; 嘴裡說的愛，只要你一轉身，就會忘記; 只有老師的愛，父母的愛，才寫在大地上，寫在天上，永遠永遠地隱藏在我們心底。

這位哲學家表達了老師對學生的愛，可以說沒有老師不愛學生。 我們愛上品格優秀、學識優秀的學生是容易的，但落後的學生和問題學生愛我們，那麼持久，可能就沒那麼容易了。 尤其是面對偷竊行為的學生，明知自己做錯了什麼，卻表情冷漠，態度傲慢，思想固執，語言冷漠，不合作不反抗，我們還愛他們嗎？

如果答案是肯定的，那麼案件的一半已經解決了。 案例3：第乙個學生，阿溫。 當時，房主上廁所，她乙個人在宿舍洗衣服，有犯罪的時候。

建議向公安機關舉報。

1、改善校園周邊環境和校園安全是公安的重要任務，應認真對待報告;

2、即使無法找到遺失財物，警方的調查也會起到威懾作用;

3、治安環境較差的，公安機關向學校提出整改建議。

視年齡而定，年滿十四周歲未滿十六周歲，或已滿十六周歲未滿十八周歲，初次違反治安管理規定的; 依照本法規定應當給予行政拘留的，不執行行政拘留處罰的，建議立即報警解決。

中華人民共和國治安管理處罰法

第二條 擾亂公共秩序，危害公共安全，侵犯人身財產權，妨礙社會管理，依照中華人民共和國刑法規定構成犯罪的，依法追究刑事責任; 刑事處罰不足以的，由公安機關依照本法給予治安行政處分。

第二十一條 違反治安管理行為，依照本法規定給予行政拘留處罰，有下列情形之一的，不執行行政拘留處罰：

（一）年滿14周歲但不滿16周歲的;

（二）年滿十六周歲不滿十八周歲，首次違反治安管理規定的;

3）70歲以上;

4） 懷孕或哺乳未滿一歲的兒童。

800元的金額太少了，公安也不會立案，只能向學校舉報。

你去找你的室友，問他有沒有看過，如果他回答得很慢或者不看你，就有問題，當然不能太直接，這樣會影響大家的感受，如果你看著你的回答回答很大膽，不緊不慢，哪些書都沒什麼問題， 看看其他同學;另外，你也可以忽略它，是侯在課堂內外關注他或他的同學的行蹤。