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我學會了詩歌是如何分類的。 按題材分,有山水詩、詩詩、副詩; 按形式可分為韻律詩和自由詩; 按體裁分為童話詩、寓言詩、散文詩......
我知道,從古至今,有很多詩人。 春秋戰國時期最著名的是愛國詩人屈原; 魏晉南北兩代,曹操父子為詩歌的發展做出了貢獻; 在詩世唐朝,有無數像詩人不朽的李白,還有詩人聖人杜甫,詩人佛王偉,詩人鬼李和......; 宋代,大膽的抒情詩人蘇軾、辛啟驥、陸游、劉勇、李清照,文字風格優美,共同創造了輝煌的宋朝; 此外,還有“元曲四大大師”——關漢卿、鄭光祖、白普、馬致遠,是他們讓元曲達到了頂峰; 郭沫若、許志摩等現代詩人的優秀作品,產生了深遠的影響。
我還在努力弄清楚如何欣賞這些名詩,我認為首先要了解的是這首詩所描述的內容,無論是形狀、場景,還是對事物的記憶; 接下來,要逐字逐句地分析和理解意思; 最後,體驗詩人想要在詩中表達的情感。 讀詩有一些好的方法,比如在讀李白的《鼓浪月行》時,可以用想象畫面、感受意境的法,體驗“時不明月,稱白玉板,疑瑤台鏡,飛青雲”的精彩描寫, 可以用所學的中國地形知識來理解“如河東流”這句話,也可以用對比手法閱讀高石的《不要東大》和王維的《送元二使安西》,體會詩人與朋友分開時的情感, 等。運用這些方法,可以幫助我們貼近詩人,了解他們的思想和感受,讓我們在讀完李清照的《夢令》之後,就能體會到詩人對他“紅臉容易老去”的哀嘆和隱含的哀嘆;看過南唐皇后李煜的《罌粟美人》,就知道失國之痛是什麼,也能想到蘇軾的《赤壁鄉》的驕傲。
雖然“與詩同行”活動暫時落下帷幕,但我覺得在詩海中徘徊的感覺真的很神奇! 如果把詩歌比作大海,我覺得我只從海浬得到了一滴水; 如果我把詩歌比作乙個花園,我只能得到一百朵花中的一朵小花。 我還要繼續在詩的海洋中暢遊,享受詩的無限魅力。
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先複習一下文章的題目,我們首先要把詩歌從過去到現在的變化,以及詩歌的好處,包括我得到了什麼,學到了什麼,然後想,投我一票,我一一打出來,對吧。 我在期中考試中考了高分! ~
你好,草原詩: 1 草綠柳茂,玉壺盛酒 《卞芳春行》唐高彪 2 沈醉江南菸場,望著賽北廣袤草原,羨慕武陵之子從綬中,能想起那個瘋乞丐商點蓮“滴地金, 三傻禪 梁嶽 晴天“ 當代梁玉生 3 春風 馬運 綠陽道 夕陽 鷹 秋草原 《送陳八兵》 明朝突襲 戰戰兢兢 林巨集 4 白草原頭 聽見大雁、黃沙 冰磧 馬蹄光 《標題女真狩獵騎術圖畫(兩頭)》 袁 ·譚紹5外野,明雄卓6恩草原戶主17戶,萬秋換了卜日辰良的“邦金千戶”宋陸文貴。