我想檢查一下，因為我的同學在課堂上對我微笑

如果你不發自內心地寫出來，你就無法擺脫你的錯誤，你也不會認識到你的錯誤，所以你自己嘗試吧。

我自己寫的。

給你乙個方向：老師，對不起，我錯了 原因是我們想到了一件有趣的事情，忍不住笑出聲來，請老師原諒我不要再這樣做了。

"沒有人是完美的"每個人都難免會犯錯，可怕的不是錯誤，而是錯誤對待錯誤的人！ 你現在要做的，不是找藉口埋傷，你現在要做的就是調整心態，有信心做出更驚人的好成績來證明自己是n1！我相信你可以！

其實，在課堂上答錯問題也沒什麼大不了的。 我有時也會犯錯誤，但不可能沒有人能把它們做對。 這種事情很常見，只要你用一顆平常的心去對待。

今天下午，我在政治課上笑，被老師看到，我很抱歉，我站起來被老師懲罰了，因為這是理所當然的事情，更何況老師給了我機會，我在這裡真誠地審視自己。 因為這是一堂課，而不是茶館。 所以我感到內疚。

因為一直報運氣不好，所以在XX老師的課堂上違反了班規。 當老師在課堂上認真認真，學生專心聽課時，產生了非常不好的影響，影響了周圍的學生。

我知道老師對我的管教非常生氣。 我也知道，對於學生來說，做好自己的事情，不違反紀律，是最基本的責任，也是最基本的義務。 但我甚至沒有做基本的事情。

現在，我對自己所犯的錯誤深感遺憾。 我會以這次紀律事件為鏡子，時不時地審視自己，批評和教育自己，自覺接受監督。 我想為這段時間努力學習。

我也想藉此事件，加深我的思想認識，強化責任感。 這一次我犯了乙個錯誤，我想了很多關於自己的事情，反思了很多事情，我很懊悔，我對自己很生氣，我違反了課堂紀律，我也深深地意識到了自己所犯錯誤的嚴重性，我為自己所犯的錯誤感到羞愧。 這也是對老師的不尊重。

你應該把老師說的話放在心上，把課堂紀律放在心上。 幾天來，我認真反省，深刻剖析自己，對自己的行為感到深深的內疚和不安。 向自己坦白，這樣你才能進步。

經過深刻的自我反省，我決定採取以下個人糾正措施：

首先，按要求提交乙份深度審查副本，深入挖掘和梳理其思想錯誤的根源，並認識到可能造成的嚴重後果。

非常感謝老師及時糾正我的錯誤，我保證以後不會再有類似的行為，我決心為我們學校的安全和評估工作盡自己的乙份力量。 請關心我們的老師和同學們繼續督導，二：幫我改正我的缺點，讓我取得更大的進步！

我相信老師也能知道，我對這件事情深有悔恨，相信自己的悔恨，我的行為不是為了挑戰老師的紀律，而是我自己一時的錯誤，希望老師能原諒我的錯誤，我也會向你保證，這件事不會再發生了。 我會進一步總結這一切，深刻反思，懇請老師們相信，我能記住教訓，改正錯誤，加倍努力，以後做好工作。同時，我衷心希望老師繼續關心和支援我，並適當地處理我的問題。

最主要的是一直說我錯了。 首先，讓我們談談事件的原因、過程和影響。 ，， 我為什麼在課堂上笑？

教室是乙個嚴謹的地方，笑是對老師的極大不尊重。 幾天前剛過教師節，我應該對老師多一些敬意。 老師們每天都在努力工作......

你越讚美它越好。 現在，我已經忘記了這一切。 在教室裡...

告訴我發生了什麼事。 我為老師們的辛勤工作感到非常抱歉。

我是班上的一員。 （寫乙個職位，21世紀沒有職位可以寫乙個新少年），但是在我們被要求好好學習的時候，我犯了這種錯誤，不看小錯誤，反映的問題非常大。 21世紀是乙個充滿競爭的時代，當每個人都在努力工作時，我卻犯了這樣的錯誤。

（以後詳細寫，最好回憶過去，談一件事，類似是什麼激勵你努力工作）。

最後，寫下寫完後要做什麼。 我一定要吸取這次錯誤的教訓，樹立理想，發揚精神，不辜負老師和家長的辛勤付出和殷切期望，做乙個有抱負的好孩子。 老師，請相信我！ （寫具體的措施是可以的）。

就這樣，咱們說說我自己，誤會越深，越說國家建設越好。

請這位學生想一想，1. 笑什麼。 因為老師犯了乙個錯誤，同學們犯了乙個錯誤，我犯了乙個錯誤，我想起了一件荒謬的事情，我......和同學們一起通過分析，認識到自己的錯誤。

2。笑聲的影響。 個人、同學、老師、班級榮譽、家長的臉、自己的未來、評論......3。

將來如何避免它。

檢討要誠懇，深入的考察可以消除師生之間的壁壘，提高自我約束。

我希望這是我學生生涯的最後一次回顧。

祝你在學業上取得成功。

這種男生很常見，就不理他吧。 我跟你說說我，我們年級有個男生很有名，那天我和他的同學一起散步，他看到了。 第二天，我向別人要了我的電話號碼，並給我發了一條簡訊，說這對我來說很有趣，但實際上他有女朋友。

現在的男生大多都是這樣，整天看著女朋友覺得有點累了，想見別人，但你要知道，他只是把你當成路邊美女，這是可有可無的，因為美女太多了，如果他真的得到你，那他樂意去做嗎？

就算他真的對你感興趣，拋棄女友和你在一起，那麼想想看，有一天你也會希望他對前女友一視同仁嗎？

所以，不管它是最好的方法。 我希望你不要落入他的愛情網路。 你覺得你對他有一點意義嗎？ 否則，你也不會問這個問題，呵呵，有點八卦。

現在，最重要的是努力學習。 現在有男生會在課堂上見到你，然後去上好大學，等你找到好工作後，你就不用擔心沒有人愛你了！

無助。 ==.

當我上課時，我看著我們上面的那個，左邊的那個，右邊的那個，他們什麼也沒說。

你只是說。 我只是看著它，看起來我看到了任何女人，然後笑了8艘船的乙隻腳已經看到了很多......

這可能是你的錯覺，我就是這樣生活的。

但也許是他喜歡你

小鹿撞到了對方，不是嗎？ 問問自己是否對他有任何感覺，如果有，請親自提出來; 不，我看不出來，我真的覺得不舒服，於是找藉口找了個老師換座位。

這是男孩常用的方法，他一定認為你更有可能上鉤。

他只是想簡單地浸泡你，但他有女朋友，仍然想浸泡你。

這就是他對你感興趣的地方，你知道的。

我應該喜歡你，哈！ 別理他，看著就好了！

...可憐的孩子，先寫老師是怎麼教歷史課的，然後寫你是怎麼被批評的（補字後），然後寫你內心的悔恨，然後道歉（誠懇地寫），最後寫好學習，尊敬老師，為黨、為國、為國奮鬥。

如果你認識到你的錯誤，那麼你會自己寫這張支票。

沒有人不犯錯，你經歷的錯誤越多，你離成功就越近。

他們仍然嘲笑你，是嗎？ 實際上，他們都不是。

真正知道如何的人不會嘲笑你。

走自己的路，讓別人說走！ 這並不是說他們並非沒有錯誤。

走自己的路，讓別人說走！

臉皮厚不是緋聞，誰沒回答過這個問題？

完全無聊。 這東西很正常，哈哈......下課後，他嘲笑他。

你怕什麼，人家會犯錯，不把別人的笑話放在心上，那你就會變得很狹隘。

同學們笑了又笑。

只是娛樂公眾。

這種同學應該趕緊和他斷絕關係！！

我最怕申請時被人嘲笑**！ 平時聽**！ 閉上眼睛！ 想想災區的人們吧！

只要專心上課，就不會被同桌打擾。

很清楚的告訴你，你等考的時候又笑又哭，就好像他不存在一樣，沒有自制力怎麼能讀好？

我是來幫助你的。

現象：你不敢舉手。

原因分析：你害怕自己說錯話，同學會嘲笑你。

怎麼處理：把正在笑的同學拉到角落裡揍他一頓，或者當場罵他。 打不過就得打，打不住就要打，罵不了就要罵。這種方法不是根本的，它從根本上是為了傳達你的氣場。 讓不要知道，如果你想佔你的便宜，你對自己不舒服。

忠告：嘲笑你的人，一定是欺負弱者怕硬的人，真正有德行的人，不會落入別人的圈套。 如果這種情況持續下去，按照人們與生俱來的習慣性思維，恐怕以後只要你小有小的舉動，就算你沒有錯，他們也會嘲笑你。

你。 為什麼說槍管裡有力量，就是要在別人心裡有個理由，讓他們不欺負。

（我不是老師）我上初三了，遇到過你說的問題，所以沒關係，你要相信一句話：走自己的路，讓別人說。 沒什麼好說錯的，愛笑的人不如人，沒有舉手的勇氣，已經不如你了，那只是嫉妒你，是無能的表現，就不理會吧。

你要想想，他們還不敢舉手，連答案都沒有，他們只知道嘲笑別人一定是嫉妒的表現。 對我來說，只要走出課堂，找一群人揍他一頓，看他敢不敢，最看不起這樣的人。

他嘲笑他的人民，你舉手！

你只是太在乎別人怎麼看你了，但我想說的，走自己的路，讓別人說出來，也許，這很難做到，但我最想說的是，在課堂上回答問題，哪怕是錯的，也是一種進步！

老師喜歡會犯錯的孩子，因為他們知道你的漏洞在**裡，以後你不會再犯錯了。 嘲笑同學沒什麼，關鍵是你學了是真的，以後還會有更多人嘲笑，你還是這樣嗎？ 如果你能弄清楚，希望你以後能多舉手，這樣做的目的就是為了讓你更容易學習！

記住這一點很重要。

我怕蝦 我不像你那麼害怕 三年級的時候舉手 四年級的時候，我慢慢地試著舉手 現在我一天不舉手，心裡很不舒服——我希望你也能舉手 如果你多舉手，你那門科的成績自然會提高， 所以來吧。學會嘗試。

如果別人嘲笑你，你只需要記住，嘲笑你的人是沒有受過教育的，你不需要害怕，因為你越害怕，就越會有人抓住你的弱點，笑。

這個時候，按應有的方式舉手，每個人都會犯錯。 你先想一想，然後回答。 忽略它們。 如果你犯了錯誤，你可以繼續加油，沒有什麼可羞恥的。我希望我採納它並給它乙個好的評價。

當然，你應該多舉手，你為自己而活。