美國課堂先進嗎？ 美國的課堂環境是怎樣的？

國內也有先進的教室，萬通專注汽修教育30餘年，通過不斷的變革和創新，打造了生動有趣的五大新教室。 它涵蓋了教授的全部專業內容，從實踐培訓行動到工藝步驟，讓學生更直觀、更高效地學習，掌握最前沿的汽車新技術，成為綜合性的汽車人才。

新平台——線上線下學習效率更高。

新模式——翻轉課堂學習更加深刻。

課堂上的角色顛倒，學生是主體，鼓勵學生主動實踐、思考和解釋，學習得更深刻。

新方法——實際案例研究更直觀。

介紹企業真實案例，分析講解，實操回顧，從車的原理到培訓，學習更直觀。

新的評估 - 更強的學習水平。

完善技能考核，上演技能考核競賽、獎勵督導，學得更紮實。

新概念 - 五大專業

培養新的技能人才，通過興趣班和專業教育班，全面培養表達、溝通、寫作、營銷、管理五種能力，從而更好地學習。

我們看過很多讚美美國教育的文章，難道我們在教育方面沒有優勢嗎？ 是的，美國教育鼓勵孩子表達自己，勇於提問，敢於思考和行動，並具有更好的實際解決問題的能力。 因此，我們看到了川普的天真大膽。

事實上，中國的教育也在發生著巨大的變化。 我們應該反思的是，我們的教育在**中的優勢是什麼？ 雖然我們的學校教育趨於同質化，但沒有區別。

但是，這也分為學校和地區。 在我們的傳統文化中，有許多值得探索的寶藏。 但從根本上說，我們需要在家庭教育方面做更多的事情。

美國的課堂環境通常與其他國家的學生習慣的有很大不同。 特別是對於中國學生來說，在美國學習更具挑戰性，不僅在心態上，而且在課堂教學方面。 然而，美國課堂體驗的一貫特點是強調學生的積極參與。

博雅教育旨在通過全面的知識討論和批判性思維來培養學生的思維能力。

因此，教授在確定學生的最終成績時通常會考慮學生的出勤率和參與程度。 他們希望學生積極參與講座，敢於展示自己。 參與課堂討論是為了讓教授知道學生的知識水平。

出勤率和課堂參與率可能佔最終成績的 15%，因此積極參與很重要（如果你沒有，可能是因為你根本沒有出現！ 即使是在美國學習的國際學生！

在美國課堂上取得成功的秘訣：

積極參與每一堂課。

如果你缺課，請朋友把筆記發給你，並通過電子郵件向教授說明缺課的原因，並道歉;

做好課前習，課前做筆記;

當你閱讀材料時，列出三到五個要問的問題;

親自向教授介紹自己，並充分利用他們的辦公時間進行一對一的輔導;

積極聽講，做好筆記。 睡覺、塗鴉、聽iPod等都會對成績產生負面影響;

坐在教室的前排座位上;

檢查教授在課文中是否使用英式英語或美式英語;

學習強度。 除了課堂參與之外，另乙個關鍵特徵是課程的數量和頻率。 教授希望學生一直來上課。 在最初的幾周內，教授開始給學生評分。

在美國的課堂上，您將體驗到兩種不同型別的風格：非自願和自願。 非自願參與是指教授要求指定的學生回答問題。 志願服務是指提出乙個問題，任何人都可以回答它。

參與通常是課程成績構成的重要組成部分。 學生每班至少應志願服務一次。 在分數參考專案中加入參與動機並不是為了嚇唬學生，而是為了鼓勵學生閱讀指定的材料並積極思考。

這就是為什麼美國的一些大學一直強調需要保持教室小。

目的是讓所有學生都有機會參與討論並從中受益。 即使在較大的大學中，即使是高階課程也經常在較小的教室中教授。