快速背誦古詩的方法，快速背誦古詩的方法

首先要學會喜歡這首詩。 根據心理學原理，當人們喜歡某樣東西時，他們的大腦非常活躍。 首先要了解寫作的背景，才能領略作者的思想。 另外，這首詩的翻譯應該很清楚。

然後，你可以用把詩歌的內容想象成一幅圖畫的想法。 第一天會比較困難，但記得一定要在考試前的第二天、第三天、第四天和第七天複習兩三分鐘。 根據遺忘曲線複習，最能記住它。

當然，這還不夠，要想如魚得水，就得學用用，能用詩，然後就愛上背詩了。 還不如看一些詩歌鑑賞題，可以幫助你欣賞詩歌之美。

此外，如果您知道自己的學習型別，您也可以為您提供幫助。 例如，聽覺型、感覺型、觸覺型（比如走路時會記住的人），開對了藥，事半功倍。

1 根據內容，因為詩歌是一種比喻語言。 一旦你理解了它，就更容易記住更多，然後穿插困難的單詞。

2.根據形式多大聲朗讀，並背誦，因為它很流暢。

明星 2007-09-05 13：51 報告 1讓我們從一句話開始：世上沒有什麼難，但怕心的人。 我們做任何事情都要“專心”，背誦古詩也是如此。

2.背誦古詩，首先要把詩本身的意思理解得好，同時，也要明白詩人寫這首詩的是什麼。

情況“和他的心態。

3.另外，一首詩不是背一兩次的，而是在你熟悉了它之後，你也必須定期背誦它，無論如何。

吃飯或上廁所時，可以背誦或背誦。

整個歌曲都回來了。 隨心所欲地混合曲調，乙個非常有趣的遊戲。 但最好是笑著背下來，讓同學和你的背影比一比也不錯。

另外，如果你真的把一首詩讀了10遍，你可以背下來。 這並不好玩。

呵呵，你真幸運，我上六年級的時候，一天被打了20首歌！！ 如果早上背誦，很容易背誦一點點嘗試一下，但是在背誦之前，你還需要對古詩多了解一些

最好在早上 6 點到 7 點 30 分之間反覆閱讀古詩，以背誦其中的大部分。

要想增強記憶力，就要多背，而且需要很長時間。

一句一句地背誦古詩，然後背誦整首古詩。

我覺得右腦意象記憶結合左腦的邏輯思維是背詩最持久的方式，你可以邊背邊畫，一邊想象當時詩人寫詩的意境，想象你現在是乙個導演，你想把這首詩放出來乙個好看的**。 然後這樣想了想，你的詩就差不多要背下來了。

你可以試試下面這首歌《慈悲儂》，特別適合圖片聯想經驗不足的孩子，效果很好。

慈悲農。 <>

繪畫和談論古代詩歌。

態度：做事不要總是想捷徑，腳踏實地放下心態，用心記住，其次掌握科學方法也很重要。

記憶的方法有很多種，但以下哪一種適合您？試一試。

1.閱讀方法。 古人說：“一本書讀一百遍，就會看到它的正義。

在哪裡閱讀......要大聲朗讀，乙個字不漏，乙個字不漏，字不多，乙個字不漏，不牽強附會，而是背誦幾遍，福璧自然朗朗上口，久久不忘。 ”

2.試著記住方法。 大聲朗讀三兩遍後，試著背誦。 如果記不下來，就開啟課本看一遍，再背一遍，直到能完全背下來。

3.分解朗誦方法。 將文章分成幾個部分，逐個部分，逐層閱讀和記憶。 可以將分解為幾個部分或幾個級別的內容背誦，然後作為乙個整體背誦。

第五，背部和發病率的結合。 我以為我能背誦《慧瑾》，於是默默地寫了;默默地，翻開書頁，自己糾正。 如果有任何錯誤或遺漏，請自己標記並重新記住。 重複，再重複，再重複，直到標點符號正確。

以下是快速背誦古詩的方法：

1.按書寫順序背誦。 書寫順序主要包括時間順序、空間順序和邏輯順序。 這也是根據寫作順序梳理文章思路，找到有利於記憶的策略的常用方法。

文章中的每個段落都有乙個暗示空間順序的句子，學生可以先記住這些句子。 然後分解每個段落的結構，梳理出每個段落的記憶思路。

2.限時朗誦。 這是強制助記法則之一。 要求在一定時間內快速記憶某些內容。

如果能與適當的考試相結合，如定時背誦後立即檢測，可以增強記憶效果。 在學校裡，教師採用這種方法非常有效。

4.了解記憶方法。 讓孩子了解古詩的意義。 古詩大多是文言文，有的晦澀難懂，有的典故很多，所以在背誦之前，可以給孩子講解一下古詩的大致含義，以便在理解的基礎上快速背誦。

5.求同存異。 有些詩有重複章節的特點，每一章的字差不多是一樣的，所以在我們背完第一章之後，我們只需要找到其餘章節的不同詞句，就好好記住了。

快速背誦古詩的技巧有很多，比如情境想象，所謂情境想象，就是用想象來想象詩中描寫的風景或人物的原貌，從而幫助記憶; 再比如戰鬥記憶法，很多古詩，尤其是韻律詩，對戰鬥非常講究，戰鬥是這些詩歌的法則。 在背誦過程中，可以用背誦來對比兩個句子，這樣就可以克服單句話背誦的困難。

學習和記憶是互因相輔相成的，只有記憶了，學習才有意義。 只有通過記憶和理解，才會有一種學習不足的感覺。 記憶是學習的一部分，記憶也是智力進步的基石。

為了提高記憶效率，深化知識，孔子曾說過，“不時學習”，“學舊學新”; 為了增進我們的理解，教我們學習和思考的同時，還有一句名言“學而不思，就是魯莽，不學而思就死”。

朗誦一些古詩古文的意義，就是要讓孩子體會到文字的韻律和美感，讓孩子們以潛移默化的方式感受文字的美、節奏的美、意境的美。 因此，古詩對兒童最大的意義不是教育，也不是灌輸，而是培養他們對傳統文化的審美。

很多孩子傾向於死記硬背，導致功夫減半，不僅造成學習負擔，而且容易動搖自信心，造成對困難的恐懼，不再喜歡讀詩。 要想快速有效地背誦古詩，孩子們首先要提高認識，認識到背誦古詩是很有意義的。

朗誦古詩，不僅有利於日後學習古詩，豐富語言，也有利於讓孩子在不知不覺中受到中國文化的影響。 背誦還可以豐富我們的詞彙量，為以後的創作奠定基礎。 知道了這些好處，背誦的時候應該心情好，信心滿滿，相信自己就能很快背下來，保持這種心態是背誦的前提。