以“自信、寬容、生活、愛、習慣、幸福”為主題的三篇作文。

寬容讓冰川懂得大海的浩瀚，寬容讓鳥兒懂得天空的寬容，寬容讓馬兒讚嘆草原的浩瀚，寬容是一首詩，讀著寬容，為自己昇華。

都是你的錯！ ”

我認為這是你自己的問題！ ”

砰的一聲，墨水被打翻在了地上。

我和我最好的朋友吵架了。

這無疑是我遇到過的最尷尬的一幕，我和她不肯屈服，彷彿忘記了昔日的友誼，一怒之下，她把墨水敲在了地板上。 墨水似乎生氣了，砰的一聲砸在地上，濺到四面八方。 它無情地落在我的腳下。

心中即將熄滅的怒火，一下子被點燃了。 我衝出教室，身後是她孤獨、絕望的身影。

之後，我們總是孤身一人，孤身一人，瞬間從好朋友變成了陌生人，不禁懷念她和我在一起時的快樂回憶，我們是小學同學，現在我們是同學，過去我們總是互相幫助，我們是其他同學羨慕的“形影不離”的好朋友。 多麼難得的友誼，但可惜的是，它現在已經破碎了。 我心想，我為什麼不主動和解，“那不好，可是她先把你的試卷弄丟了，是她的錯讓你站在地上！

我心中的另乙個聲音大聲喊道。 我陷入了激烈的掙扎，最終，我選擇了保持沉默。

沒想到，幾天後，她先來找我，只見她手裡是一張完好無損的試卷，試卷上清晰地寫著我的名字，我頓時又驚又喜，她怯生生地說：“你的試卷，我找到了，而且，你.......”你能嗎。。。。。。原諒我。 我們仍然是好朋友。

我抓住她的手，低聲說：“我們一直是她的朋友。 她開心地笑了，像一朵美麗的花。

大海寬容一切河流，寬容大; 牆有數千英呎，沒有刻板的慾望。 寬容是一首用福音淨化靈魂的詩，讀懂寬容，給自己昇華。

“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子。” 在同齡人中，我沒有漂亮的容貌和時髦的衣服，但我是學生眼中最漂亮、最漂亮的老師。 我不想說我為教育事業做了什麼，但我敢說，我已經工作了12年，一步乙個腳印，用我的熱情和細緻的關懷，關心我的學生。

正是這種真誠、真誠、無私的愛，讓我所教的孩子能夠快樂地成長。 我的教師生涯也充滿了陽光和幸福。 再怎麼努力，都會在孩子們天真無邪的笑容下消失不見，不會留下任何痕跡！

我喜歡這首小詩：“有一首歌最動人，那就是詩德。 有一種生活是最美好的，那就是教師。

有一種風景是最永恆的，那就是老師的靈魂。 不要說我們一無所有，我們有同樣熾熱的太陽，我們有同樣廣闊的天空。 在同一片天空下，我們播下希望......充滿愛當我把它工齊齊地抄在日記的扉頁上時，“用愛播下希望，用真誠對待學生”成了我心照不宣的承諾。

我們班上有乙個叫蘇琪的學生。 他是乙個出了名的問題學生。 對學習沒有興趣，紀律馬虎，幾乎每節課都做完了。