我兒子上一年級，數學只得了30分，應該去補習嗎？ 10

一年級孩子數學成績上的紅燈提醒家長需要輔導孩子！ 對於時間充足的家長來說，可以自己輔導孩子的數學，因為一年級的數學難度不大，主要是以找規矩、算計、統計為主，內容並不複雜，家長還是可以應付的。 對於沒有時間的家長來說，讓孩子上數學補習班是合適的。

一年級時，他開始學習數學基礎。 我的孩子上一年級的時候，他半天時間連十點以內的加減法都算不上，才注意，才意識到問題的嚴重性，決定送他去碩士教育部輔導一年級數學的計算。 他們的老師還是很擅長教學的，先在桌子上擺放一本書，讓孩子們懂懂加減法，然後教他們如何列出方程式。

經過一段時間的輔導，孩子的口算和書面算術能力有了很大的提高，不僅能快速計算，而且答案也很正確！

是的，如果你現在不輔導，補起來會越來越困難！ 現在農村到處都是補習班，大家都在補課，不補課怎麼可能。

我覺得你不需要養成讀書學習的習慣，一年級的數學太基礎了，不需要給孩子太多的逼迫，給孩子乙個充滿純真的童年才是真的。

不，你沒有。 這個時候，孩子應該在家輔導，孩子的學習興趣也要提高，沒有必要給孩子太大的壓力。

當然，他需要這樣做，因為如果他一年級的數學跟不上，以後就學不好了，所以必須讓他去補習班。

你需要去補習班，因為數學需要打好基礎，如果基礎不好，以後學習起來會很困難。

不，你沒有。 因為孩子上一年級，是玩耍的年齡，所以家長不需要給孩子增加學習負擔，這樣掀襪子就會刺激孩子對學校的厭倦。

沒有必要去補習班，這個時候不要給孩子太大的壓力，讓他快樂地成長。

不用報補習班，家長可以在家指導，也不需要出去上補習班，上補習班不是孩子想要的結果。

我仍然需要去它。 如果一年級數學學不好，接下來的課就很難理解了，家長一定要注意這件事情。

是的，因為這是乙個非常需要打基礎的時期，所以這段時間必須幫助孩子提高學習成績。

當然，要在年輕時打好基礎，以後學習時要積壓自己，這樣才能提高成績。

一年級數學成績在80分以上，算是基本正常的成績。 但是，有必要根據孩子所在城市、學校和班級的具體情況來判斷這是否是理想的情況。 如果是一些好的學校或班級，80分以上的分數未必是優秀; 但是，對於普通學校來說，這個分數可能已經處於中上水平。

考慮孩子的數學成績和興趣態度也很重要。 如果孩子平時非常喜歡數學，在模仿生活中對數學概念的思考和理解非常活躍，那麼測試結果可能無法準確反映孩子的實際數學能力。 在這種情況下，在寒暑假期間通過有趣的數學活動激發孩子的學習熱情會非常有幫助。

對於一年級的孩子來說，寒暑假是補充和提高知識的最佳時機。 特別是一對一或小組輔導課程可以幫助孩子提高和補充他們在上學期沒有完全掌握的知識或技能。 因此，適當的輔導班也是可以考慮的選擇之一。

但是，輔導的具體安排應根據每個孩子的實際需求進行定製。 關鍵是要激發孩子的學習興趣，避免給孩子造成過大的學習壓力。 家長也應給予孩子適當的支援和鼓勵。

因為在學習的第一年，保持學習的樂趣和好奇心是很重要的。 對於一年級來說，今年夏天的學習是關於鞏固、擴充套件和改進，而不是追逐特定的分數。

總之，一年級數學80分以上，算是基本正常，但可能還差得很遠。 是否有必要提高輔導，要根據孩子的整體情況綜合判斷。 一年級的孩子需要細心的指導和明智的陪伴。

如果您對孩子的具體情況有更深入的了解，也請以寬容和理性的態度做出判斷。 如果有任何問題或領域需要討論，我也很樂意與您進一步討論。

一年級是培養孩子良好學習習慣最重要的階段，成績徘徊在90後，說明孩子的學習能力和智力沒有問題，差距在於學習習慣，所以需要引導孩子調整學習習慣。

在習慣養成方面，家長可以看看滑溜溜的孩子是否養成了習慣。

1）是否可以在上課前準備自己的學習用品。

2）書寫姿勢是否正確，字母破解鍵是否寫得仔細整齊。

3）是否有良好的作業習慣，是否可以先做作業後玩。

4）是否養成了深入閱讀和思考的習慣。讓孩子養成問為什麼和願意的習慣。

5）你是否養成了做完作業後收拾學習用品、收拾書包的習慣。

如果這些習慣養成良好，那麼孩子的學習肯定會充滿耐力，不需要補課。

另外，家長要減少焦慮，雖然考試考滿分是好事，但並不代表孩子的學習沒有問題，反而會因為家長對滿分的要求而給孩子帶來壓力。

要知道，學習是一件艱苦而長期的事情，就像跑馬拉松一樣，不是起步有多快，而是你能堅持多久？

所以，一年級的孩子需要家長的幫助，讓他們保持學習的熱情和興趣，讓他們愛上學習，讓他們在學習上有後勁，以後在學習的道路上會跑得更遠更長，一時半會兒不要太在意分數。

摘要：不建議補課。 首先，80分不少，其次，這麼小的孩子一般不贊成補課，最後放假，然後強迫孩子去補習班，會產生敵對的心態。

一年級學到的知識相對有限，家長可以指導孩子每天做一定量的寒假作業。

補課介紹：補課是指學生因病假、事假或公假缺課後需要進行的補習作業的活動過程。 補課是指學生在正常上課，學習成績尚未達到理想高度時，有償找老師教書的過程，但絕大多數補課都是教育局或學校的必修課。

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