我應該先通過閱讀主題還是文章來閱讀英語？

我個人認為閱讀應該先看題，再看文章，這樣對文章的結構會有一定的了解，這樣你會做得快一點，相應地，準確率也會更高。 當然，每個人的方法都不一樣，所以你可以自己嘗試一下，看看在相同的難度水平下哪乙個更正確，然後再練習。 你先試試，高中平均每篇文章的英語閱讀量不應該超過幾分鐘，這樣你就不會耽誤其他話題。

一定要先看題目，這是我個人的經驗，我以前和你一樣迷茫，因為以前每次閱讀理解都會犯3、4個錯誤，然後老師讓我自己試一試，試一試才發現，如果不先看文章不看題目， 你做下面的題目是，當你在題目中遇到你剛剛讀到的單詞時，你會回到文章中去找它，所以會花很多時間在不知不覺中。另一方面，如果你先看這個話題，你可能會在腦海中有乙個印象，當你再次閱讀這篇文章時，就很容易找到答案。

這將提高您的效率。

其實，英語閱讀中有些單詞不會很正常，你必須學會迴避它們，或者通過上下文猜測意思。

除了增加單詞數量外，不必猜測單詞，根據上下文進行猜測。

究竟應該做什麼取決於個人喜好和文章型別。

首先，先閱讀問題，然後閱讀文章。 這種操作目前受到很多人的推崇，如果先看題目，我們後續的閱讀就會有目的性和針對性，基本上從閱讀開始，就有了大致的脈絡和線索，知道如何劃分和安排自己的時間。 這種安排自然可以節省時間並提高效率。

肯定有缺點，先看題目再看文章，很多時候都是隨便看，題目稍微難一點，就會落入命題者的圈套。

尤其是那些我們看似熟悉的文章，我們甚至可以一眼看穿“題目”，當我們經常做閱讀題目時，就會有這種感覺，“好像我看過這篇文章”，“情節相似”，但與數學不同如果你在數學上做過類似的題目，準確率會越來越高，遇到類似的中文閱讀時，偏差會越來越大。這必須認真對待。 一篇文章感覺越熟悉，它就越不粗心。

2.先看文章，再看問題。 這類文章適合我們一看很不熟悉，甚至不知道該怎麼做的那種文章，類似的文章還是建議先看，但是在閱讀上也可以分清優先順序和細節。

比如先分析題目，再看文章的開頭和結尾，這樣就可以對文章的深度和主題有乙個粗略的判斷，然後再決定如何對待這個“對手”。

如果感覺困難，最好做筆記或做標記。 就是我們常說的閱讀、關鍵詞、中心句、關鍵人物和時間節點等，用老師的話來說大多數閱讀問題都可以從課文中回答目標。 這就是預覽和標記的用武之地。

3.在閱讀問題的同時閱讀文章。 這種操作分為兩類，一類是看題型，比如一些閱讀題，把題分為兩種型別，前面是基本題，發音、詞位搭配或近反義詞等，這類題目適合邊做邊看題。 完成基礎題後，您可以集中精力閱讀以下章節，然後您可以繼續做閱讀理解題。

還有一種文章比較難以理解，用語比較專業。 例如，一些關於科學和技術的解釋性文章我一次都看不懂，兩次還是看不懂這種練習和文章之間的“穿梭式比較”，多次比較，尋找線索，才能確定文章的深層含義或找出標準答案。

這種練習在初中和高中閱讀題中比較常見，尤其是那種選擇題，非常讓人迷惑，一不小心就可能會做出錯誤的選擇。

最後要說的是，不管是哪種方法，還是要看個人喜好每個人在做題時都有自己的習慣和節奏你可以在很多訓練中不斷探索，找到最適合自己的方法，只要能提高效率，增加準確率，不管你用哪種方法。

在網際網絡上，入侵和刪除。

您應該先閱讀問題，然後再閱讀文章，因為這樣您可以更快地找到答案並有針對性地閱讀文章。

我認為最好先看看問題。 閱讀前先看題目，知道閱讀的重點是**，然後有針對性地閱讀，這樣更有利於在正文中快速找到答案。

最好的辦法是先看問題再讀，因為這樣你就會有目標，閱讀會更詳細，這個問題的準確率會提高，時間會更短。

我覺得不同的人有不同的習慣和喜好，因人而異，對我來說，我只是喜歡先看文章再看標題，這樣才能更好地理解文章，更清晰地梳理出上下文，如果先看題目，可能會讓我在看文章的時候拿下這個問題， 我會被“固定”，這樣我就不會很仔細地閱讀這篇文章，只是粗略地省略了。當然，先看問題也是有益的，比如給自己乙個目標，在文字中找到答案。

無論是四級還是六級。

或研究生英語。

它們都是有時間限制的，閱讀問題歸結為四個選項中的乙個，而原文只是乙個輔助或資訊。 從這個意義上說，先看問題，然後再回到原文去尋找答案，是更快、更直接的。 其實，在閱讀原文後閱讀原文的好處之一，就是可以從題幹大致知道全文是寫什麼型別、內容和題目。

從這個意義上說，非常有利於大綱閱讀原文，從巨集觀角度看，更容易閱讀，適當跳過不相關的內容，快速瀏覽，準確定位幾個對應的主題。

我希望同學們能認真對待這個問題。 學習的時候，要先學會看文章，了解文章的結構和共同考試的知識點，但是當你再次參加考試時，我建議先看帶問題的文章，並隨時用筆勾選答案，盡量確保它是正確的， 也要保證時間。

做閱讀理解題時，建議分四步進行，首先掃瞄題幹並標記關鍵詞。 其次，通讀全文，抓住中心，通讀全文要抓住兩個關鍵點，即第一段和其他段落的第一句話和斷句，因為中心句和核心概念往往在第一段，往往在第一句。 此外，其他部分被略讀或強調。

要把握中心，就要注意思考文章敘述的主要內容是什麼？ 文章中提到的核心概念是否，作者的態度是什麼？ 第三，仔細複習主題，回到原文，找到關鍵詞和同義詞。

或段落，問題的一般順序與正文的順序基本相同，一般每個段落對應乙個問題。 第四，重疊選項，即比較原文以得出答案。

我明白你的意思了。 你要問的是，你是應該先閱讀文字，然後再跟著問題，還是應該先閱讀問題，然後在帶有問題的文字中搜尋答案。 是這個意思嗎？

事實上，這不能一概而論。 這取決於文字的風格和問題的性質。 我在網課上看到一位老師武斷地說，他會先看問題，然後再用問題尋找答案。 我不同意這種觀點，太片面了。

我認為應該先閱讀這篇文章。

首先，一二年級小學生的閱讀理解題可以在短文中找到，所以閱讀的原因就是為了讓孩子學會提取資訊，如果他們沒有讀過短文，對短文裡寫的內容沒有印象，孩子就無法像大人一樣快速找到關鍵點， 所以最好先閱讀，仔細仔細閱讀，理解短文的內容，以便更快地找到答案。它還用於提取資訊。 手稿。

從三年級開始的閱讀理解，就是要培養學生的總結和總結能力。 除了一些需要掌握的基本知識外，不看短文怎麼能理解中心句或文章主要描述的內容呢？ 你怎麼能找到它？

因此，不管是低年級還是高年級，當你看到閱讀理解問題時，你仍然要先讀短文。

我肯定會先閱讀問題，然後再閱讀文章，因為我認為通過這樣做，我將能夠盡快找到問題的答案。

首先要先看文章，大致了解文章的內容，再看問題，這樣會容易很多。

翻譯檔案的步驟。

檢視雙語翻譯的步驟。

你應該先看英文，盡量只靠自己的力量翻譯，然後看翻譯來判斷自己的是非，從而測試自己的水平。

感謝您接受評論。

這和你自身的英語水平有關係，我個人認為最好先看英文文章，對文章有個大致的了解，哪怕是猜測。 然後看看翻譯，看看你對文章的理解是否有任何重大錯誤，以及它與原文有多少不同。

從長遠來看，你的英語閱讀水平肯定會提高。

也要看看你參加的水平和考試。

但是，當您達到您的水平時，您可以先閱讀任何內容。

3.根據問題劃定資訊範圍。

4.想了想，過濾主要資訊，這要看你平時對這個能力的培養。

5. 回答問題。

先把問題理解好，再把問題拿出來做，這樣更容易把問題答對，節省時間。