作文地理課100字，一堂地理課作文

如下：

今天我們班上了一堂地理課。 今天下午我們班的第三節課是地理課，今天我們班開始在地理課複習，一些沒有上課的課也複習了，抄了不少資料，我也記住了。 這堂地理課真的很有意思。

簡介：在我們祖先留下的文獻中，“地理”一詞最早出現的是寫於西元前4世紀的《易經》，其中有一句“抬頭觀察天文，低頭觀察地理”。 東漢思想家王衝對天文和地理學有非常深入的研究，他的解釋是：

天上有日月星辰，地上有山、河、谷。

中國古代的“地理”概念與今天的“地理”概念完全不同，中國古代的“地理”概念包含著大量的風水內容，關於風水的書籍經常使用“地理”這個名字。

就現代的“地理”概念而言，最早描述古代相關內容的書籍有《尚書》和《山海經》，主要探討地球形狀、大小和地球資料的測量方法，或描述已知的地區和國家，此類書籍中沒有使用“地理”一詞。

從一年級到五年級，我有很多老師教過我，但讓我印象深刻的是蔡女士，她是地理和歷史老師。 蔡先生身材高大，目光清澈，年近30歲，教我二年級數學。 雖然他只教了我一年，但他的笑臉總是出現在我的眼前。

還有一次，我和地理、歷史老師沒做完作業，組長就向蔡老師匯報。 當時，我心裡又後悔又怕，坐以待斃，默默地等待著老師的懲罰。 出乎我意料的是，蔡先生並沒有嚴厲批評我。

相反，他和藹地問我：“你為什麼不完成作業？ 我羞愧地低下頭，承認了自己的錯誤。 我的心在怦怦直跳。

啊，蔡先生，雖然你不教我，但那張笑臉會深深地留在我的腦海裡。

當我第一次接觸地理時，我常常感到困惑：為什麼我在課堂上聽懂了老師說的話，而做題卻不知所措？ 這與如何上好地理課直接相關。

在教室裡的三分鐘價值一千美元”。 45分鐘的含金量不容小覷。 為了有乙個好的班級，準備是非常重要的，預覽只需要快速瀏覽一下就可以獲得乙個大致的印象。

必要的預習不僅可以讓我們熟悉新課的內容，以便跟上老師的想法，還可以了解自己知識的弱點，並在課堂上專心聆聽。 在課堂上專心傾聽更為重要，你發現自己在分心後從斯里蘭卡跑到阿拉斯加的情況並不少見。 做適當的重點筆記，記下老師強調的內容，並寫下你無法立即理解的內容。

做筆記時留出五分之一的空間是個好主意，這樣你就可以在複習時做筆記和做筆記。 其實這是乙個誤會，因為記憶太多會影響講義，會放棄書本去尋求結局，而記憶的內容也不知道為什麼。 課後及時複習，當天鞏固，效果最好，然後每週一次小複習，每月一次大複習，這樣戰鬥就不會滿滿的佛腳抱拳啊。

難忘的地理課。

都說地理是出了名的“無語”，我覺得上無語課的老師一定是“無語家長”。 這不行，距離二節課鈴聲響起已經半分鐘了，老師的蹤跡依舊不見蹤影，教室裡一片混亂，連黑板都沒人擦。

擂台中央，一位漂亮的小姐姐走了進來，濃眉大眼，鼻樑挺直，嘴唇薄薄，莫某三十歲左右。

她默默地從上到下拿起黑板橡皮擦，像犁田一樣慢慢地把黑板擦得一塵不染，她一絲不苟的精神把我們擦得心慌意亂，“我姓袁”她介紹道，每上一堂新課，老師都要下這樣的棋，不滿的顏色凝聚在我臉上的風景中， “從今天開始， 咱們一起學地理吧。 袁老師用周邊的視線瞥了一眼全班同學，讓人覺得詭異，“不要對我抱太大希望，當然，我不會讓你們失望的。 我的心顫抖了一下，我突然覺得袁先生有點真實。

兩個月前，我在教歷史，所以讓我們用歷史作為學習地理的橋梁。 袁老師的介紹很獨特，學生們都瞪大了眼睛，彷彿在看戲。

元謀人是在中國發現的直立人化石，於1965年在雲南省元謀附近發現，距今約170萬年前，是屬於古時代早期的古人類。 我一臉愁眉苦臉地聽著無聊的介紹，原本那點小小的好感一下子就消失了，突然發現老師從口袋裡掏出一條雲南味的披肩，眼睛頓時被吸引住了，好美！ “同學們，你們覺得這條絲巾漂亮嗎？

它來自美麗的雲南。 雲南，意為“雲南”，是全國少數民族最多的省份，全省有52個民族，雲南的旅遊資源也相當豐富，以其優美的自然風光、豐富多彩的民族風情和宜人的氣候吸引著全國各地的人們前來旅遊，你知道西雙版納的高蹺建築嗎？ 一樓是動物的家，二樓是人們居住的主要房間，招待、食物和住宿都在這裡.......

叮咚，叮咚“下課鈴聲響了，同學們還是不滿意，在老師身邊問這個問那個，”無語家長“們並沒有說不出話來，而是讓我們津津有味地聽著，我愛上了地理課。

地理現象是指地理事物在其發生、發展和變化中的外在形態和表面特徵。 地球表面的任何現象都可以稱為地理現象。 然而，由於傳統地理學的影響，許多地理現象被排除在地理學家的研究範圍之外。

其實，生活充滿了地理現象，比如現在的學生大多是早上五點半就去自習的，冬天的學生天還沒亮就起床學習，夏天呢？ 學生們會知道，黎明在冬末，黎明在夏初。 傍晚6點，學生吃晚飯的時候，冬已經黑了，夏天的太陽依然高高在上，讓同學們明白夏末冬初，才能了解晝夜長短的變化。 還有其他現象，如日出和日落的方向，冬季和夏季不同，水槽中的水在釋放時往往會在排水口處形成逆時針渦流，從而了解水平運動物體的偏轉。

另乙個例子是一些具有特殊分布規律的地理現象：海洋附近的沙漠; “重返沙漠帶”上的綠洲; “更高”緯度的熱中心; 沒有冷暖流的大漁場; 赤道雪山和極圈花園; 等一會。

地理學是一門研究人類與地球環境關係的科學，在一定程度上代表了人類活動對環境的影響以及環境對人類活動的影響，是研究人與地球關係的科學。 地理學是一門古老的科學，早在古埃及時期，人類就通過觀察尼羅河洪水發現，地理環境對人類活動，尤其是農業活動有重要影響，人類必須適應地理環境的變化，才能更好地耕種。 進入現代後，隨著生產力的發展，人類改造地理環境的能力不斷提高和發展，甚至出現了人將征服天空的想法，但事實的發展表明，人類必須充分了解地理環境的變化和特點，才能為自己的發展創造更好的條件。

例如，氣候變暖造成的危害表明，人類不受控制地使用化石燃料，使地球大氣中的溫室氣體含量不斷增加，濃度不斷增加，產生溫室效益，導致一系列地理災害，如洪水、海平面上公升等，過度使用化石燃料會導致能源枯竭，影響人類的生存和發展。地理在現代變得更加有意義和有價值。

“叮......“上課後，學生們趕緊跑回座位上拿起書本，因為這是一堂地理課。

陸老師緩緩走進教室，眾人眼中都透著一種恐懼，拼命的看著，背著。

停下！ 嘹亮的聲音結束了朗讀的喧囂。 一道銳利的光芒從老師的眼睛裡射出，掃過我們的臉。

宋倩雲坐直了身子，目光卻時不時地偷偷瞥一眼座位，因為還不懂地理，黑黑低調的眉毛緊鎖在額頭上，大眼睛緊張地看著老師，時而低頭，偷偷地記著地理。

陸老師的目光鎖定在趙婉兒身上，趙婉兒顫顫巍巍的站了起來，深邃的睫毛極力掩飾著眼中的緊張，兩隻手緊緊地捏著她的衣服。 “告訴我美洲的居民和國家吧！ “每乙個字都是鏗鏘有力的。

趙婉兒的眼眶裡不聽話的跑著，嘴裡似乎在說些什麼，心裡想到的答案乙個接乙個的被否定了，她像一棵樹一樣站在座位上，不敢動彈。

郭潔菲低聲說出了她知道的答案，但她不確定。 我微微轉過頭，輕聲說道，輕聲答道：“嗯。 她的眼中閃過一絲喜悅，一絲興奮，帶著一絲自信，她迅速轉過頭，坐直了身子，坐直了身子。

經過幾個問題，課程終於開始了。 同學們長長地舒了一口氣，終於度過了最緊張的提問時間，但隨後他們又因為上課時間的匆忙而緊張起來，要知道，課前提問還是有危險的！

“叮......下課時，學生們的眉毛又飄回臉上，一堂可怕的地理課終於結束了。