古詩《題西林牆》的整首詩，小學三年級就能看懂了。

從水平方向看，它是山脊一側的一座山峰，高度遠近不一。

我不知道廬山的真面目，只因為我在這座山上。

詩前兩行的意思，是橫向看蜿蜒的山峰，但側面卻是陡峭陡峭的山峰。 從不同的角度看廬山是不同的，它的風景隨著你觀察的距離而不同，它是不同的。

最後兩句話的意思是：為什麼看不到廬山本身的樣子？ 當我想到它時，我意識到我在這座山里，所以我只能看到它的一部分，而不能看到它的整體。

哥哥，其實我們也可以從這首詩中看出我們人生的真相，當我們以前在做某件事，或者正在做某件事時，一定要仔細思考，不要只考慮其中的一部分。 有時候你拿不定主意，可以參考別人的意見，因為"當事人一頭霧水，旁觀者一清二楚".姐姐相信你是最棒的！

蘇軾.

從水平方向看，它是山脊一側的一座山峰，高度遠近不一。

我不知道廬山的真面目，只因為我在這座山上。

注意]一、西林寺：西林寺，位於今江西省廬山上。 這首詩被刻在寺廟的牆上。

2.袁：因為。

3.此山：指廬山。

簡析]蘇軾從黃州降任汝州團副特使，途經九江，訪問廬山。壯麗的山水引發了宜興的強烈思緒，於是他寫了多首廬山游詩。 《問西林牆》是參觀廬山後的總結，它描寫了廬山的面貌變化，並用風景來說明原因，指出對問題的觀察要客觀全面，如果主觀片面，就得不到正確的結論。

前兩句“橫向看山脊邊成山峰，遠高不一”，這是對山中所見的真實描述。 廬山是一座有丘陵有溝壑、有峰有谷的大山，遊客看到的風景因位置而異。 這兩句話概括並生動地描寫了變形千姿百態的廬山風光。

最後兩句“我不認識廬山的真面目，只因為我在這座山里”，是談現場，談訪山的經歷。 為什麼認不出廬山的真面目？ 因為我身處廬山中部，視野受限於廬山的峰巒和山峰，只看到廬山的一座山峰、一座山脊、一座丘陵、一條溝壑，那只是片面的，難免是片面的。

這是你在山上看到的，當你觀察世界上的事物時，它往往是一樣的。 這兩行詩具有豐富的內涵。

簡要分析：從正面看廬山，是一座長長的水平山; 從側面看廬山，是一座高聳入雲的山峰。 如果從不同的距離和高度看，呈現在你面前的廬山是各種不同的形象。

為什麼我們不能準確、完整地把握廬山的真實面貌呢？ 只因為人身在這座山里，視野有限！

從正面看，廬山是一座蜿蜒的山峰，從側面看，是一座陡峭的山峰。

從遠處和近處看過去，廬山的景色多姿多彩，各不相同。

為什麼看不清廬山的真面目？

只因為我在廬山的中間，只能看到廬山的一部分。

對問題的觀察要客觀、全面，如果主觀、片面，就不可能得出正確的結論。

標題：希林弼[作者]蘇軾[王朝]宋。

從水平方向看，它是山脊一側的一座山峰，高度遠近不一。

我不知道廬山的真面目，只因為我在這座山上。

白話解讀：從正面看，廬山山側起伏，山峰巍峨，遠、近、高、低看廬山，廬山呈現出各種不同的面貌。

我之所以認不出廬山的真面目，是因為身處廬山中間。

題目：《西林弼》是宋代作家蘇軾的一首詩。 這是一首帶有景圖的詩，也是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山風光的描寫中。 這首詩告訴我們，“要想了解事物的本質，就必須全面客觀地把握事物，冷靜地分析，這樣我們才不會被區域性現象所迷惑。

也就是說，我們常說的一句俗語：“當局糊塗，旁觀者清”。

原文和翻譯。

標題：“西林牆”>水平看是山脊一側的一座山峰，距離和距離的高度不同。

我不知道廬山的真面目，只因為我在這座山上。

譯文：從正面和側面看，廬山山巒起伏，山峰巍峨，遠、近、高、低，廬山呈現出各種不同的面貌。 我之所以認不出廬山的真面目，是因為我在廬山。

這首詩所蘊含的哲理是：要想了解事物的本質，就必須全面客觀地把握，冷靜地分析，以免被區域性現象所迷惑。 也就是說，俗話說：“當局糊塗，旁觀者清。

從遠處和近處從不同的方向看廬山，看到的山色和氣勢都不一樣。 你之所以從不同的方向看廬山，會有不同的印象，是因為“你在這座山上”。 也就是說，只有遠離廬山，跳出廬山的庇護所，才能充分領會廬山的真面目。

整首詩緊緊連山，講述著自己獨特的感受，借助廬山的形象，借助廬山的形象，用簡單的語言表達哲理，因此親切自然，耐人尋味。

由於人的立場不同，看待問題的出發點不同，對客觀事物的理解難免會有一定的片面性。 為了了解事物的真相和全貌，我們必須超越狹隘的範圍，擺脫主觀偏見。

例如，在《西林牆的稱號》中，“橫視是山脊一側的一座山峰，高低遠近不一。 這句話，直譯為：廬山從正面看是一座雄偉奇特的山脊，從側面看卻變成了一座高聳陡峭的山峰，無論是從遠處看，近看，高處還是低處，廬山的模樣都不一樣。

學生雖然理解了文字的意思，但以有限的經驗，很難想象出這樣的場景，也很難理解詩中詩人的感情和哲理。 在眾多**的幫助下，我一一展示了廬山的正面、側檢視、遠景、近景、高空俯檢視、底檢視，同學們不僅領略了廬山千變萬化的美景，也領悟了“遠近不同高度”的深刻含義。 然後我讓學生想象：

如果你在廬山，你能看到廬山千變萬化的姿態嗎？ 為什麼？ Multi** 演示：

詩人漸漸走近廬山; 詩人一邊攀登廬山，一邊環顧四周，卻只看到了山巒、岩石和叢林，不禁感嘆道：“我不曉廬山的真面目，只因我在這座山上。 然後討論：我們怎樣才能看到廬山的真面目？

這樣一來，就揭示了乙個更深刻的真理：我們不僅要看事物的表面，還要從多個方面和角度觀察它們。

從不同的角度看問題。

結果都是不同的，我們看事情的時候，不應該被它的各個部分所迷惑，我們必須客觀、全面地看待問題，才能做出正確的判斷。

在看待問題時，我們必須考慮各個方面，以便客觀公正地解決問題。

一切都可以從不同的角度觀看，水平、垂直、左右。

“標題：西林牆。

前兩句是“橫向看山脊一側的山峰，距離和高度不同。

最後兩句是“我不認識廬山的真面目，只因為我在這座山里”。

詩中的哲理詩句是：我不認識廬山的真面目，只因為我在這座山上。