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設 an=a1+(n-1)d,a1 為第一項,d 為公差,使 sn=n*a1+(n*(n-1) 2)*d,則 sn n=a1+((n-1) 2)*d 代入 n:
等價性質:(a1+d)*(a1+,引入a1=(-5 3)d或d=0等性質:(a1+d)+(a1+
從以上兩個方程中,我們可以推導出a1=4,d=-12,5=d=0,a1=1
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然後,Sn 是差分級數 an 的前 n 項之和。
s3/3=a2
s4/4=( a2+a3 )/2
s5/5=a3
現在,s3 3*s4 4=s5 5*s5 5 即 a2*( a2+a3 ) 2=a3*a3 a2*a2+a2*a3=2a3*a3 1
S3 3+S4 4=1*2=2 即 A2+( A2+A3 ) 2=2 3A2+A3=4 2
結合以上兩個方程,我們可以計算出 a2 和 a3
計算兩個答案,1,a2=,a3= an=
2、a2=a3=1 an=1
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首先,a1 和 1-q 都不是 0。 將等式的兩邊除以 a1 (1-q) 並簡化:
1 - q³ +3(1 - q²) 0
1-q)(1+q+q²) 3(1-q)(1+q) =01-q)(1+q+q² -3 - 3q) =01-q)(q²-2q-2) =0
所以,q -2q - 2 = 0
q²-2q+1 = 3
q-1)² 3
所以,q - 1 = 3
然後寬闊而明亮的兇猛:
q = 3 + 1,或 q = 1 - 3
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以磚為特色。
第一次:以2+1留下2-1
第二次:使用(a 2-1) 2+1=a 4+1,留下4-3 2
第三次:使用(a 4-2 3)2+1=a 8+1,留下8-7 4
第九次使用 2 9+1
所以 sn=a 2+a 4+a 8+......a/2^9+(9)=a
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9樓用完了8樓剩下的一半以上,剛好用完了,所以8樓剩下的就是兩塊;
第8層用完了第7層剩餘的一半以上,所以第7層的剩餘一半小於1,即兩塊,第7層推出,還剩下6塊;
從這個推理來看,總共有1022塊磚。
當然,也可以用等差分級數的方法來考慮。
設第 n 次剩餘的數字為 an,則有遞迴公式 an=(an-1) 2-1
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確保您沒有在問題中犯錯。
等差級數 比例級數 前 k 項的總和。
a(1) = a1 b(1) = b1
a(2) = a1 + d b(2) = b1*d
a(3) = a1 + 2d b(3) = b1*d²
a(n) = a1 + n-1)d b(n) = b1*d^(n-1)
根據標題:a1=b1
a(4) = b(4) ===> a1 + 3d = b1*d³ ②
a(10)=b(10) ===> a1 + 9d = b1*d^9 ③
同時解:a1 = 2 (1 3) d = - 2 (1 3)。
或者 a1 = 0 d = 0 -- 我想知道現在的教科書是否應該被丟棄? 這取決於你。
b(16) = a1*d^15 = -2^(16/3)
假設有乙個專案 a(k+1) = b(16)。
即 2 (1 3) (1 + k) = - 2 (16 3)。
那麼 k +1 = - 2 5
k = - 33 不是自然數,因此 b16 不是 an 中的項。
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這兩個級數之間有很多相似之處,實際上比例級數是取對數後的差級數。 記住以下幾點會很有幫助:
1.兩者都是兩個未知數,第一項 A1 和公差(比率)q,需要兩個條件列和兩個方程才能求解。
是兩個相鄰項的差(商)
3.任一項都是兩項的算術(幾何)平均值:
即等差級數:2an=(an-1)+a(n+1),比例級數 a 2=a(n-1)a(n+1)。
4.第一項和公差(比率)的總和:na1+n(n-1)q 2; a1[1-q^(n-1)]/(1-q)
5.第一項和最後一項的總和:(a1+an)n 2, a1[1-q (n-1)] (1-q), q=(an a1) [1 (n-1)]。
6.奇數項的求和是中間項 am 的 n 次(冪):nam,(am) n
7.偶數項的和是中間項 am、am+1 和 (乘積) 的 n 2 倍(冪):(am+am+1)n 2、(amam+1) (n 2)。
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因為 a、b、c 是比例序列。
所以 b= (ac)。
所以 b 2 = 交流
兩邊是對數的。
lgb^2=lg(ac)
它可以根據對數的性質獲得。
2lgb=lga+lgc
所以LGA、LGB、LGC是等差級數。
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如果 b>a>1,則差值列為 1,a,b,比率列為 1,a,b,則 1+b=2a,a2=b
1+a 2=2a, a=1, b=1, 不符合條件,四捨五入;
如果 b>1>a,則差值列為 a,1,b,比例數列為 a,1,b 或 1,a,b
此時,a+b=2,ab=1,解給出a=1-根數2,b=1+根數2或a+b=2,b=a 2,解給出a=-2,b=4如果1>b>a,則差值列為a,b,1,比率列為a,1,b或1, b、a
a+1=2b,ab=1
此時,a、b沒有真正的解決方案;
或 a+1=2b,b 2=a,在本例中為 a=b=1,四捨五入。
所以只有兩組解:a=a=1-根數 2,b=1 + 根數 2 或 a=-2,b=4
這是乙個集合問題,畫乙個集合圖來更好地解決它,讓做對的人是x。 從邏輯上講,除了那些做錯了所有事情的人,它是做正確實驗的人和做對的人的總和。 即 40+31-x=50-4全部出去 x=25
After 的意思是“到......命名,使用......名稱”。 這裡的WHO指的是英雄,這意味著這座橋是以為孩子獻出生命的英雄命名的。 be named by,是被動語態,意思是“通過......名稱”。 >>>More