“無知”的內容5，要求閱讀“無知”一文的答案。

閱讀“無知”的問題。

1 從全文來看，忽略這個話題的寓意是被忽視的。

2.第一段的目的是什麼。

3、孩子畫畫時表現出什麼樣的氣質？ 這個情節有什麼作用？

4 有人說，媽媽最後給孩子買冰淇淋是因為媽媽一直不理孩子，合理嗎？

5.閱讀全文並寫下來。

答：

1、雙重含義：一是母親只看到了紫羅蘭的美麗，卻忽略了小瓜苗; 二是母親忽視了孩子心中美好的夢想和抱負。

2.結構與以下文字相對應，內容隱喻孩子的心像陽光一樣美麗。

3.展現了孩子堅定的自信，流露出可愛的稚氣。

4.是的，母親只關注孩子的分數，卻忽略了孩子的內心世界。

5、在生活中，我們往往過於關注自己，卻過多地忽視了他人的意願和他人的心理需求。 要做乙個細膩的人，我們需要始終站在他人的角度思考。

閱讀“無知”的問題。

1.母子對瓜苗的態度有什麼區別？

2.為什麼老師要給孩子滿分？ 媽媽們如何看待孩子的滿分？ 它們之間有什麼區別？

3.文章的最後一句話說明了孩子的心情嗎？

4.就全文而言，標題“忽略”是什麼意思？

答：

1 媽媽不喜歡小瓜苗，怕影響紫羅蘭的生長，但孩子卻珍惜小瓜苗，認為它們也是一種生命。

2 因為孩子畫中的想法是珍惜生命，老師很欣賞，給滿分。

我母親只關注分數。

老師是內向的，母親是以結果為導向的。

3 孩子珍惜生命，天真善良。

4 忽視是指現在大多數人都有一種衝動，以犧牲他人為代價來尋求目的，即使是小小的生命也不得不讓位於目的，當他們獲得高分時忘記了原因。

.媽媽認為瓜苗過幾天就死了，孩子們認為瓜苗會長成大苗，結出西瓜。

一位母親搖了搖頭，轉身去了廚房; b.把它拉出來，有什麼好哭的; c.媽媽看了看分數，笑著說：“是的，真是太神奇了，我得了滿分。 ”

它顯示了孩子堅定的自信，並透露出可愛的幼稚。

老師對他的想法感到驚訝，並給了他滿分。 他們之間的區別在於他們對孩子的看法。

它顯示了孩子的失望。

“忽略”有其膚淺的意思，即母親只注意到紫羅蘭的美麗，而忽略了瓜苗的美麗，於是拔掉了瓜苗; 而更深層次的含義是，母親不注意孩子的心理變化，忽略了孩子的情緒。

答：雙重含義：第一，母親只看到了紫羅蘭的美麗，卻忽略了小瓜苗; 二是母親忽視了孩子心中美好的夢想和抱負。

1.孩子對未來的願景。

阿拉伯數字對小生命的愛和對未來的憧憬。

3.開頭和結尾的呼應反映了本文的中心思想，深化了主題，並引起了人們的思考4。①a.

我把它拔了出來，這有什麼好哭的，那些瓜苗長在花盆裡，影響紫羅蘭的生長，那些小東西，不在乎。 你也知道怎麼哭。 不要哭。

母親笑著責備孩子調皮，掏出手帕給孩子擦眼睛。

b.孩子把這幅畫拿給媽媽看，媽媽看著樂譜笑著說：“是的，太棒了，我得了滿分。 媽媽會帶你到街上去，稍後給你買冰淇淋。

首先，媽媽只看到了紫羅蘭的美麗，卻忽略了小瓜苗; 同時，母親們也忽視了孩子心中的美好夢想和抱負。