本文試圖描述大學生城市信任道德建構的意義和方式。

“中國共產黨*****關於進一步加強和改進未成年人和大學生思想道德教育的，結合深圳社會實際和實際，加強對大學生的理論教育，充分為大學生提供理論教育。

因為大學生在當今社會，在人們的心目中，是知識的象徵，是智慧的象徵，是理性的象徵，是道德的脊梁，是社會的脊梁，它的言行舉止，對社會的影響，對人的影響是非常深遠的，好的言行，可以影響人， 激勵人，惡言惡行都會帶來不良影響，也給社會帶來不利因素，在人心中留下陰影，別人會想，你們這些大學生都是這樣，那我們這些老百姓，如果做得不好，那就更正常了。

因此，大學生應自覺加強誠信和道德建設。 我們必須嚴謹言行。

首先，從社會發展的角度來看，我國正在發展社會主義市場經濟，人們對經濟利益的追求越來越強烈，而市場經濟的道德建設和法制建設相對滯後，大量謀利騙人的違法行為猖獗; 最常見的方式是欺騙。由此，人與人之間、個人與單位之間、單位與單位之間出現了各種形式的不誠實行為，這些行為直接成為市場經濟發展的破壞力。 因此，加強誠信教育對我國經濟社會發展具有直接關係。

其次，從個人發展的角度來看，誠信不僅是個人的道德情操，也是培養其他道德品質的基礎。 “誠”就是對自己誠實，誠實，誠實做事，不欺騙; “信”就是信任別人的意思，表明人是值得信賴的、值得信賴的、值得信賴的、不虛假的。誠信品質滲透到生活的方方面面，從不說謊到忠於祖國，都是誠信的不同表現形式。

其他道德品質，如寬容他人、理解他人、平等對待他人、善待他人等，都與誠信的基礎密不可分。

第三，大學生的世界觀、人生觀、價值觀基本形成，強調誠實守信不僅有利於提高他們的正直道德品質，也有利於其他道德品質的成長和發展。 加強誠信教育是社會主義道德建設的重點。 抓好誠信教育，在一定時期內努力，不僅能提高整個民族的道德素質，而且能為經濟發展、社會和諧、民族復興提供思想道德保障。

首先，大學生是個體，是社會人，必須遵守社會公德。 與他人相交需要誠實。 否則，將很難在社會上行走。

我們中的許多人認為大學生是完美的人，他們需要知道一切，不僅要知道，還要精通。 這是乙個非常過分的要求，也是不道德的。

大學的大學教科書不講什麼是道德，為什麼有道德，如何做道德。 甚至有老師是不道德的榜樣，大學生怎麼能有道德呢？

如果大學裡不談，父母就該談，父母沒有道德，那麼孩子為什麼要講道德呢？ 如果你不教，那是你的錯。

大家對大學生寄予厚望，希望大學生有德行，以身作則，但強者卻很難。

即便如此，大學生也應該考慮學習如何做乙個有道德的人，努力成為乙個有道德的人。

1.誠信道德是中華民族的傳統美德，作為當代大學生應該繼承和發揚。 2.

誠實和道德是大學生樹立理想和信念的基礎。 3.誠信、道德是大學生全面發展的前提。

4.誠信和道德是大學生進入社會的“通行證”。 只有樹立以誠信為基礎的信用感和道德感，才能擔負起社會責任和歷史使命。

這不能給出絕對的答案，就看個人素質和修養，相信大多數大學生都沒有被社會感染過，心裡還是很光明的。