創新思維的奇怪問題的答案

1.大雁從北向南來回飛翔。

2.夜空很暗。

3. 我不相信墨西哥灣漏油事件的海浪現在是白色的。

4.每兩個熟人見面時，你會打招呼嗎？

5、6、請澄清“日”的定義。

7.您可以嘗試用指甲刮擦玻璃。

簡而言之，在詢問為什麼是正確的之前，先確保某件事是正確的。

有人將其定義為一種高層次的思想心理活動，可以通過反映事物的本質屬性和內外事物的有機聯絡來實現，並具有新穎的廣義模式。

其他人將創新思維定義為：創新思維是指以新穎而獨特的方式解決問題的思維過程。 通過這種思考，我們不僅可以揭示客觀事物的本質及其內在關係，而且可以在此基礎上產生新穎的、獨創的、明顯的社會意義思考結果。

還有一種說法是，創新思維是指新穎的思維過程及其功能，可以解決特定的需求（目的）。

無論有多少字，反映創新思維的本質都是一樣的。 創新思維是人類創造力的核心和最高的思維形式，是人類思維活動中最活躍、最活躍、最富有成效的思維形式。 人類社會的進步和發展離不開知識的成長和發展，知識的成長和發展是創新思維的結果。

因此，創新思維比上述其他思維形式更能體現人的主觀能動性。

創新思維有廣義和狹義之分。 人們普遍認為，在提出和解決問題的過程中，凡是影響創新成果的思維活動，都可以看作是廣義上的創新思維。 狹義的創新思維是指人們在創新活動中直接形成的創新成果的思維活動，如靈感、直覺、頓悟等非邏輯思維形式。

例如，中國社會科學院研究員、博士生導師、中國邏輯學會秘書長張家龍認為，創新思維是人們自覺、積極地綜合其應用和開拓成果的一種思維。 在創新思維中，邏輯思維和非邏輯思維是交織在一起的。

邏輯思維可以發現新的真理，這已被無數科學例子所證明。 在創新思維的過程中，人們也會運用非邏輯思維，而靈感是一種非邏輯思維。 創新思維是每個人都可以使用的，只是需要發展。

南京金陵思維研究院、“羅大”創新思維研究院特約研究員、所長黃浩森認為，創造力取決於思維能力、想象力和觀察力，而創造性思維是集中在一起形成的，即人類的智慧。

創新思維可以為任何人進行訓練，區別僅在於通過訓練達到的有效性程度。 大學生可以通過堅持和訓練來增強他們的創新能力。