如何讓孩子開心學習鋼琴，如何讓五歲以下的孩子開心學習鋼琴？

本來孩子對買鋼琴很感興趣，對前三個月的鋼琴學習很感興趣，但之後就失去了興趣。 鋼琴是買回家的，成了裝飾品，我真的很後悔讓他學。 這種情況是很多鋼琴孩子的父母都遇到過的。

在勸勸和責罵無濟於事後，家長放棄了讓孩子繼續學習鋼琴的想法。 但是你有沒有想過，為什麼孩子們會從對鋼琴感興趣到討厭學習？

其實，成就感是孩子學習鋼琴的最大動力。 然而，從零開始學習鋼琴，從稀疏到熟練，難免會遇到挫折和失敗，面對困難，孩子會感到氣餒而失去興趣，要學會自信，這是很普遍的事情。 究其原因，“你為什麼要學鋼琴”的目的並不明確。

如果乙個孩子完全被父母的權威強迫學習鋼琴，不能玩得開心，那麼他放棄只是時間問題。

比如，孩子每次鍛鍊，都只遵循“完成作業”的態度，從不按照自己的興趣練習; 我只是按照“練習n次”的任務來練習，從來沒有按照自己想表達更好的目標來練習; 我只是以“分級”及其劇目為目標練習，從不為舞台表演的刺激而練習; 我只是按照“熟練度”的標準來練習，從來沒有建立起“打得更漂亮”的標準來練習。 這些錯誤的練習習慣會導致孩子對鋼琴學習失去興趣。

讓五歲以下的孩子快樂學習鋼琴的方法有：培養孩子的表演慾望，與孩子一起進步，工作與休息相結合，為孩子創造乙個愉快的環境。

1.培養孩子的表演慾望

對於孩子來說，凡事都只是三分鐘的熱度，培養短期興趣很容易，但要培養長遠的興趣，就需要父母的正確引導。 除了表揚孩子，家長還可以帶孩子參加各種鋼琴比賽。 既能鍛鍊孩子上台的能力，又能滿足孩子的表演慾望，讓孩子在比賽中一次又一次地感受到學鋼琴的樂趣，並繼續學習，這對孩子來說並不算太難。

2. 與孩子一起進步

孩子在練琴的時候，大多數家長都會選擇陪練，而在陪練的過程中，孩子難免會犯錯或者達不到家長的期望。 這時，適度的表揚可以激發孩子的熱情，而批評和冷眼相待則容易發生衝突。 與孩子一起學習，父母和孩子會形成平等的心態，會結成聯盟，共同面對困難，然後巧妙地給予一定的指導，會有事半功倍的效果。

3、工作與休的結合

合理安排孩子的練習時間是第一步，每天什麼時候彈鋼琴，什麼時候寫作業，什麼時候彈，都要安排好。 在規定的時間內，讓您的孩子先完成家庭作業。 每天安排固定時間彈鋼琴，讓孩子把握彈鋼琴的時間，完成鋼琴課的作業，並布置任務完成老師提出的要點。

孩子的遊戲時間也需要安排，如果只是盲目地讓孩子練習，而忽略了孩子的遊戲時間，那就大於損失。

4.為孩子創造乙個愉快的環境

不管是古典的還是流行的，都可以讓孩子去聽，選擇一首能打動你和孩子的，讓你的孩子在影響力的積累中培養出良好的音樂感。 除了聽力，對孩子來說學習唱歌也很重要，它讓孩子通過唱歌準確地把握音高、音程和節奏，這對樂器的學習非常重要。

鋼琴選擇：

在選擇鋼琴時，盡量從一架好的鋼琴開始練習。 一架好的鋼琴不是指鋼琴的外觀顏色或風格，而是在觸感、層次等是否能滿足你想從鋼琴上表達的一切要求。 一架好的鋼琴對於鋼琴練習非常重要，而鋼琴練習是乙個不斷創造的過程，需要有一架好的鋼琴才能為孩子提供更深、更多樣化的創作空間。

如果你是初學者，你可以請專業的老師為你選擇。

1.前5分鐘，練習基礎鋼琴練習，初學者練習吊手，抬指彈單聲道，中級學生練習各種音階，哈農練習指法，其他輔助指法練習將結合孩子的弱點制定。 當孩子學習鋼琴時，手指基礎是關鍵。

2.在課堂上學習練習曲或音樂時，首先讓學生視奏一次，根據學生視奏情況提出難點和要點，並做標記，並根據孩子練習的特點，讓孩子回家練習，孩子經常不知不覺。 那個時候，關鍵的難點是你一天需要練習多少次，而不是讓自己每次都從頭開始彈奏，導致一首曲子你幾個星期都練不熟。通過這種方式，孩子們學會了掌握關鍵練習的習慣。

3、對於實在不專心的孩子和希望孩子學習成功的家長來說，請陪練老師監督是一種有效的手段。 因為大多數家長不懂**，孩子不聽從老師的要求，不按照分數練習，家長不知道，每天明明練習的時間足夠，但是沒有進步，不按照音樂的聲音做錯，不正確的手形會給以後的學習造成很大的困難，從長遠來看很難有進一步提高的空間， 雖然我們不提倡陪練，但陪練確實是孩子學習成功的捷徑。

4、另外，家長和老師在孩子學習鋼琴的過程中起著至關重要的作用：老師在孩子面前要有一定的威信，這種威信不是罵人，首先要根據學生的情況為學生解決問題，必須教學生如何彈琴。 但如果是因為孩子自己的調皮導致班上成績不好，那麼就需要一些非暴力的恐嚇等手段，所以家長要給予理解和支援，絕對不能保護孩子，為孩子說好話，更不能因為老師兇猛而要求換老師， 沒有老師對學生不好。