論文約350字，要求如下

大姐的幾篇作文，希望大家滿意。 1.我是乙個活潑的男孩，愛好很強，在作文中經常使用“很好看”、“很漂亮”、“很傷心”等詞。

歌唱祖國，我愛我們的祖國---中華人民共和國。 因為我們的祖國有56個民族，就像56個兄弟姐妹團結在一起一樣; 我們的祖國土地資源豐富; 它有著悠久的歷史。

我國有許多名勝古蹟，如北京的長城、頤和園、紫禁城、秦始皇陵、秦兵馬俑等。 秦兵馬俑在中國習獨一無二，是舉世聞名的珍貴歷史文物。 兵馬俑不僅規模巨集大，而且種類繁多，個性鮮明。

兵馬俑的雕塑在古今中外獨樹一幟，體現了中華民族的強大力量和古代勞動人民的智慧。

我們的祖國不僅歷史悠久，而且旅遊景點眾多，如武當山、黃山、泰山、華山、衡山、衡山、嵩山、桂林山水、西湖美景等，都具有濃厚的民族文化和美麗的傳說。 讓我們為我們國家的美麗而歌唱吧！

中國雖然有無數美麗的風景，但它也是乙個災難和困難重重的國家，我們的人民不僅不畏懼，而且在困難中奮進，創造了今天這樣乙個繁榮的中國。 讓我們為人民的努力而歌唱！

2008年“神舟七号”在我們眼前成功發射，實現了全國人民的夢想。 隨著太空人的成功出境，其實我們中國人也可以飛入神秘的宇宙，探索無限的秘密。 讓我們為我們國家的成功而歌唱！

讓我們為中華人民共和國成立60周年而歡歌！

我的發現。

俗話說：當老鼠過馬路時，每個人都大喊大叫，打架。 盜賊和老鼠一樣，既怕人又怕太陽。 但有些盜賊不怕人，也不怕太陽。 我曾經遇到過這樣一件奇怪的事情。

乙個星期六的下午，我和媽媽開車去百貨公司買衣服。 在車上，我突然看到乙個年輕人把手伸進乙個40多歲的男人身上; 在買票人的包裡，我突然把心抬到嗓子眼，急忙輕輕捏了捏媽媽的手。

不，小偷用他的兩個小手指從男人的口袋裡掏出一枚50距離的人命硬幣。 太好了，這筆錢在小偷口袋裡之前就被人發現了。 我認為：

男人一定會抓住小偷，交給警察叔叔。 誰是唯一乙個雙手握拳的人，坐著，面對著**：“求求你，把錢還給我，這是我給病人的錢。

我驚訝地看著那個男人。

小偷生氣地把錢扔在地上，那人說：“對不起，對不起！ 然後他從口袋裡掏出一張紙條，說：“拿這五個快錢買一支煙。 ”

我很驚訝，這個小偷偷了他的錢，為什麼對小偷這麼客氣？ 小偷不耐煩地抬起手，把錢從那人手裡打掉，說：“誰要你的錢？

我疑惑地看著他們，然後又看了看我的母親。 這時，車子到了停車位。

車子停了下來，小偷下了車，走開了。 男人拿著剛拿到的5塊錢站在車裡，周圍的人都像我一樣看著他。

回到家後，我把這件奇怪的事情告訴了爸爸。 爸爸說：“我們一定要調動全社會的力量，去攻打這個社會的陰暗面！

如何調動全社會的力量？ 如何攻擊這個社會的陰暗面？ 爸爸沒有詳細說明。

我還是不明白：為什麼這個賊不怕人，也不怕太陽？ 為什麼車上的爺爺奶奶、叔叔阿姨、叔叔阿姨、叔叔都沒有去門口問？

為什麼沒有人把小偷交給警察大叔，而是對小偷如此客氣恭敬？ 為什麼。。。

雖然乙個多月過去了，但這件奇怪的事情仍然深深地印在我的心裡，就像昨天發生的事情一樣。 這可能是我漫長人生中的乙個重大發現！

明亮的雙胞胎哞哞在陽光和細雨之間寫滿了燦爛的金黃色，纖細的手臂拼命拉著四月田野上飛向雲端的風箏，心也飛向了天空，久而久之，我感到堅硬、沉重和沮喪，就像乙隻燕子在暴風雨前的潮濕沉重的空氣中飛翔。 我沒有放棄，我在等待，等待什麼，我不知道等待什麼。

直到有一天，一雙陌生的手捧著我晶瑩剔透的心，從關懷的手掌中跳了出來，在清新的空氣和陽光明媚的校園裡自由漫步，在書聲中自由呼吸，不知不覺中，許多五彩繽紛的東西填滿了我幼稚純潔的心。

純潔與透明在昇華和變化，迷人動人的畫面不斷浮現在眼前，我從中讀出了真善美，同時讀出了曾經積攢在溫柔中的意義。 但這種變化的原因是什麼？

當你不小心弄壞了東西，羞愧地低下頭時，你聽到的不是嚴厲的責罵，而是苦澀的教導; 當你不小心摔斷了手指，不知道該怎麼辦時，是靈巧溫暖的手，細心地包紮著你，給你安全溫暖; 當你因為自己的意圖而犯錯時，你不會受到懲罰，而是耐心地解釋; 即使你在課堂上突然發燒暈倒，醒來，你也會看到乙個熟悉又陌生的身影站在你身邊......面對這樣的情況，誰能不感動到心的起起落落，淚流滿面。 我忍不住仔細打量著這個人，白髮蒼蒼的身影，疲憊的眼神中的深邃，頓時化作一把金鑰匙，觸動了我年輕而又可理解的心。 它所包含的一切就像一條河流，洶湧澎湃地湧向胸膛，最柔軟、最熾熱、最劇烈的反應顫抖著，悸動著，然後融化......在洶湧澎湃的水流中

從那時起，“老師”這個詞在我腦海中的分量就飆公升，接近“父親”和“母親”這兩個詞的分量。 人們說老師是蠟燭，但我說，老師是火炬。 他不僅照亮了我的道路，還給了我愛、溫暖和幸福。

我的愛好。 我有很多愛好，例如：運動、跳舞、繪畫等。 但我最喜歡的事情是閱讀。

我有乙個書櫃，裡面裝滿了書：作文書、故事書、科幻小說。 每讀一本書，我都沉浸在書海中，忘記了一切，忘記了自己。

記得有一次，我在家裡看電視，媽媽說：“家裡沒有鹽，你出去給我買個袋子吧！ 我別無選擇，只能答應。

我無精打采地走在路上，突然眼睛一亮——一家書店出現在我面前，我走進去看了一眼，嘿，這不是我一直夢寐以求的《長襪子皮皮歷險記》嗎？ 我忍不住看了一眼，被乙個又乙個驚心動魄的長襪子皮皮故事所吸引，忘了睡覺吃飯，早已把買鹽的事情丟擲了雲端。 直到很晚，我才看完這本書，走在回家的路上，突然想起我買了鹽，但店裡已經關門了，只好回家了。

讀書是我的最愛，它增加了我的知識，開闊了我的眼界，讓我明白了更多的道理。 有一次老師布置了一篇關於寫含羞草的作文，因為我平時看書，學了含羞草，所以我寫得非常得心應手，作文寫得很好，全靠平時看的書。

書籍永遠是我的老師和最好的朋友！ 我喜歡讀書。

小時候翻閱相簿，乙個泛黃的**吸引了我，四個人，兩個大人，兩個孩子......

題詞。 是的！ 多麼可愛的小孩子！ 他和另乙個孩子在水邊玩耍，笑得很開心！ 兩個成年人也一樣。 哎！ 這不是一張全家福嗎？

那不是我，這個可愛的孩子嗎？ 另乙個孩子不是我姐姐嗎？ 另外兩個成年人呢？ 他們不是我的父母嗎？ 是的！ 這是我家的全家福，當時是那麼幸福，那麼幸福，那麼美好！

雖然記憶中的那一幕很模糊，但還是記得幾點。

那天，爸媽帶我和妹妹去院子裡的小溪邊玩，我給妹妹潑水，姐姐很生氣，也給我潑水，就在這時，旁邊的叔叔拍了我、姐姐、父母的照片。

我覺得最難忘的**是在南山和牛一起拍的那張。

星期六晚上，關於爸爸的作文關於媽媽的作文帶我去南山玩。 我們剛走到半山腰，就看到一堆黑白相間的東西在吃草，我想，這到底是什麼？ 我對關於爸爸的文章說：

關於爸爸作文 咱們趕緊上山去看看那些東西是什麼？ 關於爸爸的文章說：“好吧！

就這樣，我們以最快的速度跑到山頂。 我們爬到山頂，仔細一看，原來是一頭牛，真是難得一見！

我們在亭子裡休息了一會兒，我對爸爸的作文說：“關於爸爸的作文，我想和牛合影。 關於爸爸的文章說：“好吧！

但是你能接近奶牛嗎？ “我心想，牛也可以吃人嗎？ 於是我向那頭牛走去，我還沒走兩步，那頭正在吃草的母牛就向我衝了過來，多虧了閃光的迅捷，它早就被撞倒在地了。

我第二次向牛走去，牛也攻擊了我，我問媽媽為什麼？ 關於媽媽的文章說這是因為你身上有紅色的東西！ 我把紅色的東西給了關於我母親的文章，然後向牛走去，牛真的沒有動，牛還在吃草一動不動，關於我父親的文章很快就給我拍了一張照片。

同學之間儲存的是友誼; 徘徊在同學之間是友誼; 傾注在同學身上的是友誼。 愛是分享和體驗感恩。 愛滋養心靈，愛孕育幸福，愛是善解人意，愛也是一種責任。

兩年前回來之前，我什麼都不知道，但在老師的辛勤努力下，我獲得了很多知識，這是愛的果實。 現在三年級了，我繼續在這個熟悉的環境中學習新知識。 老師讓我成為學習委員會的成員，這是對我愛的信任。

做乙個好榜樣，在學習上與全班同學互相幫助，取長補短，共同前進。 懷著一顆感恩的心，愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動、愛家庭，幸福將無處不在。

那是乙個星期三的下午，我來到學校，開啟書包，突然發現自己沒有文具盒，心裡慌了：沒有學習工具，怎麼學習，怎麼寫！ 這時，第一節課的鈴聲響了，語文老師走進教室，要我們寫第三本書，全班同學都低頭寫字，只有我乙個人傻傻地看著書，乙個字也寫不出來。

我很擔心，旁邊的王維安問我：“你為什麼不寫關於服飢的？ “我告訴他我沒有帶文具盒。

王維安熱情地對我說：“用我的！ 說話間，他從文具盒裡拿出一支鉛筆：

給你春天凋零，快寫！ 我感謝了我，並迅速開始寫作。 雖然只是一件小事，卻讓我深深體會到接受別人的幫助是多麼的溫暖。

也許，乙個對你來說微不足道的一點幫助，會給對方帶來溫暖。

我也會耐心地幫助他學習。 有時我必須向他解釋幾次數學問題，他才能理解，然後我和他競爭做一些類似的問題，以使其更清晰。 在語言方面，如果他遇到乙個他不認識的單詞，我會陪他去識別，然後把單詞編成童謠或字謎讓他猜。

如果遇到要背誦的課文，我會督促他盡快背誦，如果他不熟悉，我會陪他大聲朗讀，直到他熟悉為止。

當我幫助別人時，我感到他們心中的溫暖，當他們幫助我時，我感到心裡的安慰。 幫助和被幫助一樣有趣。 互相幫助是人類的美德，願我們每個人都能發揚光大。