接近關於該主題的論文，要求是人物描述、敘事性文章等

接近心中的TA”。

巍峨的街道，靜謐的古巷，凝視著我，將兩者連線起來，成為兩者的分界點，漸漸地，我走近了她，那個我出生和長大的地方，還是一如既往，那麼安靜，那麼輕盈，幾個老人在花園亭子裡一邊吃瓜子一邊下棋，談笑風生。幾位家長帶著孩子回家，有的摘了小花，我神秘的偷偷溜進去，沒人注意，和諧氛圍中的記憶如刺，刺痛了我腦海中真實的回憶。

我靜靜地坐在樹蔭下的椅子上，想著這裡的時刻。 目之所及，這條古巷還是一片綠意盎然，在這柔和的花海中，還有幾束小小的花束，但這一幕卻讓我明顯感到平靜，小時候，我在這古巷裡種了一朵玉公尺蘭，現在也綻放出了應有的光彩。 回想起過去，為了照顧它，我每天都要給玉公尺蘭澆水，以至於犧牲了寶貴的學習時間，但現在看到她美麗而充滿活力的模樣，我覺得還挺值得的。

微風吹過，地上幾片乾枯黃黃的樹葉在空中盤旋，最後落在一位被她踩踏的老奶奶腳下，發出清脆悅耳的聲音，或許這就是樹葉的命運，此時，有一顆小小的記憶之星喚醒了我的記憶， 小時候，我最盼望的就是秋天，那些老樹會脫掉長毛和頭皮屑，我們的孩子總會來到老樹邊唱歌跳舞，踩著乾枯發黃的老葉，發出清脆動聽的聲音，總覺得悅耳。

似乎有什麼東西擋住了我的視線，原來是一片落葉，被微風吹拂，徘徊在我的腳下，靜靜地，撿起來觀察她，是多麼的嬌嫩和美妙！ 她渾身布滿了經脈，宛如一抹笑容，這微微流動的生命氣息在微陽的斜光下綻放出透明而迥異的色彩，雖然有些受損，但依舊有著她破碎的美感。

漸漸地，老人們提著棋盤走開了，有說有笑，說著誰下棋好，誰還需要努力，有說有笑，有說有笑。遠處朦朦朧朧的小學生也滿滿的都是緩緩的花籃，彼此惶恐地往遠處走去。

整個世界彷彿孤零零的，空蕩蕩的院子裡只有翩翩起舞的山茱萸樹和星星的回憶。

卻聽見深邃的小巷裡傳來幾聲狗吠聲，該分開了，那雜亂無章卻安靜了許多的街道，那寂靜的古巷，回頭看，將兩者連線起來，成為兩者的分界點。

有多少偉大的作家忘記了紅塵，化作了一縷隱藏在大自然中的幽靈; 有多少熱情洋溢的聖人放下一切，隱居......自然界

一切似乎都那麼平凡，熱鬧的城市彷彿與自然拉開了距離，人們不再感受自然，反而詭計多端，鬥鬥不勝。撇開這些不談，人們可以真正理解大自然的聲音，但人們不想放過它，他們是，他們正在迴避。

也許人們想更接近大自然。 但他們似乎已經墮落了，他們不知道如何親近自然，在無奈和孤獨中，他們選擇學習那些偉大作家的自然詩，當他們領悟了一首詩時，他們會說：看，我離自然又近了一步......

真的是這樣嗎？ 當然不是，更不可能。

我喜歡看著孩子們扔下雨傘，在傾盆大雨中無憂無慮地奔跑。 他們是天使和真善美的化身，如此天真純潔。 有時候，人真的不如孩子，但至少，孩子深深地愛著大自然。

獲得自由真是太好了。

時隔多年，她自然心灰意冷，不再指望別人接近她，理解她，於是她選擇了放棄。 我再也聽不到鳥兒的啁啾聲和風吹過田野的聲音......

我真的很想，真的很想親近大自然，傾聽屬於大自然的心跳。 但這一切都只是我無知的幻想，自然正義不能讓人類消失。

現在，即使我只看到一棵剛剛長出的小草，我也會感到無比的幸福，它們是大自然的遺物。 也許大自然真的和人類不一樣，她真的可以親近人類，但人類永遠無法親近她......

當然，我真的很想離你更近一些。 留下來，好嗎？

今天是星期六，我對媽媽說：“我們換個角色吧，好嗎？ 媽媽想了一會兒，說：“好吧。 當我聽到這句話時，我跳了三英呎高。

星期天早上，我早早起床，疊好被子，跑到媽媽的房間，像媽媽一樣說：“青青，該起床了。 “媽媽說的和我假裝的方式一樣

不，讓我睡一會兒。 我一看“青青”不聽話，就說：“你要是不聽話，我就用打火機放在你的床上，你就變成非洲黑人了！

女兒聽到這話，嚇得幾秒鐘就穿上了衣服。 我對“女兒”說：“青青，我吃完飯了，你把飯桌上的問題都做完了，等我買完菜回來，我去看看。

於是，我騎著自行車去雜貨店購物。 走到菜市場，買菜的人太多了！ 我在菜市場轉了三圈，決定買一棵大白菜，買了大白菜回家，我看了看，家裡沒人，我跑到“女兒”的房間，她不在，我又看了一遍問題，沒有做，我氣得好， 我想把“女兒”打碎，我生氣找到他，“女兒”在和別人一起笑。

我把她拖回家，打了她一頓，媽媽也跟著大聲哭了起來。

傍晚，上了個多月的父親回家了，我把這件事告訴了他，我們一家人都笑了，我們越笑，我們就越開心。

我們的笑聲傳得很遠很遠。

我的表弟。 我有乙個天真可愛、聰明活潑的表弟，他有一雙水汪汪的大眼睛，一想到問題，他那雙黑眼睛就會在眼眶裡轉動。 表哥笑的時候，能露出一副潔白整齊的牙齒，很有意思。

我非常喜歡他。

我的表弟住在我祖母家。 有一次，他對Milk Spine Slippery說，他喜歡小花貓。 奶奶愛她的表弟，什麼都聽他的。

於是他叫我好好看看表哥，自己去街上買乙隻小花貓。 奶奶買了乙隻活潑漂亮的小花貓。 表哥看到活潑可愛的小花貓高興地跳了起來，趕緊跑到奶奶身邊，把玩著可愛的小花貓，輕輕地撫摸著它，嘴裡唱著一首動聽的小花貓歌。

這時，小花貓用爪子撓了撓表哥的褲子。 爺爺看見了，把小貓抱起來扔掉了。 表哥見狀，淚流滿面，嘴裡說道：

爺爺，你不好，小花貓不懂事，你要教育它，你怎麼能扔掉它，我不懂事，你也要把我扔掉嗎？ 瞧瞧多可憐！ 大家都笑了起來。

爺爺趕緊抱起小花貓，對表哥說：“是啊，小貓不懂事，是我哥哥教育的！ ”

還有一次，表哥在屋裡玩，他不聽奶奶的話，想玩自行車，卻不小心把自行車翻了，手指被壓制住了，他趕緊掰斷了手指，哭了起來。 這時，奶奶聽到了哭聲，急忙跑出房間，看到這一幕如此生氣又好笑，於是就去找物理化學。 他哭了一會兒，從手指裡偷看祖母是否在注意他。

他注意到他的祖母沒有理他，於是走到她面前笑了起來。

我的表弟太有趣了，太可愛了！ 我非常喜歡他。

描述人物的散文。 它是說明性和敘述性的結合。 說明性文字的解釋方法的使用。 敘事可以分為倒敘、序列和插曲。 時間順序和邏輯順序，以及空間順序。

字元必須具有獨特性。 這意味著。 你讓這個角色的性格更清晰一些。

你首先寫下人或事物的身體特徵。 通過他個人發生的事情。 表明他是神的人或事物。

如果是一回事。 寫下物品的外觀和用途。 特性。 神馬的。

文章中可以引用古代諺語。 可以是抒情的。

事實上，文章的靈活使用。 當然，抒情散文也可以寫成討論**、說明文。

一篇文章的質量是把握文章的中心含義和感受。 不要跑題。