如何在第 7 單元中寫一篇文章。 寫同學，400字以上，20

我給你乙個范文供參考。

我希望你能寫出自己的文章。

祝你學業順利！

每當我開啟鉛筆盒，看到那支黑色的鋼筆，我都會情不自禁地想起幾天前發生的一件事。 那是星期四晚上，在幼兒園班，我正在寫作業，朱老師走了進來，給了我乙份青年代表大會的提案，讓我在上課前填好，交給王老師，讓我用黑筆填好。 聽得一清二楚，我拿起一支黑筆開始寫。

當我寫字時，紙上的字跡褪色了，當我看時，筆裡沒有墨水。 我能做些什麼？ 我要還錢了，讓同學借？

這到底是怎麼回事？ 快點！ “我用筆寫不出來，但提案馬上就要交了，我很著急！”

我以為大驚小怪是怎麼回事！ 小藝說：“我借你。 坐在最前面的蕭七聽到了，轉過身說道：

老師沒有要求這個作業只能用黑筆寫，而你只有一支，借給小婷的，你怎麼辦？ 你不怕因為作業完成不了而被甩在後面嗎？ 咱們不是說好了，今天放學後咱們去小桂家吧？

蕭逸笑了笑，道：“既然她有急事，那我當然會先借給蕭婷，大局很重要！ 說完，他把筆遞給我，我感激地看著她，開始快速寫字。

過了一會兒，提案寫好了，我把筆還給了小藝，小藝在上課鈴聲響起之前順利完成了作業。 這件事雖然不大，卻給我留下了深刻的印象，一支筆就體現了我和小藝之間真摯的友誼。

我最敬佩的同學。

你知道我最好的同學是誰嗎？ 他是我的朋友徐勇。 徐勇個子不高不矮，有點胖。 他的性格就像他的名字一樣勇敢和堅強，他不僅是乙個優秀的學習者，而且樂於助人，並且是學校紅花少先隊的成員。

有一天，我和他一起走在放學的路上，乙個老太太不小心摔倒在地上，手裡拿著籃子裡的蘋果像個敏捷的孩子一樣跑開了，腳都流血了，我看了看就說：“咱們別管她了，天色已晚，她家人一定會來找她的。 徐勇說

不，我們是少先隊員，沒有幫助，我們看不到死亡。 我會把她扶起來，帶她回家。 我聽了很慚愧，徐勇把奶奶扶起來，我幫奶奶撿蘋果。

這時，奶奶的家人來了，連連感謝我們。 不，謝謝，我們說。 看著老奶奶走了，我們高高興興地回家了。

還有一次，我腳皮破了，徐勇見狀，關切地問：“你沒事吧？ 舊段落。

我說：“我很好。 他趕緊把我扶起來，說

我會送你回去的。 我說：“不，我自己回去。

徐勇道：“我送你回去，這樣我就可以放心了。 “聽到這個訊息，我非常感動。

徐勇太樂於助人了，他是我最敬佩的人。

這個同學的實力是什麼？ 說明。 你欽佩他什麼，為什麼。 對你的影響。 等一會。

我們班的男生女生 我們班的男生女生彷彿天生就有一群小敵人，在別班面前都裝作很和睦，但在幕後，火藥味卻濃濃！ 在課堂上，老師經常說：“你們男生向女生學習，看看她們有多聽話！

這時，女生抿唇笑了笑，男生低聲嘀咕道：“有什麼大不了的，明明是老師偏心！ “甚至有男孩用拳頭嚇唬女孩：

再笑一次，小心挨打！ 但女孩們並不這麼認為，因為我們有乙個秘密**——給老師的“小報告”。 在課堂上，老師總是讓女生先唱歌，男生跟著唱。

原因很簡單，咱們唱得好 這時候男生不服氣，不知道是誰帶頭的，女生一唱，男生就跟著唱了下去，下面用一種奇怪的語氣跟著唱，把女生天真爛漫的歌聲弄得一團糟。 老師很生氣，但男孩還是走自己的路。 當然，也有男生“大顯身手”的時候。

例如，在那堂活動課上，老師給男孩和女孩發了一張同樣大小的報紙，看看哪份報紙上站著的人最多。 我們女生抱我，擠我，可是怕我站不起來，結果就把報紙踩在地上。 而小夥子們動腦筋，方法和技巧，整齊有序地形成了乙個金字塔，這給我們留下了深刻的印象。

成功後，小夥子們欣喜若狂，他們得意地向我們眨了眨眼，我們就像霜茄子一樣，垂下了頭。 然而，有時男孩和女孩相處融洽。 比如，在大規模集體勞動中，大家的階級榮譽感特別強烈，都把“個人恩怨”放在一邊。

女生累了，男生就來幫忙; 當男孩的手斷了，女孩給了男孩乙個她帶來的創可貼，想成為班上的第乙個。 但勞動一結束，“戰爭”又開始了。 嘿嘿，真的是“不是敵人不聚在一起”！

但我還是喜歡這門課。