誰有好段落，緊急，不少於150字

可惜我的賬戶被封鎖了幾天。 這太可惡了！！

七月，天空晴朗，太陽像火球一樣掛著，雲層彷彿被太陽灼傷，消失得無影無蹤。

春天隨著飄落的花朵而去，夏天的綠葉在溫暖的微風中跳躍。

初夏的陽光透過茂密的樹葉層照進來，地面上布滿了銅幣大小的閃閃發光的斑點。

風吹來，帶著一絲溫暖，不時傳來杜鵑的叫聲，告訴我們：“春天回來了。 ”

青草、蘆葦、紅、白、紫的野花，被高高掛在天空中的烈日曬得喘不過氣來，空氣中瀰漫著一股甜美而令人陶醉的香味。

初夏時節，各種顏色的野花盛開，紅色、紫色、粉紅色、黃色，像是繡在大綠地毯上的燦爛斑點; 成群結隊的蜜蜂在花叢中忙碌，吮吸著雄蕊，勤勤懇切地飛來飛去。

盛夏時節，天氣炎熱，連蜻蜓都敢靠近樹蔭飛，彷彿怕陽光傷到翅膀。

天空中沒有一絲雲彩，沒有一絲風，頭頂上是熾熱的太陽，所有的樹木都無精打采地懶洋洋地站著。

七月盛夏，藍天萬里沒有一絲雲彩，烈日灼熱著大地，河裡的水很熱，田野裡的土壤冒著煙。

烈日炎炎，路兩旁，熟透的麥穗燙得讓人彎下腰，低下頭。 蚱蜢像草葉一樣多，在麥田和黑麥田裡，在麥田和黑麥田裡，在岸邊的蘆葦裡，發出微弱而嘈雜的啁啾聲。

太陽像乙個大火球，光芒灼熱，道路被烈日灼燒，腳下踩成一串白煙。

天氣悶熱，沒有一絲風，濃濃的空氣似乎結冰了。

整個城市就像乙個燒焦的磚窯，讓人喘不過氣來。 狗趴在地上，吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔特別寬。

熾熱的傘高高飄揚，熱得河裡的魚不敢露水，鳥兒不敢飛出山林，就連村里的狗也只能伸出舌頭喘氣。

那天，天氣熱得發狂。 太陽剛出來，地面就已經著火了，一些灰色的氣體，似乎是雲而不雲，霧但不是霧，在空中低低飄盪，讓人喘不過氣來。

那是乙個漫長乾燥的夏天，烈日把田裡的老泥鰍烤得發白，村子邊緣的溪流，溪流低了幾英吋，裸露的石頭變得陡峭而大。

這只鳥不知道它藏在哪裡; 植物和樹木都鬱悶不已，彷彿快要死了; 只有他知道，不再停止在樹枝上哭泣; 真是破鑼碎鼓，為烈日歡呼！

街上的柳樹看起來好像生病了，葉子上掛滿了灰塵，捲曲在樹枝上，樹枝一動不動。 路面泛著白光，小販們不敢吆喝，店門口的有機玻璃招牌似乎被曬傷了。

不尊重他人的自尊，就像一顆經不起陽光的寶石。

我想到了希望，突然間我變得害怕了。 當潤圖要香爐和燭台時，我暗暗嘲笑他，以為他總是崇拜偶像，從不忘記他們。 我現在所謂的希望不也是我自己造的偶像嗎？

只是他的願望近在咫尺，而我的願望卻遙遙無期。

在朦朧中，我看到了一片碧綠的沙海，一輪金色的圓月掛在深藍色的天空中。 我想：希望是一種無關緊要的東西，它是什麼，它不在乎什麼。 它就像地球的道路; 事實上，地球上沒有路，但當很多人走路時，它就變成了一條路。

“今年的歡聲笑語又會回到明年，秋月春風等等。 “沐浴在秋日暖陽下，讀書時不經意間看到了這樣的詩句，讓我思考了很多思路，想象力也流淌，雖然白居易所描繪的生活是輕鬆悠閒的，但文字卻總給人一種消極和頹廢的感覺。 秋天，一切都開始遲鈍，涼風吹得越來越厲害，一股淒涼的氣息直衝心心，有一種“秋月春風等閒暇”和“傷秋也怒，荒涼的草木搖搖衰敗”的憂慮感自發公升起。

這時，我的情感，像枯葉一樣，唱著一首淒美的離別歌; 聽著院子裡的蟋蟀細長，輕輕地敲打著我的心，搖曳著一縷縷的悲傷，感嘆歲月不饒恕，我現在寫文章慚愧，感嘆自己一輩子一事無成。 烏雲回歸夕陽，轉了多少？ 繁榮如流水，繁榮如彼岸。

人生苦短，現在的我寂寞難過，像那只孤零零的鵝，又覺得無助，像一片傷心的秋葉一樣落入塵土。 現在我覺得人生最大的遺憾就是“珍惜時光，珍惜生命”。 “年輕人不知道悲傷的滋味”，就是在已經老了的時候，回首往事的時候，還帶著一點遺憾，還得這樣感嘆：

要是時間能倒流就好了！ 但此時的羞愧和嘆息都無濟於事，為時已晚。 想想看，時間會回到哪裡去，青春會回到哪裡？

煙霧和雨水朦朦朧朧，瀰漫成一種情緒。 喜歡在細雨濛濛的日子裡聽抒情**，欣賞優美的文字。 它能帶給我一種純潔，文字對我來說是另一種生活。

如果你假裝在散文的清新和永恆中，如果你假裝在詩歌和歌曲的經典中，享受你自己的寧靜。 思緒如水般閃爍。 “青鳥不認識雲外的字母，丁香花在雨中空虛而悲傷。

讀這樣的詩，總有一種婀娜多姿的思緒，一絲愁愁揪心湖。 （150）

乙個富人去見乙個哲學家，哲學家把他帶到窗前，對他說：“你看外面，告訴我你看到了什麼？ “很多人。 富豪辛碧僕人說道。

然後哲學家把他帶到一面鏡子前，問道：“你現在看到了什麼？ “我自己”。

他。 “滑溜溜的窗戶和鏡子是玻璃的，區別只是一層薄薄的銀子。 哲學家說：“但是這銀子意味著你只看到你自己，看不到別人。 ”

校園是我們童年學習和生活的幸福家園，是我們暢遊知識海洋的學習空間，是我們學會生活、學會做人、學會關心、學會與他人共處的搖籃; 校園連線著我們的情感，記錄著我們的生活，馬賽克著我們的足跡。 校園裡，有我們的歡笑和回憶，有我們的成功和遺憾，有我們的夢想和希望。 清晨，太陽公升起，校園沐浴在陽光下。

我們穿著乾淨整潔的校服，邁著輕快的步伐走進校門，開始了愉快而緊張的學習生活。 教室裡，書聲響亮，歌聲悅耳; 操場上，有老師和學生鍛鍊的矯正畫面; 牆上掛著充滿童真純真的藝術品; 走廊一側，綠樹成蔭，小池塘，垂柳。 是的！

校園，你是多麼美麗，你是多麼聖潔，多麼值得我們去愛你，想念你，打扮你！