校園一景愛生物園作文，優秀場景寫作作文美生物園

今天，我想向您介紹我們可愛的學校充滿活力和令人嚮往的操場。

我學校的操場不大，校園的這個角落和各種名勝古蹟相比，實在算不了什麼，但在我心裡，卻有一種別樣的味道。

在課程結束時，操場是孩子們的遊樂場。 有的同學在跳長繩，有的在打籃球，有的在打桌球，但快樂的時光總是過得飛快，到了上課時間，大家都帶著歡快的心情回到了各自的課堂。

在體育課上，個別班級會去操場做很多運動，如跑步、跳繩、打球等。 當老師說是休息時，效果很好，大家散開玩，但老師說要排隊，效果就沒那麼好了。 有的人假裝沒聽見，有的人故意逃跑，只有一些聽話的人天生就排隊。

操場上有一排排的樹木，這些樹木可以為學生遮風擋雨，就像學校的保安一樣。 但有時候他們也很調皮，會抓風箏或者毽子不放手，再怎麼拉也沒用！

這是我們學校的一角——操場，給我們小學生帶來了獨特的快樂。

我就讀於西山小學，那裡有乙個美麗的地方，那個地方也是我們幸福的天堂？ - 生物公園”。

一踏入生物園，就看到一塊巨大的石頭豎立起來，上面寫著“生物園”的字樣。 生物園裡有乙個大鳥籠，裡面有很多虎皮鸚鵡，它們非常活潑，在裡面跳來跳去！ 籠子裡，籠子裡傳來一陣陣清脆的鳥鳴聲。

聲音是如此美妙，以至於你情不自禁地陶醉在這種美妙的歌聲中。 生物園裡開滿了鮮花，爭分奪秒，盛開，吸引蜜蜂飛翔。 微風吹拂，整個校園都瀰漫著花香，讓人心清氣爽。

在生物花園裡，有乙個清澈見底的水池。 池塘裡有很多金魚和錦鯉，它們在水中追逐和玩耍，玩得很開心！ 池塘上，有一座蜿蜒的小橋和兩台栩栩如生的起重機。

在生物園裡，還有兩隻“小象”和一張石桌和四張石凳。 兩頭“小象”白皙光滑，臉上掛著一絲笑容。 他們倆每天都用鼻子向我們招手。

生物園的風景太美了！

生物園不僅美麗，還幫助我們增加知識和了解自然。 生物園也是我們幸福的天堂。

每當下課時，生物園裡都會熱鬧非凡。 一些學生在小橋上可以看到美麗的景色; 有的在聽鳥兒的歌聲; 有的坐在石凳上談笑風生，有的玩遊戲......在生物園裡

風景令人嘆為觀止！ 偉大的詩人孟浩然有一首詩，確實正確地描述了它：“春天不知什麼時候睡覺，我聽到到處都是鳥叫，我知道夜裡有多少風雨，有多少花落。

這首詩讓我懂懂了大自然，美麗的大自然是大地最重要的部分。 如果我們不愛護自然，我們怎麼會有眼前的天堂——生物園！

莎，莎莎，春雨姐姐來參觀我們的校園了！ 我見過在陽光下閃閃發光的校園，我見過被雲籠罩的校園，但我從未關注過雨中的校園。

雨中的校園是那麼的美麗，從遠處望去，昔日雄偉高大的校園，像乙個巨大的班級，在春雨的映襯下，變成了乙個苗條的女孩。

在雨中漫步在校園裡是很愜意的，雨帶來的清新空氣讓你感覺神清氣爽。

走進校園，眼睛一亮。 明亮的黃色校舍上雕刻著白色條紋。 下雨天，五顏六色的雨傘就像格外鮮豔的蘑菇和盛開的花朵，非常漂亮！

沿著柏油路走著，就會來到體育館，遠處，可以聽到孩子們歡快的哭聲。 體育館不僅寬敞明亮，可容納五六個班級，而且裝置齊全。 從門口望去，可以看到五張桌球桌和乙個室內籃球場......

我們每天都會在體育館裡打球，尤其是這些天，太陽不停地哭，我們不能在戶外活動，體育館已經成為我們的小世界。 我們打籃球、打羽毛球、打桌球、打羽毛球，校園裡到處都是歡聲笑語。

走到體育館二樓，站在窗前往下看，體育館的風景盡收眼底。 被雨水滋潤，花園裡的花朵已經準備好綻放，小草伸出尖尖的頭，吸收著美味的雨水......

雨中的校園充滿生機，和諧而美麗。

校園裡有很多美麗的地方，但我最喜歡談論的是令人驚嘆的“生物公園”。

當我來到生物園時，我首先看到的是魚塘。 魚塘裡的水非常清澈，你可以看到下面的沙子和礫石。 中間是假山，山頂上是“攀登”二字，彷彿在告訴我們：

遇到挫折時，要勇敢面對，勇往直前，才能攀登理想的頂峰。 池塘裡還有很多不同顏色的小魚在嬉戲！ 每當下課時，它都很熱鬧！

有的學生餵魚，調皮的同學用木棍逗......但是小魚兒們很聰明，躲在假山下面，時而探出頭來看，時而吹泡泡，好像在和同學們玩耍一樣！ 魚塘的左右兩側是菜地和花壇。 春天來了，花壇五顏六色，紅玫瑰，粉紅色的杜鵑花，......比賽絢麗多彩，香味撲鼻而來，引來了蝴蝶和蜜蜂的注意，它們成群結隊地來這裡採蜜玩耍，多麼開心啊！

秋天來了，菜園裡種滿了紅番茄; 紫茄子; 紅色和藍色。 辣椒等，五顏六色。 魚塘的最右邊還有乙個動物天堂。

有黃色的小雞和白色的兔子......s 在其中每當飼養員給它們餵食時，它就更加熱鬧了，它們瘋狂地尖叫著，彷彿在說：“我肚子餓了，先給我吃的！ “這很有趣。

校園的生物園，你給我們無限的樂趣，我愛你！