乙個理論力學用節點法來分析腳手架的問題，請進來幫助那些學工程學的人

首先，在問題解決過程中分析不同節點時，x軸和y軸的正方向是不同的。 例如，在分析節點 e 時，正方向分別為左和下; 當分析節點 B 時，它變為右下。 雖然這沒有問題，但仍然不推薦，也沒有標準化。

然後讓我們回答為什麼 feb 在分析節點 e 時為正，而在分析節點 b 在 y 方向上的平衡時為負。

答案是看這個力的方向是否與作者指定的正方向相同。 具體分析如下：

1. FEB在求解節點E時首次出現，因此可以假設方向是向上或向下傾斜的，這裡假設坐標軸。

正方向是相同的——向下傾斜，所以當方程列出時它是正的。

2.在分析節點B的力時，不能再假設EB杆的力方向，因為FEB的方向已經給出，這是一根雙力杆。

兩個力的方向必須相反，因此 B 點處 EB 桿上的力方向是對角線向上。 （這裡不考慮力的實際方向，力的實際值是正還是負，自然表明實際力的方向是否與圖中表示的方向相同。 ）

3.既然節點B中feb的方向是已知的（通過第二步分析得到），那麼當列出方程時，就足以看出該力的方向是否與筆者指定的正方向相同。 它與x軸向前（x軸在節點b的右邊為正）相同，所以第乙個是正的; 它與 y 軸相反，因此第二個是負的。

在理解了上述分析的第二步之後，它們都理解了，其他節點也差不多。

這是非常簡單的理論機制。

知識，你怎麼能不明白。

當然，問題解決者也被說服了，而且根本沒有標準化，可讀性很差。

那不是瞬間，只是乙個力，方向不同，所以減去（正負），最後力的方向和圖中一樣。

兩力加力耦合的杆不能算是兩力杆，用結論前想想結論是怎麼來的，有什麼條件,,,空公式對學習物理不好。

使用節點法或截面法求解。

什麼是節點法還是截面法，可以好好看看這本書。

桁架的特點是裡面的杆都是兩力杆。

記得採用它。

答案：c、d

無論杆的重量如何，每根杆都是乙個雙力棒，力的方向是沿著杆的方向，力的向量三角形可以從桿的內力ab中得到。

極點的 ab 內力就是壓力。

節點方法“，取乙個

qcos30°-nab=0

Nab = -qcos 30°（壓縮）。

這不包括在答案中。

解決方案：查詢抄送'，使用截面法，cc'內力為 f1 並取 1-1'橫截面，點 e 的力矩。

Me=0，F1·2L+P·L+P·2L=0，F1=-30 [壓力下]。

要求 aa'，a'b'內力。

首先尋求 A 和 A'的支援反應。

取 2-2 個橫截面，取點 a 的力矩，可以找到乙個'c'內力。

然後到'可以通過分析節點的力來獲得 aa'，a'b'內力。

1 3 為零杆，軸向力為 0

所以選擇D

13 是零杆，2 是 -f，這個節點方法會一下子出來。

這個FB應該是指鉸鏈C右側的杆垂直向下施加在C上的力，這只是乙個方便使用的代號。

因為在C點的平衡方程中，Fb出現在Y方向上，答案沒有具體說明Fb的具體含義，但可以看出Fb顯然是C在Y方向上所受的力。 當你自己解決問題時，你可以用其他符號來表示這種力，如果你不畫圖，可能很容易弄清楚。