關於用事物表達真理的作文 500 字

觀察螞蟻。

它全身是黑色的，有六隻小腳，是螞蟻的形狀。

有一天，我的餅乾不小心掉到了地上，我萌生了乙個想法：“你可以用它來喂螞蟻”，於是我把餅乾拿到外面，發現有乙隻螞蟻在地上爬來爬去，於是我把餅乾放下，當我放下時，餅乾被打碎了兩塊， 而螞蟻立刻發現，它試著先動它，但對它來說，餅乾果然是個龐然大物，沒辦法，它只好放棄，匆匆離開了，過了一會兒，我發現回去的路上一下子有幾十隻螞蟻，它們襲擊了放餅乾的地方， 大家你拖著我拉著，抬起餅乾，朝著一公釐一公釐的通道方向移動，要到達他們的洞穴，就必須要經過乙個“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小了，雖然他們費了很大的力氣，還是進不去， 但他們並不氣餒，一直在一起工作，沒有乙隻螞蟻看著它們不停地忙碌著，我越來越感興趣，最後，我把死蚊子、蒼蠅、剩飯剩菜拼湊起來，發現越來越多的螞蟻不停地衝向這堆“食物”，食物上的螞蟻聚集的......最後，地上的食物根本就是螞蟻叼著的，連餅乾屑都很難看清。

同時，我也發現了乙個秘密，螞蟻不是拼命搬東西的，遇到困難會想辦法改變策略，而且在搬家的過程中，它們總是團結一致，堅持不懈，沒有乙隻螞蟻會逃兵，最終會成功。

這是螞蟻——可愛的小精靈。

前幾天，我買了一條小金魚，它太可愛了。 小金魚全身都是銀灰色的，凸出的眼睛像小燈泡一樣，最討人喜歡的是它還穿著喇叭裙。 當它游泳時，這條“喇叭裙”就像一朵盛開的蓮花，我非常喜歡它。

每次放學回家，我做的第一件事就是喂小金魚。 當我準備給它撒食物時，它似乎知道我要喂它，於是它向我游來，我把魚食一點一點地撒在水面上，小金魚一口一口地吃著它，當它吃飽喝足的時候， 它在水中自由游動，這時，我的腦海中突然閃過乙個問號，為什麼魚只能在水裡生活？

我真的很想理解這個問題，所以我問了我的母親，她只告訴我魚是靠鰓呼吸的。 魚有可能通過鰓呼吸在水中生活嗎？ 我終究還是決定上網。

如今，技術真的很先進，沒過多久我就找到了答案。 原來，魚的鰓只適應從水中吸收氧氣，而不適應空氣，魚的形狀更適應水中的生活。 它的身體表面布滿了鱗片來保護身體，鱗片表面有一層粘液，降低了游泳時水的阻力，難怪每次用手撿起來，都覺得很滑。

此外，其身體兩側還有一條側線，與神經相連，主要用於確定方向和感知水的流動。 除了胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭等游泳“工具”外，魚體內還有魚鰾，通過調節魚鰾的氣量，它們可以在水中自由浮沉。

我終於弄清楚了為什麼魚只能生活在水裡，同時滿足了我的好奇心。 從那以後，我更喜歡我的小金魚了！ 每次看著它自由游動，我都會陷入無盡的遐想：

如果有一天乙個人體內有鰓和魚鰾，他將能夠像小魚一樣在水中自由游泳。 那將是一件多麼了不起的事情！

人們常說：“世上沒有什麼難，只有怕有心的人”。 但有一件事我嘗試了很多次都沒有成功，當時差點就不信了，但是我爸說的沒錯，所以我只好說出來！

事情發生在四年級的寒假，這是寒假的第一天中午，我在翻書包，找到我的美術畫試卷，我看了看我畫的那幅畫，那幅畫被打上了“70分”的分數，我才回想起來，當時的場景， 我拿著我的畫，我一點也不高興，別人的分數都比我高，當別人看到我的分數只有“70”時，他們在取笑我，我非常生氣，於是我吹噓自己會在寒假裡學好畫，而且你要畫得比你好“， 就在這時，老師聽到了，老師說：“好，等你放寒假回來，可以把你的畫給我看看，看看有沒有進展。

結果寒假的時候，我每天都在練習畫畫，但畫得不好看，最後我生氣地把畫扔到一邊，爸爸拿起我的畫對我說：“雖然你畫得不好，但只要你認真練習，慢慢畫出每一筆，總有一天能畫好。 聽完爸爸的話，又拿出一張紙開始畫畫，可是怎麼畫都畫不好，心又開始怦怦直跳

慢慢來，不要著急”。 聽著，我慢慢地畫，這一次我不再著急，我開始一筆一劃地畫，這次我終於畫得更好了。 然後每次都變得越來越好。

從這件事中，我學到了乙個道理：不管做什麼，都要把第一步做好，就像畫畫一樣，慢慢畫第一筆，再畫第二筆、第三筆，這樣你就什麼都做不好了。 從這幅畫中，我相信：

世上沒有什麼難事，只有怕心的人。

為什麼燈塔在閃爍。

燈塔是一座豎立在江海上的塔樓，燈塔頂部的明亮燈光指引著夜間航行的船隻，使其避開險惡的礁石和淺灘。

不知道大家有沒有發現乙個很有意思的問題，燈塔的燈不是一直亮著的，而是按照一定的節奏，閃爍著。 這就是為什麼，我已經考慮了幾年。 我諮詢過很多人，他們的回答基本上是“燈光閃爍，引起人們的注意”。

我也認為這是有道理的。 直到那次我們乘郵輪去海南，我才有了新的想法。

晚上，我站在甲板上，盯著眼前的燈塔，看著燈光不緊不慢地閃爍，站在我旁邊的父親突然說：“原來燈塔的燈光是按照每兩秒閃爍一次的規律閃爍的。 “我也很好奇地把我的手打到閃光燈的頻率。

船在前進，過了一會兒，我看到了另一座燈塔。 我像我一樣擊中了節拍，不，閃光燈的頻率似乎跟不上我的節拍。 我趕緊給爸爸打電話求救，一看燈光，一看手錶，發現燈每四秒閃爍一次，我興奮不已，等待著下乙個燈塔出現。

後來，事實證明，燈塔的燈光從兩秒到四秒，七秒不等。

那麼，這是為什麼呢？ 如果燈光是為了引起人們的注意，你不需要改變閃光燈的頻率嗎？ 這個新發現讓我再次思考。

為了驗證心中的疑惑，我在網上查了一下資料，也查了一下“十萬個為什麼”。 看完資料後，我考慮了一下，得出了兩個最有可能的結論：第乙個是讓一些迷路的船隻根據燈塔閃光的頻率波束來確定自己的位置 比如傻島的沃爾夫燈塔就有這個目的，就是一座每隔15秒閃爍一次的燈塔， 而根據其閃光的特點，航海者，尤其是迷路的航海者，可以在航海圖上找到燈塔。

二是讓人們知道是否有緊急情況。 資料顯示，第一點的可能性更大。 有時，當海上的霧限制了燈塔的光線時，燈塔會發出警報，以引導進出的船隻代替燈光。

這個偶然的發現給了我乙個啟示：我們周圍有無數的“為什麼”，它們將我們帶入了新的世界。 然而，我們需要關注“為什麼”。

我在童年經歷過很多事情，但我唯一永遠不會忘記的是，它教會了我乙個真理。

那是上周四的考試，我正在做試卷，做起來，遇到了乙個問題，想不起來，只好先做其他題目，大概半個小時，差不多關門了，按照先例，我從頭到尾檢查了一遍，這時候，我發現還有題要做， 我絞盡腦汁想，老師說：“離收卷的時間還有十五分鐘。 當我聽到這句話時，我驚慌失措。

我想：該怎麼辦，該怎麼辦，我還沒有這樣做。

此時此刻，我清楚地聽到後座上已經提交了論文的學生在討論答案。 這讓我很矛盾：寫，還是不寫; 寫，但後來我不誠實; 不寫，這道題10分，不能讓它溜走！

當我拿起筆的那一刻，我感到不安，我的手在顫抖。

當試卷終於結題時，我下定決心不能改變，我想做乙個誠實的人，所以我交了試卷，儘管這次考試我只考了90分。 但我很高興，因為這是我的真實結果！

通過這件事，我學到了做人的道理——無論身處何地，誠實才是做人的原則！

我不得不坐公共汽車去學校。 有一天，我像往常一樣上了車，那天乘客很多，我終於得到了乙個座位。 當我到達第一站時，一位老人走了過來，站在我旁邊。

我想給她讓路，但我想，“你為什麼不讓我？ 我就是這樣不讓它。 過了一會兒，乙個女孩站了起來，給站在他旁邊的老人讓路，老人乙隻手抓著椅子的把手，因為她的手夠不到把手。

看起來很難站在那裡。

巴士到了，我該落車了。 女孩也和我一起下了車。 就在我準備離開的時候，我無意中看到了那個讓路的女孩一瘸一拐地走了。

哦，原來她是殘疾人，比我年輕。 看著她漸漸遠去的背影，我的眼睛模糊了......

這件事讓我明白了乙個道理，不管是大人還是小人物，不管是正常人還是殘疾人，我們都必須有愛。