數學題(好加 40)應該是列狀的

發布 教育 2024-04-13
24個回答
  1. 匿名使用者2024-02-07

    1.兩人一樣精明。

    50%售出,還剩下100箱牛奶:

    瑩瑩的修煉可以賣:100(4+1)=20,40*20*4=3200(元)。

    妮妮的方法可以賣*100=3200(元)2,用更愚蠢的方法是一一加法:

    24 + 25 + 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 + 34 + 35 + 36 = 390 (人)。

    可以使用一系列相等差的公式或使用計算器對計算求和。

    3.如果原來的科技書籍是x,那麼就有(1050-x)文藝書籍。

    x+56)/(1050-x) = 4/3

    解決方案 x=576

    因此,原始的科技書籍是576本。

    4. 如果總共運送了 x 盒蘋果,則:

    x-(1 3)x-45=45+(1 3)x,解得 x=270

    總共有270箱蘋果到達。

  2. 匿名使用者2024-02-06

    1.解決方案:瑩瑩很精明,因為她以自己的方式快速賣牛奶。

    2.解決方案:[24+36)*(36-24+1)] 2=390(人)3解決方案:如果有 x 本原創科技書籍,那麼就有 (1050-x) 本文藝書籍。

    x+56):(1050-x)=4:3 求解方程得到:x=576 (Ben)4解決方案:設定總共x盒蘋果發貨,標題有如下含義:

    x-45-1 3 x= x 2 解:x=270(盒)。

  3. 匿名使用者2024-02-05

    問題 1. 剩下的牛奶是100箱。

    按照瑩瑩的方法,即5盒牛奶是40*4=160元,平均每盒32元。

    按照妮妮的方法,20%的折扣是40*元。

    價格是一樣的,所以它同樣聰明。

    問題 2. 由於前排比後排多乙個座位,因此一次的座位數為 24、25、26 ......34,35,36

    將這些數字相加得到 (24 + 36) * 13 2 = 390 個席位。

    問題 3. 如果有x本科技書籍,那麼1050-x本文藝書籍。

    根據方程 (x+56) (1050-x)=4 3,x=576 求解

    問題 4. 總共運送了 x 箱蘋果。

    x-45-x/3=x/2

    解為 x=270

  4. 匿名使用者2024-02-04

    1.這個問題有歧義。

    如果瑩瑩的要求是要麼不買,要麼買,就得買四盒,那麼瑩瑩就和妮妮一樣精明。 因為賣這100盒牛奶,瑩瑩的總利潤是40 4(100 5) 100 32=0,妮妮的總利潤是(40,所以利潤是一樣的。

    但是,如果瑩瑩的要求是買夠4盒送1盒,如果少於4盒,則不會送人(這種理解更符合現實)。 那麼,因為不是每個人都會一次買四盒,瑩瑩的經營模式至少可以賺0元,也就是大家會買4盒; 您最多可以賺取 (40, 32) 100=800。 而且妮妮的利潤還不是0元,所以瑩瑩比較精明。

    2.我不知道房東的年齡,所以有兩種解決方案。

    2)差數列之和,第一項為24項,最後一項為36項,共13項。

    所以 (24, 36) 13, 2=390

    158 4-56=576(書籍) 原來有576本科技書籍。

    4. 如果你知道方程式,總共設定x個盒子。

    45 (1 3)x=(1 2)x 解 x=270注意:不,不要誤導別人的孩子!!

  5. 匿名使用者2024-02-03

    1.妮妮更精明。 還剩下100盒,瑩瑩“買四送一”可以賣給20人,4*40=160元人,平均32元盒,收入3200元,妮妮“80%優惠”40*元盒,收入3200元,對於顧客來說是32元盒,一定會一盒一盒,而且牛奶很容易變質。

    2.這是一系列相等的差值,a1=24,d=1,an=36an=a1+(n-1)d=24+(n-1)*1=36,得到n=13,即有13排座位。

    總席位數 SN = 13 (24 + 36) 2 = 390 個席位。

    3.設定原始科學技術書籍x書籍,文學和藝術書籍(1050-x)。

    x+56)/(1050-x)=4/3

    求解方程得到 x = 576 個副本。

    4.總共運送了 x 箱蘋果。

    售出的箱數為45+(1 3)x

    剩下的框數是 x-[45+(1 3)x]。

    所以有 45+(1 3)x=x-[45+(1 3)x] 求解方程得到 x=270 個盒子。

  6. 匿名使用者2024-02-02

    瑩瑩的買四送一和妮妮的20折**都是不賺錢的形式**,所以他們同樣精明。

    行數為 36-24+1=13,行數為 13*(24+36) 2=390

  7. 匿名使用者2024-02-01

    1.迎接精明。

    瑩瑩:如果剩下的100盒全部賣出去,買四送一,收入。

    4*40*100 5=3200,如果不以買四送一的方式出售,收入必須大於3200元。

    妮妮:40*100*80%=3200,即收入為3200元。

    因此:歡迎並精明。

    2。這個教室總共有36-24+1=13排,所以你總共可以坐:

    36 + 24) * 13 2 = 390 人(高斯和) 3.(1050+56)*4 (4+3)-56=576 份。 箱。

  8. 匿名使用者2024-01-31

    1.今天某領域的考勤率為98,3人請病假,1人請事假,這家廠今天考勤“196”。

    2.有20公斤蘑菇,他的含水量為99,稍冷後含水量降至98,乾燥後的蘑菇重“10”公斤。 20* (1-99%) 回答 (1-98%)

    3.一次射擊訓練的準確率為99,其中6次未命中,這次射擊訓練的命中率為“594”。

    4.減法,減法與差之和為,已知減法為80之差,減法為“,減法為”,差為3

    減去 = 差 = 減法 =

  9. 匿名使用者2024-01-30

    1、打包一批《深圳教育特區》雜誌寄到郵局(每包同份數),這批雜誌3 5本夠打5包,再多44本,如果這批雜誌剛好能打9包,那麼這批雜誌到底有多少份呢? (要求提供柱方程解)。

    x/9=(3x/5-44)/5 x=990

    2、將34平方厘公尺、96平方厘公尺、150平方厘公尺的三個鐵立方體的表面積煉成乙個大立方體(不含損失),找到這個大立方體的表面積。

    3 3 + [ 150 6)] 3} 2 * 6 = 216 平方厘公尺。

    3.商品的利潤率為20%。 如果購買價格降低20%,而銷售價格保持不變,利潤率會增加多少? (利潤=賣出價-買入價,利潤率=買入價×100%。

  10. 匿名使用者2024-01-29

    1.設定每包x份,則總數為9x,3 5*9x=5x+44,解為x=110,雜誌共9x=990份。

    2.三個立方體的邊長是三個立方體體積之和:3 3 + 4 3 + 5 3 = 216,大立方體的邊長是216的立方根6

    乙個大立方體的表面積 = 6 6 2 = 216 平方厘公尺。

    3、買入價為1時,賣出價(1+20%),買入價降低到(1-20%),利潤:(1+20%)-1-20%)=40%,利潤率=40%(1-20%)=,即利潤率提高到50%,提高30%。

  11. 匿名使用者2024-01-28

    1.有 x 本雜誌和每包 Y 本。 然後:

    3/5 x=5y+44 9y=x

    解:x=990 y=110 所以這批雜誌是 990 份 2從銘文中,三個立方體分別變成 3、4 和 5,然後將大立方體的表面積設定為 x 平方厘公尺。

    x 6) 立方體 = 3 立方體 + 4 立方體 + 5 立方體 x = 216 平方厘公尺。

    3.如果購買價格是 x,則為銷售價格,如果利潤率增加 y,則。

    20%+y=【 x=20%

    20% 20% = 100%,因此利潤率增加了 100%。

  12. 匿名使用者2024-01-27

    1. 如果雜誌有 x 份,則 (3 5 x-44) 5=x 9 x=990

    6=9,則邊長為3cm

    96 6 = 16,則邊長為 4cm

    150 6 = 25,則邊長為 5cm

    3 3 3 + 4 4 4 + 5 5 5 = 216立方厘公尺 3、設賣出價為x,買入價為y,則(x-y)y=20%,x=當前買入價為,則(,增加30%。

  13. 匿名使用者2024-01-26

    問題不在於全部三個。 12000 乘以三分之一等於 4000。 4,000 乘以 3 個半等於 6000 問題 1:如果比例尺為 1:2000,則實際長度為 7000 厘公尺,即 70m,寬度為 。

  14. 匿名使用者2024-01-25

    當收購價格為1時,銷售價格(1+20%),收購價格降低到(1-20%),利潤:(1+20%)-1-20%)=40%,利潤率=40%(1-20%)=,利潤率提高到50%,因此增加30%。

  15. 匿名使用者2024-01-24

    問題 2:假設邊長為 6a 正方形 54 a 3 同理,另外兩個邊長為 4 和 5,總體積為 3 個立方體加 4 個立方體加 5 個立方體 216 所以大立方體的體積是 216 所以大立方體的邊長是 6 所以表面積等於 6*6 的平方 216

  16. 匿名使用者2024-01-23

    應該教給孩子,首先要告訴他單位的換算:1公斤=1000克,1噸=1000公斤,困擾孩子的問題應該是160萬和單位的換算。 你可以這樣做看看。

    先告訴他160萬就是160萬,可以說10000就是後面跟著4個0,這樣解釋就容易讓孩子接受,以後接觸多接觸的時候,他會有自己的理解方式。

    以節省紙張為例:160萬名學生每人節省1,600,000 2=3,200,000(克)

    然後將剋換算成千克,將以上結果除以1000,即節省了3200(千克),再除以1000換算成噸,單位是噸。 根據尋找模型的模式,最後兩個問題可以由孩子自己完成,這取決於孩子對上述過程的接受和理解。

  17. 匿名使用者2024-01-22

    1:節約用紙:1600000 2 1000 1000=噸;

    2:節煤量:160萬噸;

    3:減少二氧化碳排放:1,600,000噸。

    注:第乙個1000是1公斤=1公斤,第二個1000是1千公斤=1噸。

    1噸是1000公斤,1公斤是1000克。

  18. 匿名使用者2024-01-21

    根據標題,如果每人節省一張紙,則節省的紙張數量為:節省的160萬克紙為:

    1600000*2=3200000克。

    轉換為噸到噸。

    節省的煤克數為:

    1600000*克。

    轉換為噸到噸。

    減少二氧化碳排放的克數為:

    1600000*克。

    轉換為噸到噸。

  19. 匿名使用者2024-01-20

    將 1,600,000 寫成 1,600,000,其餘的更簡單。

    2 1600 = 3200 kg = 噸 紙 噸 kg = 噸煤 噸。

    千克 = 噸 減少的排放量噸數。

  20. 匿名使用者2024-01-19

    1噸1000公斤1000000克。

    節約用紙:1600000 2 1000000=節煤噸:噸。

    減少二氧化碳排放:噸。

  21. 匿名使用者2024-01-18

    2*1,600,000 = 3,200,000 克 = 噸(紙)。

    噸(煤)噸(二氧化碳)。

  22. 匿名使用者2024-01-17

    觀察到序列為 6 個週期 2、5、2、2、6、8 和 25

    994 6 = 165 餘數 4,所以餘數 2,5,2,2 和總和是 11

    所以總和是 25*165+11=4136

  23. 匿名使用者2024-01-16

    2,5,2,2,6,8,2,5,2,2,6,8,2,5……此列中每六個數字是乙個迴圈,994 165*6+4

    因此,此列中前 994 個數字的總和是。

  24. 匿名使用者2024-01-15

    1、(26-8)÷26=18/26≈

    2、(104-80)80=24 80=30% 3、錯了,董東比蕭紅高20,那麼董東是蕭紅身高的120%,也就是董東蕭紅6 5

    那麼小紅是東東身高5 6,小紅比東東少1 6,也就是少。

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10個回答2024-04-13

呃,這個問題表明有一顆軟弱的心。