華羅庚給我們的啟示需要短短的5段

乙個把祖國的復興和發展作為奮鬥目標的人，必須經得起任何考驗，克服困難。 像華羅庚這樣的人，用自己的行動詮釋了“為中國崛起而讀書”的意義。

華羅庚在繼續從事數學理論研究的同時，試圖找到一種將數學與工農業實踐相結合的方法。 經過一段時間的練習。

他發現，數學中的統籌方法和優化方法，是可以廣泛應用於工農業生產的方法，可以提高工作效率，改變工作管理的面貌。 因此，他在科技大學講學時，帶領學生到工農業實踐中推廣優化方法和統籌規劃方法。

只要你認真努力，沒有什麼是不可能的。 奇蹟總會發生，華羅庚已經殘疾了，但他並不氣餒; 我們沒有殘疾，我們應該多照顧自己，努力學習，每天進步。

香香四溢，香濃但家鄉茶。

親愛的，不親近家鄉的人。

他在國外時內心的想法。

只要你認真努力，沒有什麼是不可能的。

華羅庚的事蹟，簡明扼要。 謝謝。

華羅庚是中國著名的數學家，他的數學天才讓世界科學界驚嘆不已。 但華羅庚在十幾歲的時候，卻被認為是乙個學習馬虎、智商低下的窮學生。 直到他上初二年級時，這塊埋在泥沙中的**才散發出耀眼的光芒。

發現這個快**的人是蘇金潭中學的數學老師王偉。 華羅庚是蘇金潭中學的第一屆學生，他的第一屆一共有8名學生，王偉老師在這個班教代數。 他是乙個特別細心嚴謹的老師，教了一兩個月的代數後，他發現華羅庚和普通學生不一樣。

練習冊上的字很不整齊，解題中有很多改正，看來是乙個很難的學生。

勤奮是好的訓練，是努力的點，是才能的點。 - 華羅庚 我們每個人都有自我教育的一把鑰匙，那就是：理想、勤奮、毅力、謙遜和科學的方法。 - 華羅庚。

科學靈感不是可以等待的。 如果說還有科學發現的機會，那麼這個“偶然的機會”只能給識字的人，給善於獨立思考的人，給有毅力精神的人，不能給懶惰的人。 ——華羅庚引自《溫報》，1980年5月20日

時間是由分秒組成的，善於利用零星時間的人會取得更大的成就。

。。準備好了就告訴我。

為了我國乙個國際知名的號碼，有一次，乙個女人去買棉花，華羅庚在計算乙個數學題，那個女人說她要多少棉花？ 然而，勤奮的華華羅庚沒有聽到，於是他回答了計算的答案，女人尖叫道：“為什麼這麼貴？ 這時，華羅庚知道有人來買棉花，於是說了**，女人買了一袋棉花就走了。 華羅庚正要坐下來繼續數數，卻發現剛才算計話題的草紙被女人拿走了。

這對於華羅庚來說可是一件大事，如此拼命追趕，乙個黃包大師看到了國際知名的現代數學家華羅庚教授。

於是他讓他坐車（因為他們認識），好不容易追上來，華羅庚不好意思地說：“阿姨，求求.......”請把草紙還給我“，女人生氣地說，”是我付的，不是你付的”。

華華羅庚著急，於是說：“不然！ 我付了錢。

當華羅庚伸手拿出錢的時候，女人似乎被這個孩子感動了！ 他不僅沒有要錢，還把草紙還給了華羅庚。 這時，華羅庚稍微松了一口氣，回到家後，他又算了一遍。

華華羅庚的左腿因病致殘後，在左腿上畫了乙個大圓圈，走路時右腿上邁出了一小步。 對於這種奇怪而費力的步態，他曾幽默地稱之為“圓圈和切線的運動”。 面對逆境，他頑強地與命運抗爭，說：“我要用健全的頭腦來代替我不健全的雙腿。

憑著這種精神，他終於從乙個只有初中文憑的年輕人成長為一代數學家。 他是我國解析數論、規範群、矩陣幾何和自導函式理論的研究者和創始人，他的著作《堆疊素數理論》已成為20世紀數學論文的經典之作。