什麼樣的班主任，不僅給我們送球的方法，還讓我們明白了做人的道理？

荊什麼的，班主任不但送我們送球的路，還跟我說，你是個好人，我看你班主任跟個好班主任絕對不緊張，你學不了救人的道理，教你繼續。

分手的主要目的是了解對方分手的真實意圖，通過意圖看對方是否還有愛，如果有，就按照一定的策略進行挽回。

因為你的班主任想通過這個實驗告訴你，其實人是靠合作，然後相輔相成，這樣才能取得勝利。 我希望你能理解它。

不，最受尊敬的班主任會教你以後如何處理事情。 如何表現和努力工作？ 為自己創造更美好、更幸福的生活。

你應該去找那些正直、善良、負責任的班主任，而不是像你一樣。 這不像你瞬移。 求兒子的方法，也讓你明白做人的真相。

什麼樣的班主任，不僅給我們送球的方法，還讓我們明白了做人的道理？ 親愛的。 它應該是乙個受人愛戴的班主任。

問問班主任，那麼你會感覺到，他不僅教會了你很多知識，還教會了你做人的原則。 原因。

敬愛的班主任不僅給我們講解了求孩子的方法，還懂得了做人的道理。

我最尊敬的人。

如果我崇拜乙個人，那就是和藹可親的清潔工爺爺。 一開始，我並不覺得他有什麼特別之處，但通過這件事，我心中清潔爺爺的形象慢慢發生了變化......

有一天放學回來的路上，可能是前一天晚上感冒了，早上不舒服，肚子翻了個底朝天，我拼盡全力忍著，我受不了，還沒到家就在小區的路上嘔吐了，差點把腸子吐出來。 就在我不舒服的時候，乙個穿著清潔服的男人推著一輛臭氣熏天的垃圾車走了過來，他彎下腰看著我，關切地問：“孩子，你怎麼了，你怎麼了？

爺爺是來幫助你的。 這時，一股難聞的氣味撲面而來，更是難受。 “沒關係，你不用擔心。

我趕緊捂住鼻子，眯著眼睛瞪著他，心想：哼，好髒，好臭，離我遠點。 爺爺大概是意識到了什麼，沒有再上前，只是站在遠處，擔心地看著我。

嘔吐後，我感覺舒服多了，於是我慢慢地走回家。 快到門口的時候，我下意識地用眼睛的周邊視覺掃了掃剛剛嘔吐的地方，看到清潔工爺爺正在用掃帚慢慢清理我剛剛吐出來的髒東西。 過了一會兒，地面又乾淨了，也沒有人吐出來的跡象。

見到他，我非常感動，對他產生了強烈的好奇心，從那以後我就一直默默地關注著他。

半年多過去了，不管是颳風還是下雨，他都會準時出現在小區，清理和運送垃圾。 除了做好自己的工作，他還孜孜不倦地宣傳保護環境的必要性，並及時對被破壞的草原採取補救措施。 為了美化社群環境，他經常動員孩子們一起種花種樹。

當有人遇到麻煩時，他總是不顧報酬熱情地幫助。 我被祖父默默無聞的精神和無私奉獻所感動。 他是乙個有強烈社會責任感的人，他是乙個熱愛工作、敬業奉獻的人，是乙個樂於奉獻的人。

我多麼尊敬他！

我最敬佩的人——雷鋒（下面正好是400字左右）。

他身穿軍裝，臉上掛著笑容，一條紅色圍巾隨風飄揚。 他，乙個平凡的人，擁有不平凡的東西。 他，乙個從不驕傲的人，但我為他感到驕傲。

他在世界上是渺小的，但在我們心中卻是偉大的。 他有乙個雷鳴般的名字，但他有一顆善良的心。 他是我最尊敬的人，也是我們學習的榜樣——雷鋒。

我欽佩他，因為他全心全意為國家和人民服務。 遼陽市一旦發生洪災，他就毫不猶豫地將自己平時攢下的100塊錢送給了遼陽災區的百姓。 有人說他是個“傻瓜”，這是不對的。

他說：“我想做乙個對人民有好處、對國家有好處的人。 如果這是個“傻瓜”，那我願意做這樣的“傻瓜”，因為人民的生活需要這樣的“傻瓜”，祖國建設也需要這樣的“傻瓜”。

我只是有一顆心，我全心全意地為黨、社會主義、共產主義服務！ 正是這句話，讓我深深地佩服了雷鋒。 現在我們的生活，難道不是靠雷鋒這樣的“傻瓜”嗎？

右！ 正是雷鋒這樣的人，讓我們過上了幸福的生活。 想到這裡，我深感遺憾。

當時，當全國都在關注“希望工程”時，我們學校為“希望工程”舉行了捐贈儀式，同學們都非常關心“希望工程”，每人捐了幾十塊錢，但我只想著自己的錢，只捐了一兩塊錢，不顧別人的艱辛。 同學們問我：“你為什麼捐的這麼少？

我說：“這不關我的事，我為什麼要捐那麼多，就捐一兩塊錢。 我的同學不情願地走開了，但我一點感覺都沒有。

自從了解了雷鋒的事蹟，我就知道了人與人之間互相幫助，互相解決困難是多麼重要。 我們要向雷鋒這樣的人學習，為祖國建設更加美好的未來！ 然而，當雷鋒應該接受人們的愛時，他卻犧牲了。

但他精神的火炬將永遠在我心中燃燒，永遠不會熄滅！

跌宕起伏，晨曦與黃昏; 鮮花盛開，潮起潮落。 不經意間，我讀完了六年的小學。 六年來，每一次歡笑，每一次眼淚，每乙個故事，每一次經歷，每一次感慨，都讓我難以忘懷。

現在我們即將與母校告別，一種深情從心底公升起。

還記得六年前，我們上一年級的時候，我們親手種下的花，現在在碎磚瓦礫旁邊隨風微笑。 雖然我們現在已經失去了可愛的校園，但我永遠記得，在這裡，我們播下了春天，收穫了秋天，我們用心學習，歡笑追逐，在藍天下用稚嫩的嗓音唱起了一首快樂的《生命進行曲》。

回首往事，心靈的時間是顛倒的。 小時候，生活充滿了味道，我只知道甜蜜、驕傲和任性，衣服來伸手，然而，生活畢竟不僅僅是甜蜜。 上學後，我明白了這一點。

一點點，這樣才能謙虛，學會面對挫折和困難。 在母校的生活中，我漸漸領會了人生的真諦：乙個人不能像一座歷史碑那樣偉大，但要為生活而奮鬥; 乙個人沒有智者去觀察世界的領悟力，但他必須懂得如何熱愛生活，擁有生活。

在母校的生活中，我感受到了老師們的無私奉獻，就像一支粉筆把別人化為灰燼，卻書寫了立體的人生。 在母校的生活中，我體會到了友情的真摯：互相幫助，在雪地裡送炭，用滿滿的熱情澆灌著友誼的方天。

如今，我即將畢業，告別可愛的母校，只能化不捨的依戀化為雄心壯志，盡我所能回報母校：剩下的乙個月，努力學習，勇往直前; 讓生活綻放笑容，讓生活洶湧澎湃。 用最好的成績來回報母校對我的培養。

需要我們的幫助然後複製它？

你太沒用了，不是自己寫的嗎？ 你可以寫你的母校，你的老師，你同學的友誼，使用一些修辭手法（擬人化、隱喻、比較），然後提出想法。

你自己想想。

不，您不必尋求我們的幫助，您可以自己做！

尊敬的王校長：

你好！ 當我在母校時，你和你的老師給了我很大的照顧。 我在學校學到了很多東西，老師們教會了我很多關於如何做人的原則。 我要向你表示無限的感謝。

時至今日，母校依然風采奕奕，裝置齊全。 但美中不足的是，也有幾個缺點。 現在我在這裡建議，如果你認為它不對，就忘記它，如果你認為它是對的，那就糾正它。

1.我覺得學校應該多去秋遊、春遊等。 雖然我們六年級的學習任務增加了，壓力也增加了，但是我們整天在主科目上頭暈目眩，上課也不會認真對待，所以我想多出去放鬆一下。

2. 我希望你建議老師不要在課堂上使用粗言穢語，而要表現得像個老師。

3.我想請您建議老師在課堂上多給學生留點面子，因為我們都是即將從小學畢業的學生。

第四，我希望你建議老師，如果學生犯了錯誤，不要打電話給學生的父母。

以上四點是我給你的建議。 最後，祝願母校越來越好。 為祖國培育多棟棟樑。

此致 問候！