一首關於美化校園的小詩，一首關於校園的小詩

詩歌1：初冬校園。

角落裡開滿了紅色的花朵，初冬無處可尋。

園內綠草如茵，綠意盎然，不減舊態勢。

臉頰微風拂面，冰冷。

學者們來到他們的耳朵裡，他們在寒冷和夏天練習藝術。

詩歌2：校園書聲很大。

凝視著紅旗冉冉公升起，數十萬學生感到自豪。

懷揣著遠方振興祖國的夢想，郎朗寫了五塊表。

詩歌三：校園風光秀麗。

龍眼花香四溢，蜜蜂和蝴蝶歡快地跳舞。

校園的美麗風景如畫，千百師生歡喜壓抑。

第4節：在校園裡漫步。

傍晚。 夕陽灑滿了校園。

獨自漫步在操場的邊緣。

享受黑暗前的溫暖。

邊。 疏疏秋海棠花。

記錄時間的每一步。

遍布大地的紅色。

是黃昏說再見嗎？

外面根據鋼筋的聲音。

在風中嗚嗚作響。

斜陽下的陰影。

漸漸地，它被拉得越來越長。

時間過得飛快，靜靜地流淌。

只是因為我對花朵的殘餘多了幾分懷念。

夕陽消失在天空中。

“學習與繁榮的兩首歌”。池塘有四五尺深，籬笆上有兩三朵花。

路人不用經常問姓氏，讀書的聲音就是我的家。

當官員回來時，衣服被埋在雪裡，孩子們的燈很小。

人們不必談論富人和窮人，只有閱讀才是最好的。

翻譯：池塘有四五尺深，籬笆上種滿了各種花。 路過的客人不用頻問姓氏，讀書的聲音就是我的家。 **回來再穿上雪埋，兒童燈小木屋。 人們不一定談論富人和窮人，只有閱讀才是最令人興奮的。

描述校園的現代詩歌：

校園的春天喧囂就像乙個嬌嫩的雄蕊。

從睡夢中醒來的花朵吐出它們的香味。

長時間的冬眠，積累能量。

讓春天的校園有生命的氣息。

校園裡的夏天就像一朵盛開的花朵。

經過雷暴的沖刷，它變得更強了。

春雨猶如少女，呵護花香。

讓暑期校園有乙個跳躍的音符。

校園的秋天就像乙個成熟的果實。

收穫成熟的果實，幸福在校園裡迴盪。

風雨讓這朵花經歷了風風雨雨。

讓秋天的校園綻放出甜美的笑容。

校園裡的冬天不像春天那麼溫柔。

雖然不如夏天和森林那麼歡快，雖然不如秋天那麼甜美。

但有一種寧靜的氣氛。

這個漫長的休息時間可以讓花朵在明年再次綻放。

“學習與繁榮的兩首歌”。

池塘有四五尺深，籬笆上落著兩三朵羨慕的橋花。

路人不用經常問姓氏，讀書的聲音就是我的家。

當官員回來時，衣服被埋在雪裡，孩子們的燈很小。

人們不必談論富人和窮人，只有閱讀才是最好的。

翻譯：池塘有四五尺深，籬笆上種滿了各種花。 路過的客人不用頻問姓氏，讀書的聲音就是我的家。 **回來再穿上雪埋，兒童燈小木屋。 人們不一定談論富人和窮人，只有閱讀才是最令人興奮的。