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16個問題,解決方案:
連線OA、OB
acb=30°
AOB = 60° [同弧對面的圓的中心角等於圓周角的兩倍] OA=OB AOB 是乙個等邊三角形。
ab=oa=
圓 o 直徑 = 2 * oa =
5.解:ab是直徑,c是圓周上的點。
acb=90°
bac=30°
bc=1 2*ab=1 2*8=4cm [在直角三角形中,與30°角相對的直角邊等於斜邊的一半]。
ac= (ab 2-bc 2) = (8 2-4 2) = 48 = 4 3cm [勾股定理]。
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問題 5 在 RT ABC 中,bc bc = 4(30° 的直角邊等於斜邊的一半)ab = bc +ac(勾股定理)。
問題 6 連線 oa ob 則角度 aob=60°(根據圓周角,相反的角度等於圓中心角的一半)。
因為oa=ob,所以aob是乙個等邊三角形,所以0a=0b=ab=直徑,d=2r=哦,整個過程寫得打字麻煩。
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16 連線 OA、OB。
oa 厘公尺。
直徑為厘公尺。
西元前 5 年 4 厘公尺,AC 4 3 厘公尺。
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在第乙個問題中,我們可以得到扇形的半徑是圓半徑的 3 倍。
第二個問題可以作為 45 度角獲得,這是通過比較弧長與周長來獲得的。
寬度是根數 2,其餘部分自行計算。
問題3:第一道題可以得到一對直角和兩條邊,根據緯線和中點對應1:2,第二道題可以得到乙個三角形,三角形AOD都等於三角形ABC,這道題要充分利用直角三角形的相似度。
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圓的中心是 o
如果 od,oe 連線,則 od=oe, d= e;
d和e分別是弧AB和弧AC的中點,所以OD AB; oe⊥ac.
dfb=∠egc.(相等角度的同角相等)。
因此:afg= agf(等於頂點角),af=ag
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首先,EF必須在直徑的兩邊,不可能在一側做,對吧?
因為 ECA= FCA,那麼 ACB- ACB= ACB- ACF 即 ECB= FCB,因為 ECB= FCB,OE=OF,OC=OC,所以三角形 ECO 和 FCO 是全等的。
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答:已知 ECA= FCA,ACB- ACE=ACB- ACFECB= FCB
那麼 ecf 是乙個等腰三角形。
ec=fc
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ab 是棒材的直徑:
擴充套件 cp 並在點 f 處與 o 相交
AB CF 弧 AF = 弧交流
電弧 AC = 電弧 CE
弧自動對焦 = 弧 CE
ACP= CAD(等圓周角配對) AD=CD
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條件中似乎缺少的 ab 是直徑。
pca+∠bac=90°=∠abc+∠bac∴∠pca=∠abc
電弧 AC = 電弧 CE
ABC CAE(等圓周角配對)PCA CAE
ad=cd
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擴充套件 cp 與圓 o m 的交點,因為 c 是弧 ae 的中點 所以弧 ac = 弧 ce 所以角度 eac = 角度 cea 因為 cp 是垂直的 ab 所以 cm 垂直於 ab 根據垂直於弦弧的直徑 ac = 弧 am 所以角度 acp = 角度 aec 所以角度 cae = 角度 acp 所以 ad=cd
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在一樓,當CQ操作時,Qo為斜邊,QP為直角邊,不能有Qo QP
在二樓,當點P與點B重合時,點Q也與點P重合,QP退化為乙個點,Qo為半徑,不能相等。
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有可鄙的人沒有天賦,認為只有乙個。 CQ 操作,角度 OCP = 60 度。
首先,你設定 ab=ac=bc=a,你設定為 rabc 面積 = 底乘以高度除以 2(高度 (af) = 根數的 2 個點 3 乘以 a) 你能理解嗎? >>>More
我是江蘇省乙個小縣的初中生,小學時一直數學好,但從初一開始就慢慢下滑,上課不認真聽,數學題多做不出來,成績徘徊在及格線, 我慢慢地發展成對數學的厭惡,我、...初中一年級