參見 烹飪煙霧 閱讀答案 金翔 0

12.全文中“烹飪煙”有什麼特點？ 請簡要總結一下。

13.為什麼作者在文章中說“最被遺忘的是烹飪煙，最不應該忘記的是烹飪煙霧”？

14.文章在構思方面有什麼特點？ 請提供解釋。

15.（1）第四段“我真的害怕她會消失在我生命的哪一段”包含作者的哪些想法和感受？

2）文中第五段中的“人性危機”是什麼？

12、炊煙溫柔、樸素、優雅，炊煙母性，炊煙靜靜無動，炊煙顫抖上公升。

13、因為忙於生活的人往往會忘記童年的美好回憶，現代文明的發展使人忘記了母親的愛; 因為煙霧中蘊含著偉大的母愛和溫暖的生活氣息，所以不該被遺忘。

14.開頭和結尾呼應，開頭寫著聞炊煙到村，結尾是看著村里的炊煙思念母親。 村子與城市形成鮮明對比，村里的炊煙令人懷舊，城市裡缺乏炊煙令人擔憂。 “烹飪煙霧”象徵著母愛。 （6 點用於澄清其中兩點）。

15.（1）通過擬人化，表達了懷舊（讚美）和對溫暖生活的嚮往（懷舊），（2）指的是生活水平的提高（物質富足），但親情（母愛）卻逐漸被淡化和忽視。

1。母性，寧靜而冷漠，守時。

煙霧代表了母親的形象，以及作者對母親的深愛和對家鄉的依戀。

2。部門，聯絡，透過煙霧，作者思念家鄉，思念母親。

3。哪裡有煙，哪裡就有母親，有家庭的歸屬感，所以作者很幸福。

4。現代文明已經影響了過去的生活，也許未來不會有炊煙，也不會有這樣的溫馨景象。

這也代表了作者對失去母親和失去乙個可以住的家的恐懼。

5。母親的形象樸實優雅，溫柔祥和，一直關心兒子，年邁的母親會靠在門上，遠遠地看著兒子回來。

Q1：簡單優雅，母性，安靜冷漠，容易忘記。 它表達了作者對家鄉和母親的思念，對安靜樸素生活的嚮往，以及煙逐漸被遺忘的悲傷。

Q2：煙代表食物，她像母親一樣照顧著整個村莊。 而她自己，輕盈而無處不在，像母愛一樣默默地等待著和呵護著她。

Q3：做飯煙是家的存在，有家的時候有歸屬感。 飄渺的煙霧像母親的手臂一樣溫暖，作者很開心。

Q4：表達了作者的擔憂，即在現代文明的衝擊下，屬於鄉村的灶台的煙霧會消失。 它還表達了作者對母親可能永遠死去的恐懼。

Q5：媽媽溫柔、單純、堅強。 默默地愛著自己的孩子，耐心地等待著，等待著。

Q1：簡約優雅、母性、靜謐、淡漠; 它表達了作者對炊煙的讚美和對家鄉炊煙的嚮往，表達了思念家鄉的流浪者的思念和感受。

Q2：因為做飯煙在農村是家常便飯，而且人物效果流暢，所以生動生動地寫出了“做飯菸是母性”的特點，也寫出了做飯煙的重要性。

Q3：這句話運用比喻修辭手法，將煙霧比作柔軟的手臂，表達了作者對煙霧的熱愛和嚮往。

1.煙霧是母性的，簡單而優雅，安靜而冷漠，守時而寧靜。

2.用這個字意，生動地說明了炊煙的數量和密度。 它表達了作者對家鄉和母親的懷念。

3.表示我喜歡燉煙，作者的生活是幸福的、舒適的、精彩的。

4.我喜歡煙，不想離開他。 在文中，煙指的是母親和美好的生活。

5.母親是最好的守望者。 除了我媽媽，還有誰能把它擰成一根隨時拉扯著我心的電纜？

Q5 象徵意義、外貌和舉止描寫、對比手法 分析要把握母親的樸素和勤奮，以及對孩子的關心和愛。

1.安靜、淡然、樸素、優雅。

1、煙燻簡潔大方; 烹飪煙霧是母性的; 煙霧是寧靜而冷漠的; 煙霧在公升起（作者的一點點感受）。

孩子學不好，或者孩子學習沒有動力，或者孩子落後於同齡人，或者孩子不聽話，孩子叛逆等等，你有沒有想過這些，為什麼？ 是時候重新思考了。

與其去了解孩子的內心世界，不去理解孩子的真實想法，他只在乎用自己的方式教育孩子，讓孩子活在別人的心目裡。 孩子如何有學習的動力？

嬰幼兒或學齡兒童的早期訓練學習好，關鍵要看孩子是否有學習興趣，孩子的學習興趣不是父母強加的，也不是從補習班回來的，這樣死記硬背的教育方式會讓孩子失去學習的動力。 讓您的孩子享受學習的樂趣。

因此，要培養孩子學習和認識世界的興趣，讓孩子獲得前所未有的優越感，從而充分發揮孩子自身的巨大潛力。 這是每個父母都希望看到的。

為了讓你採納我的回答，我透露了乙個孩子的教育方式，這不是吹，我的小侄子數學成績不好，我給他上了【天才寶貝訓練計畫倡導者】的學習課程，小傢伙時間不多，他對數學很感興趣，姐夫非常感謝我。 呵呵。

我希望孩子的未來能為他們的餘生感到驕傲。

所以，當我離開家時，我不敢回頭，我害怕過去關於烹飪煙燻的將我的翅膀鎖住飛翔; 所以，這些年走在做飯的硝煙中，除了媽媽，她能把它擰成一縷縷，永遠觸動我的心。

再看一遍“烹飪煙霧”

我小時候住的醫院。

62616964757a686964616fe78988e69d8331333262383639 紫子漸漸遠離我，只有小院子的煙霧還時不時地在我眼前飄盪。

這是乙個古老的庭院，位於城市的東南部。 夏天，家裡太熱了，院子裡的九戶人家都在窗下的爐子上做飯。 做飯時，院子裡到處都是煙。

我記得煙霧最濃的時候，火第一次點燃的時候。 等到煙散去，飯菜做好了，大家端著碗在院子裡吃飯，等趕上了炒糕和餃子，就要挨家挨戶送來。 也許是一起做飯吃飯帶來的親情，整個夏日庭院都很溫暖。

院子裡有紅白相間的東西，家裡用爐子做飯是不夠的，這個時候一般就要借用爐子，誰借爐火，誰家就要跟著忙活。 我記得做過一件紅色的事情，婚禮前一天叫化妝衝動，晚上肯定會吃麵條，說吃麵條可以永遠持續下去。 一般當晚整個院子都吃這頓飯，麵條只能同時在三個爐子上煮面。

天黑了，廚師正忙著準備第二天的盛宴。 孩子們圍在爐子旁觀看，大塊的肉在大鍋裡沸騰，遠遠地聞到了香氣，孩子們流口水，大人們叫了很久才回家睡覺。

現在，舊院少了，新樓多了，在同乙個院子裡做飯的事情也沒了。 近年來，我注意到乙個新詞：社群，許多社群活動和文化蓬勃發展，充滿活力。

是的！ 社會生活是人類不可改變的屬性。 在當今的資訊社會中，人們不僅滿足於上網，內心深處仍然渴望人與人之間的關心和溫暖。

於是，漫遊小區的溫暖在我眼中悄然公升起，像是老炊子的煙，希望它越來越濃。

1.作者為什麼在第（3）段中提到陶淵明的《桃花春的故事》？3 分）。

2.這篇文章主要是關於農村做飯的煙，為什麼非要在第（4）段寫城市裡人的生活？ 3 分）。

3.作者為什麼說“懷念鄉村的煙氣，就是堅守一種精神”？3 分）。

4.在第（2）段中，作者生動地描繪了清晨、中午和黃昏的三幅美麗圖畫。 （4 分）。

1.作者提到《桃花泉的故事》是為了強調炊煙是農村不可或缺的一部分，有了炊煙，鄉村就會生機勃勃。 （意思正確）。

2.通過寫城市裡人的無聊和無助，襯托出鄉村生活的踏實與安逸，表達了作者對炊煙和自然樸素生活的熱愛。 （意思正確）。

3.因為作者對鄉下炊煙的懷念，是對自己童年的懷念，更是返璞歸真的警惕態度。 （意思正確）。

4.答案要點：緊跟對景物的描寫或人物活動進行欣賞和分析，突出炊煙給鄉村帶來的活力，展現作者對鄉村生活的情感。 （意思正確）。

示例：作者通過描寫清晨的鳥兒、露珠、炊煙、晨霧，以及農民開始勞作的場景，表達了他對鄉村生活的熱愛，呈現出一幅美麗、寧靜、生機勃勃、栩栩如生的鄉村景象。