它用於小學的應用問題嗎? 小學數學應用題怎麼做?

發布 教育 2024-04-09
21個回答
  1. 匿名使用者2024-02-07

    在小學做實際問題,理所當然。

    從四年級開始,學生將學習做實際問題。

    做實題的前提是打好基礎,基礎是計算、方程式等。

    如果 lz 詢問做應用程式問題是否有用。

    當然,應用程式問題有很多種,如果你多做應用程式問題,你可以更多地接觸到應用程式問題的某些方面。

    如果遇到一種問題,可以向老師、同學、家長或線上尋求幫助。

    總之,希望能幫到LZ,如果不完美,可以繼續追問。

  2. 匿名使用者2024-02-06

    做單詞問題有很多好處:

    1. 鞏固你所學的知識。

    2.與生活現實相聯絡,培養動腦筋、多思考的良好品質,學以致用。

    3、讓抽象知識具體化、形象化,培養學習興趣。

    4、鍛鍊嚴謹的思維習慣,量化、精準化、簡化日常的模糊事物,從生產實踐中發現數學規律,為機械、化工、電子、計算機、金融,甚至天文、地理、考古、探險等眾多理工科領域的學習、研究、進修打下良好的基礎,為進一步發展奠定基礎。

    所以不要猶豫,一定要堅定不移地學習!

    手打,呵呵......

  3. 匿名使用者2024-02-05

    當然,鍛鍊孩子的思維能力是有用的。

  4. 匿名使用者2024-02-04

    說到數學,尤其是初中和小學的數學,跟你聰明與否無關,如果你注意的話,你會發現你的期末考試,所有型別的題目都是你做的,所以,提高成績很簡單,這個我在課堂上就不用多說了, 主要是做題,有針對性的題目,老師發來的練習題和平時的作業都很好,你只需要看懂,再做一遍打字,基本沒問題。你說1-5年級還不錯,說明你算力基礎不錯,學數學很簡單。 而且我問老師幾乎一知半解,有時候感覺就像聽天上的書,當老師講到難時,我就不明白了。

  5. 匿名使用者2024-02-03

    對於手稿,A 單獨打字需要 6 小時,B 單獨打字需要 10 小時。 現在,A乙個人玩了幾個小時後,B不知為何繼續玩,一起玩了7個小時。 A 打了多少小時?

  6. 匿名使用者2024-02-02

    當然,你不需要在年級開始時寫答案,你可以從三年級開始使用它們,但你不需要寫解釋。

  7. 匿名使用者2024-02-01

    A和B兩個籃子裡總共有28個蘋果,從A籃子裡拿幾個放進B籃子裡後,B籃子比A籃子多了10個蘋果有9個籃子。

    計算過程如下:

    9 (個) <>

    小學申請問題的分類。

    歸一化問題、求和問題、差分問題、和因數問題、差分比問題、遭遇問題、追逐問題、植樹問題、年齡問題、船問題、火車問題、時鐘問題、損益問題、工程問題、正負比例問題、比例分布、百分比問題、放牧問題。

    雞和兔子在同乙個籠子裡的問題,平方矩陣的問題,商品利潤的問題,存款利率的問題,溶液集中的問題,布數的組成問題,魔方的問題,抽屜原理的問題,約定俗成的問題, 以及最大值的問題。

    以上內容參考:百科全書-應用問題。

  8. 匿名使用者2024-01-31

    分析:1.因為草的總量可以分為兩部分:原草和新草。 雖然新長的草正在發生變化,但應該注意的是,它以均勻的速度生長。 因此,這片草地上每天的新草數量也是恆定的。

    2.假設1頭牛一周吃的草量是1份,那麼17頭牛需要吃17x6=102(部分草)6周,新草和原來的草也吃完了; 13頭奶牛需要吃13x9=117(部分草)9周,新草和原草也吃。 102 份草是原始草的數量和 6 週內生長的新草的數量之和。

    份數是原始草的數量和 9 週內生長的新草數量的總和,因此每週生長的新草份數為:(117-102) 9-6) = 5(份)。

    4、原草用量為102-5x6=72(份)5.這種草可以被 11 頭奶牛吃掉:72 (21-15) =12 (周)。

  9. 匿名使用者2024-01-30

    以一頭牛一周吃的 1 個單位的草為例。

    17 頭奶牛吃了 6 周,17 6 = 102 單位草,13 頭奶牛吃了 9 周,13 9 = 117 單位草,表明在 9-6 = 3 週內,這種草長了 117-102 = 15 單位草。 也就是說,每週 15 3 = 5 個單位的草。

    這片草原原本有102-6 5=72或117-9 5=72個單位的草供11頭牛吃,每週有11個單位的草,每週有5個單位的草,那麼每週需要消耗11-5=6個單位的草。

    然後你可以吃 72 6 = 12 周。

  10. 匿名使用者2024-01-29

    當 17 頭奶牛吃 6 週時,將草分成兩塊,大塊供 13 頭牛吃 6 周,小塊供 4 頭牛吃 6 周。

    當 13 頭奶牛吃 9 週時,草也分成兩塊相同的,大塊給 13 頭牛吃 6 周,就完成了。 假設之後生長的所有草都被移成了小塊。 然後 13 頭奶牛可以小塊食用 3 周。

    按理說,4頭牛吃的草夠吃6周,只夠8頭牛吃3周,但現在13頭牛吃3周就夠了,5頭牛吃的草3周就長出來了。 也就是說,草長得足夠 5 頭牛吃一周。

    因此,原來的草足夠 12 頭奶牛 6 周和 8 頭奶牛 9 周。

    在11頭奶牛中,有5頭吃了生長的草,剩下的6頭可以吃12周,所以它們總共可以吃12周。

  11. 匿名使用者2024-01-28

    這是乙個六年級的應用問題,首先你需要知道牧場裡有多少草;

    然後計算牧場每週可以生產多少草;

    最後,11頭奶牛可以餵養幾個星期。

    首先,13 頭奶牛吃了 9 周,17 頭奶牛吃了 6 周,9-6 = 3 周,3 週內生產的草等於 13 9-17 6 = 15

    草 15 = 一周內生產 5 株

    其次,計算牧場裡有多少草,13頭牛吃了9周,總共13 9 = 117頭每週生產5頭,9週內生產5頭 9 = 45頭

    牧場上原來的草是117-45=72

    第三,計算 11 頭奶牛可以吃多少周。

    假設 11 頭奶牛可以吃 x 周。

    11x=72+5x

    6 倍 = 72 倍 = 12 周。

    所以我可以吃 12 周。

  12. 匿名使用者2024-01-27

    解:假設一頭牛一周吃的草量是1,那麼17頭牛總共吃了6周:17*6=102

    13頭奶牛共吃9周:13*9=117

    在6-9周期間,新草生長的總分為:117-102 = 15 周草生長:15(9-6)= 5

    然後 17 頭奶牛吃 6 周,新草總共長出來:5 * 6 = 30 然後 17 頭奶牛吃 6 周,原草總量為:102-30 = 72 11 頭奶牛吃

    假設 11 頭奶牛吃了 10 周,它們需要吃 11 * 1 * 10 = 110 份草,10 周的草總量為:72 + 10 * 5 = 122110≠122,假設吃 10 週是無效的。

    假設 11 頭奶牛吃了 11 周,它們需要吃 11 * 1 * 11 = 121 份草,11 周的草總量為:72 + 11 * 5 = 124121≠124,假設吃 11 週是無效的。

    假設 11 頭奶牛吃了 12 周,它們需要吃 11 * 1 * 12 = 142 份草,12 周的草總量為:72 + 12 * 5 = 132132 = 132,假設進食 12 周保持不變

  13. 匿名使用者2024-01-26

    這是小學牛吃草的問題。

    關鍵是要詢問每天的增長量。

    同樣是吃完後,兩者前後的差值:17*6-13*9=15份。 它顯示三天內長出了 15 份草。

    每天的草量:15 (9-6)=15 3=5 份原草:17*6-5*6=12*6=72 份/牛每天:

    11頭奶牛可以吃:

    72 6 = 12(天)。

  14. 匿名使用者2024-01-25

    這就是牛頓問題(奶牛放牧的問題),類似於追趕問題。

    假設每頭牛每週吃的草量是 1,那麼。

    1 17 6 = 102,1 13 9 = 117,17 頭牛吃 102 根草 6 周,13 頭牛吃 117 根草 9 周。

    從這兩個資料可以計算出,在3週內,草長了15只,平均每週長5(117 102)(9 6)

    5.然後你可以計算出草的原始量:

    或 117 5 9 = 72

    這 11 頭奶牛每週吃 11 根草,比草生長快 6 倍。 當每週吃的草量是6,草的量是72時,正好可以吃新長的草。

    12(周)可以餵養 11 頭奶牛 12 周。

  15. 匿名使用者2024-01-24

    假設這頭牛每週吃 1 份草。

    在 6 週時,奶牛吃了 17*6 份草 (102)。

    在 9 週時,奶牛吃了 13*9 份草 (117)。

    草的生長速度:(117-102) (9-6) = 5 (部分周) 因此,草地有 117-5 * 9 = 72(份)。

    每週 11 頭奶牛相當於吃 11-5=6(份)。

    72 6 = 12(周)。

    答:吃12周。

  16. 匿名使用者2024-01-23

    草以均勻的速度生長,17 頭奶牛吃 6 周,13 頭奶牛吃 9 周,11 頭奶牛吃幾周,這是典型的奶牛放牧。 這種問題的癥結在於奶牛吃的草是均勻生長的,所以這樣想,這樣每週長出新的草就分配給牛,剩下的牛就可以吃草上的草了。

    設定一頭牛來吃新長的草。 這片草地上的草總量是 a(17-a)*6=a 得到 17*6-6a=a(13-a)*9=a 得到 13*9-9a=a 比較兩個方程,我們可以看到 a=(13*9-17*6) (9-6)=5 頭奶牛。

    17-5)*6 (11-5)=12 周 答:11頭奶牛可以吃12周。

  17. 匿名使用者2024-01-22

    17頭奶牛吃6周,說明總可食用草為,17x6=10213頭奶牛吃9周,說明總可食用草為,13x9=117周吃週數之差為9-6=3周,說明草在3週內長117-102=15,每週長15 3=5

    所以當 17 頭奶牛吃 6 週時,長出的草是 5x6=30,原來的草是 102-30=72

    假設 11 頭奶牛可以吃 x 周。

    72 + 5x = 11x(原草 72 + 長草 = 奶牛可以吃的草),溶液 x = 12 周。

  18. 匿名使用者2024-01-21

    本週可用! “17 牛 6 周”到“13 牛 9 周”表示少 4 頭牛增加了 3 周,“11 頭牛”比“13 頭牛”少了 2 頭牛,自然週數在“13 頭牛 9 周”的基礎上自然增加 3 周的一半,即:增加週數, 所以對應於 11 頭牛的週數是:

    9+ 周! 因此,每週可以吃11頭奶牛!

  19. 匿名使用者2024-01-20

    從標題中可以發現,17頭牛吃6周,13頭牛吃9周,總量不同,後者多了15頭,因為再過3周,平均生長速度為15,所以草原每週長 5頭。

    回到第一種情況,17頭奶牛吃了6周,種的草是5*6=30,吃的草是17*6=102,草原上原來的草是72

    此時,11 頭奶牛吃 n 周,並且有乙個方程式。

    11n=5n + 72

    n = 12 周。

  20. 匿名使用者2024-01-19

    解決方法:如果 1 頭奶牛吃 1 周的草算是 1 份,那麼 17 頭奶牛吃 17x6=102(份)6 周,13 頭奶牛吃 9 周。

    13x9 = 117(份),所以我們知道牧場在 117 週內長草 117-102 = 15(份),然後草每週長一次。

    15 3 = 5(零件)。

    牧場原本有草102-5x6=72(部分)。

    11 頭奶牛中有 5 頭吃新長的草,其餘的則吃。

    11-5=6(頭)牛吃了原來的草,需要吃。

    72 6 = 12(周)。

    答:11 頭奶牛可以吃 12 周。

  21. 匿名使用者2024-01-18

    讓這種草每週長“1”,每週吃 1 頭牛 x

    那麼 6(17-x) = 9(13-x) = 草的總量(很好理解。 一周內的實際減少量是你吃的東西減去長的)求解方程得到 102-6x=117-9x

    3x=15x=5,所以一頭牛每週吃5個

    引入原始方程式。

    6(17-x)=6*12=72

    共有72種草。

    可以計算出 11 頭奶牛的替代品。

相關回答
14個回答2024-04-09

解決方案:設定汽車 x 小時以趕上公交車。 >>>More

27個回答2024-04-09

1.兩列火車同時從相距465公里的兩個車站出發,朝相反的方向行駛,5小時後相遇,當一列火車行駛240公里時,找出另一列火車每小時行駛多少公里? (列方程解)。 >>>More

23個回答2024-04-09

解決方案:原計畫是去年生產 x 10,000 包影印紙。 >>>More

11個回答2024-04-09

長方體的體積、長、寬、高,在分析了問題的含義後,我們會發現長方體的長、寬、高不能直接從問題中的已知條件計算出來。 這時,我們不妨從已知條件入手,再找一條捷徑來解決問題。 現在我們一起分析一下: >>>More

11個回答2024-04-09

太多了,太費時間了,請一次少提幾個,或者提供100的獎勵,有人會做的。