隨便你寫什麼，但字數應該在200字以內，緊急！ 積分

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子生活的港灣。 我有乙個溫暖、快樂、和諧的家。 我愛我的家。

我愛我的家，乙個幸福溫暖的家。 父母對我愛無幾，讓我深深感受到家的溫暖。 每次放學回來，媽媽都在廚房忙著給我做可口的飯菜，爸爸坐在我旁邊，陪我學習，遇到問題爸爸會耐心地給我講解，媽媽很關心我的學習，她怕我學習累了， 試著找到一種方法來加強我的營養。

每天早上，他都會給我煮一杯熱牛奶，總是為我做飯。

我愛我的家，乙個和諧幸福的家。 在我家，總是有一種和平的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。 爸爸媽媽關係很好，很少吵架，爸爸說話很幽默，總是逗媽媽和我笑。

我是乙個非常懂事，不任性的孩子，我不會讓我的父母生氣。 如果我在考試中取得了好成績，父母會為我慶祝，帶我吃自己喜歡的冷凍零食，每次我給父母倒一杯酒，因為我知道我的成績不僅歸功於老師的功勞，也離不開父母的培養。

我愛我的家，乙個我可以依靠的家。 每當我在外面遇到困難或委屈時; 是父母幫我解決了困難，聽我訴說心裡的苦惱，教會了我如何面對生活，面對事實; 他們教會了我，人生不會一帆風順，但要懂得面對人生的挑戰和考驗。

我愛這個溫暖幸福的家，讓愛永遠留在我的家裡。 就是這樣。

“它裂開了，乙個從裡面出來了。

藍色藍色。 我知道他是乙個像貓一樣的機械人。 我看到機器貓，我知道，我們去玩一會兒吧。 我說過

好吧。 “我們首先飛到乙個大沙漠，那裡很熱。 令我驚訝的是，他竟然是機器貓，是我最喜歡的漫畫書的主角。

我還沒反應過來，他就先開口了：“我是22世紀的貓型機械人，簡稱'機器貓'”說完，機器貓。

一天晚上，原來它從肚子上的四維空間口袋裡拿出“天氣機”，把雨卡放進去，睡覺的時候做了乙個奇怪的夢，我們沒帶水，心裡很不舒服。 這時，我只聽見機器貓說：“你看我，他拿出一架竹蜻蜓飛機對我說。

來吧，我夢見我的孫子在22世紀派了乙個像貓一樣的機械人到21世紀來幫助我，對我說：“如果你在牆上看到乙個程式碼，我就給你乙個程式碼”“這意味著他很快就會來。 “當我醒來時，我突然注意到我旁邊的牆上突然出現了乙個圓形的東西。

我感到我的身體濕透了。

我和奧運會在一起。 奧運會是視窗，我是守望者。

那是一扇非常大的窗戶，擦得很亮。 通過它，你可以看到世界。 它每天都在變化，這裡每天都有新的事情發生。 只有我，這個忠誠的守望者，每天都在關注它，希望能更多地了解它。

奧運會是十字路口，而我是行人。

每天都有很多人經過這裡，包括亞洲人、歐洲人、老人和孩子。 這是乙個交通堡壘，連線著來自世界各地的朋友。 我只是數十億人中的一員，經過這裡，穿過它，來到另乙個世界。

奧運會是聖地，我是一名志願者。

這是一片聖地，從頭到尾都伴隨著聖火。 正因為如此，我自願出錢，我想盡我最大的努力讓這片土地更乾淨，讓更多的人知道它，並願意像我一樣為它奉獻自己。 我也想幫助那些來到這裡享受這片聖地的喜悅的人。

奧運會是平台，我是主人。

它為我們搭建了乙個平台，讓世界了解我們; 它為我們搭建了橋梁，讓我們更好地與世界溝通。 這是乙個我們可以充分表達自己的平台。 我是這個地方的主人，我很自豪能成為這個地方的主人。

我想盡我所能讓客人感到溫暖和快樂。

我喜歡螞蟻，不僅因為它們勤勞樸實的性格，還因為它們在危機時刻互相幫助、勇往直前的精神。 我記得有一次，幾隻螞蟻在牆上匆匆忙忙。 我立刻站起來，從茶杯裡倒出水，扔向螞蟻，螞蟻嚇壞了，跑開了。

我用水淹沒它們，它們都被大小不一的水滴覆蓋。 雖然頑強的小螞蟻被困在水中，但它們仍然沒有放棄逃生的機會。 他們把小腿攤得比針還細，拼命地爬到乾燥的地方，但為時已晚，豆子大小的水滴像膠水一樣粘在他們身上，讓他們難以行走。

就在這時，只見他們圍成一圈，手拉手，英勇拼搏，終於衝出包圍圈，精疲力竭，背靠背躺著，互相鼓勵。 過了一會兒，長長的隊伍又排了起來。 他們一行人朝著老鼠吃過的蛋糕屑的方向走去，然後，蠶豆大小的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑移到另乙個地方，螞蟻也不甘示弱，它們立即找到了食物。

就在這時，一群螞蟻走了過來，蛋糕屑立刻從我的眼中消失了。 我看著那群螞蟻，嘆了口氣，公尺粒大小的螞蟻，有時候確實比某些人還要強壯。

我自己寫的，第一次寫這個，我寫得不好......無論如何，我不得不湊合著做我的家庭作業

據說，方父“不學”後，中庸從此過著平庸的生活。

有一天，方父母出門出差，臨走前囑咐中庸：“地主下午就到了，你得算賬，等爺爺回來。 鐘勇點頭表示同意。

覆蓋俄羅斯土地的人們已經到了中午。 中庸無力清算，皺眉緊鎖。

下午，方的父親回來了。 他查賬時，發現賬目少了四畝地，於是很生氣：“你怎麼能解決呢？ 仲庸低下頭，一言不發。

天堂有美好生活的美德。 時間從隧道中破曉，中庸到達了三國。 機緣巧合之下遇見了陸蒙，了解情況後，鐘勇道：“清的啟蒙也是接天。 那些接受它的人不來，每個人都做不到。 如果你能夠學習，你可以慶祝，你不會跌倒。 ”

鐘勇淚流滿面：“君子的話，讓我明白了。 ”

從此，鍾庸勤奮好學，學功成效，精通文學，懂天文地理，是個學識淵博的人！

第二年年中，我去北京參加考試，拿了花！ 孟曰：“這是個天才，孩子可以教！ ”

紫羅蘭在踩到它的人的腳上留下了它的香氣，這就是寬容。 暑假期間，讀完《愛的教育》中的故事《爭吵》，我對馬克吐溫的這句名言有了更深的感觸。

在書中，科雷蒂和恩里科是一對好朋友。 科雷蒂不小心弄髒了恩萊蒂的作業，恩萊蒂在課堂上報復了科雷蒂。 放學後，恩里科看到科雷蒂向他走來，以為他要打架了，於是他把尺子高高舉起。

沒想到，迎來來的是科雷蒂的豁達和寬容：他不僅沒有對恩里科懷恨在心，反而面帶微笑，主動求和解。 我被科雷蒂的行為深深震撼，從這裡我學到了乙個道理：

寬容可以使我們的生活不那麼暴風雨，讓我們的天空更藍。

由此，我不禁想起了我以前的同桌。 他是乙個胖乎乎的、咧嘴笑的男孩，經常喜歡打我，推我。 我不喜歡這樣，但我已經告訴他無數次了，他總是在耳邊。

我再也忍受不了了，於是把他做的“好事”一一寫進了作文裡。 如我所願，他被老師狠狠地批評了，第二天，他就不再是我的同桌了。 其實，我還是有點想念他的，因為他也有很多“好”。

現在，在我讀完《爭吵》這個故事後，往事的點點滴滴在我面前顯露出來：在少年宮，他熱情地借給我遊戲卡玩; 在課堂上，他非常信任我，以至於他勾選了我還沒有做的問題; 他還曾經給我橡膠、鉛筆和其他小玩意兒; 我考得好，他比我高興; ......仔細想想，他大概不是故意捉弄我的，但男生的友情和女生不一樣，我不理解，也不喜歡。 然而，我的所作所為證明我的心還不夠大。

如果我能像科雷蒂一樣寬容，也許我能想出乙個更好的辦法來解決我們兩個人之間的矛盾，也許他仍然是我的同桌。

沒有人是完美的。 如果我一直盯著別人的缺點不寬容，那麼我就會失去我所有的朋友。 《爭吵》這個故事教會了我：

學會寬容。 寬容不是膽怯，而是乙個人的思想和性格的表達。 寬容他人，其實就是寬容自己。

假設我是父母。

如果我是父母，我會怎樣？ 真的很難想象。

你看，我的孩子出門時沒有帶鑰匙，可怕的是我也忘了帶鑰匙。 我很生氣，準備把它發洩在我的孩子身上，但我沒有。 當我看到乙個4歲的孩子在我面前哭泣，抽泣著說：

媽媽，對不起，我錯了“ 這時，我停止了憤怒的燃燒，心中感到有些憐憫。

如果乙個4歲的孩子被父母毆打或責罵，他的心靈受到的傷害有多嚴重。 更何況，4歲的他能做什麼？ 如果我是父母，我不會打罵我的孩子，我感到那種委屈，我不想把它附在孩子身上，那對孩子來說真的很累。

另一方面，我呢？

你看，我的孩子拿著一張100分的試卷回來了，我喜出望外，本來要好好獎勵他的，可是我停了下來，他會不會以為他媽只懂得用錢解決問題？ 過了一會兒，他沮喪地拿著一張78分的試卷回來了，我的怒火又燃了起來，我本來打算罵他幾句，但我還是停了下來，我覺得暴力只會讓他失望，覺得他媽媽已經不喜歡他了。

孩子是媽媽的孩子，媽媽當然會愛他，但是當孩子犯錯時，父母會怎麼做呢？

如果我是父母，我一定會做好工作，理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦，理解本身就是思想和感受的交流，從來都不等同於遷就。

如果我是父母，我會怎麼做？

我喜歡美麗的校園。

校園是我們非常熟悉的地方; 我們一起學習的校園，我們一起學習的校園; 校園是我們共同生活的地方; 校園是我們的第二個家。 它像熾熱的太陽一樣照耀著我們，像春雨一樣滋潤著我們。 讓我們永遠不要忘記我們肩上的沉重責任。

明利善行，德潤生活”。

這個醒目的口號，永遠印在我們每個人的心中。 沒錯，這就是我們學校的理念。

一踏進大門，乙個操場就呈現在我們眼前，操場左右兩側各有乙個籃球架，他們就像守衛一樣，不怕吃苦，不怕累，日夜守護著我們的校園，操場上種滿了榕葉，每年夏天， 你會看到一些學生在樹下享受樹蔭，一些學生在樹下看書，一些學生在玩遊戲和......樹下操場中央是神聖的公升旗台，鮮豔的五星紅旗在公升旗台的旗桿上飄揚，顯得如此寧靜。 每週一，全體師生都會來到操場參加莊嚴的公升旗儀式。 伴隨著國歌，國旗有節奏地公升起，師生們也紛紛敬禮。

這是承載著我小學時代無數的歡樂與夢想、淚水與悲傷的校園，每一棵樹、每一步、每一條走廊都是那麼熟悉和親切，那兩座老校舍培養了一代又一代的學生。 如此美麗的校園，怎能不讓我們展翅高飛呢？ 我們怎麼能不讓我們展望未來呢？