如何管理大學班級紀律 10

高班長不需要過多地管理紀律問題，因為大家都是大學生，他們都有自己的主見，有自己的生活，沒有人喜歡太在意自己，班長也需要自己的生活。 這個時候，應該是幫助大家解決問題的人，如果學院裡有什麼活動需要通知大家，如果要組織活動，就要認真組織，多和同學打交道，大家都是朋友，更何況是大學，有些事情不該太嚴重。

首先要以身作則，先管理好自己，把最基本的事情做好，再做其他事情，讓同學們信服你。 你也應該有條理，這樣你就不會搞砸了。 用心去做每一件事，你會發現每一天都會很快樂。

大學是乙個大染缸，要想管理好你的班級，首先要做好同學關係，多想想同學，高中和大學是天壤之別，你不需要花很多時間去思考很多心思去管理，你只需要做好自己的工作， 並打下與同學交情的良好基礎 你的班長工作已經半途而廢了，明白嗎？

我的個人經驗：作為班長，你不能偏袒。 不要以為和某人關係好，就會給他更多的機會，機會都是用自己的能力換來的。

如果你自私自利，即使你的朋友很開心，你也會得罪一大批同學，而這個不好的印象會一輩子留在你大學同學的記憶裡。

班級紀律？ 你負責這個？

很傻，對吧？ 大學不是高中！

1.控制同學的心理。

2.完成作業。

要以身作則，也要和同學關係好，對於有些同學，先用軟，再用硬，或者說有多不好，然後我不在乎你，他應該明白。 並讓學生給自己建言獻策，不要做小匯報，照顧好同學之間的小事。 誰不帶任何東西，就不應該責怪他，因為他應該去向同學借。

這應該是乙個模範班長的原則。

做法：1、不要過於專制，每個學生都會有自己的想法，傾聽學生的想法和想法，正確引用，用溫和的語氣指出錯誤，絕不會有居高臨下的表現，會讓學生感到無聊。

2.面對老師，盡量大膽一點，說出你的想法，即使老師錯了，他也不會責怪你。

3、給同學布置作業時，不得專業化，對統一作業的同學沒有異議。 如果學生不願意這樣做，你也可以先和他談談，結交朋友，然後再動員他。

我當班長已經三年了，當班長最主要的是要和同學們保持良好的關係。 所以不要天天對人表現出威嚴的瞧不起，跟他們玩，要有幽默感，讓別人覺得你是個好人。 當了班長後，懂得包容別人，用理性說服別人，這樣他們就不會以朋友的名義給班上施加壓力。

以身作則，以身作則，以身作則。

1）在政策落實上以身作則，堅決貫徹學校規章制度，確保政府法令順利推進。

2）做遵紀守紀的好榜樣，紀律是班級和諧的保證，時刻嚴於律己，自覺遵守班級紀律。

3）在學習中做乙個好榜樣。加強自學，把學習當成一種責任，一種精神追求，養成勤讀勤讀、勤思苦、勤於探索、勤於創造的習慣。 堅持高標準、嚴要求，要求別人做自己帶頭的事，要求別人做不了的事，堅決不做，以自己的模範行動帶領好一群人，帶好班子，促進班級穩定和諧發展。

維護團隊關係。

問我更多。

幾個男孩在上課前不停地說話。

問問如何管理他們，四年級學生。

其實小學當班長是很辛苦的，你要好好管理好同學，最好不要跟老師做點小匯報，當你發現同學有錯誤的時候，最好私下告訴他，不要發脾氣，懂得忍耐， 最重要的一點是，你要和同學們保持良好的關係，這不是為了讓他們對你好，而是為了更好地管理班級。 畢竟，我已經當了6年的班長。

我當了六年班長，我的經驗是：和同學相處，不打小脾氣，不能驕傲。 主動幫助同學。