我們班輸掉了籃球比賽，但我們學到了團結就是力量。 寫一篇文章

字數？ 如果你不說清楚，怎麼寫。

問這樣的問題只意味著你什麼都不懂。

做你自己的事。

籃球比賽。

乙個星期二，既不颳風也不下雨，是乙個標準的晴天。 這很棒，因為我會打籃球。

第三節課下課鈴聲一響，我和“鐵哥們”就像鳥兒出了籠子一樣，迫不及待地“跑”向操場。 上課鈴聲響起，我立刻去體育器材室借了個籃球，按照分配到班級的隊伍打比賽。

對手太強大了，他開始攻擊。 看到了一頭大牛——劉明宇三步上籃，但是經驗不足，有點失誤，沒進，太棒了！我跳了起來，抓住了籃板。

朱昊和陳明昊兩位“後衛大師”護送我到籃筐前，雙手投籃，只見球在籃筐上旋轉，最後“跳”進籃筐，輕鬆拿下兩分。 對方的大鯊魚陳星宇右轉傳給劉明宇，卻被朱昊搶走，又是外線兩分板球。

對方又惱又怒，蔡一天接球，乙個假動作迷惑了朱昊，然後巧妙地轉過身來，乙個上籃，九雙眼睛齊齊盯著球，球進了。 對手士氣頓時高漲，劉明宇搶斷球，雖然同時被兩個人包圍，但還是傳給了冷靜冷靜的帕凡，帕凡投進了三分球，只見球在空中劃出一道漂亮的弧線直奔籃筐而去，球進了。

對方前鋒曹浩然三分命中，沒有得分，我們暗自高興。 球像流星一樣向我飛來，我被緊迫感淹沒了。 朱昊突然喊道：

不要驚呆了，接住球！ “但為時已晚，球離我很近，我著急了，我單手擊球，這一擊弄巧成拙，擊中了對手的手。 蔡一天看準時機，連得兩分。

我失去了所有的信心。 這時，陳明浩輕輕拍了拍我的肩膀，說：“別氣餒，還有機會。

我點了點頭。 這時，朱昊錯過了乙個球，劉明宇正帶球而來。 我看到了時機，在遇到劉明宇時巧妙地拿球。

乙個兩分球，我閉上眼睛祈禱：“上帝，救救我的球！ “進球真的進了，我狂喜地跳了起來。

在這次比賽中，我知道：這種集體運動必須協調一致，團結一致，才能獲勝。 從事個人英雄主義只能以失敗告終！

編者按：通過一場籃球比賽，小作者從隊員們身上學到了很多東西，打籃球不僅要真誠合作，還要團結協作學習。 下面就來看看這篇文章《這一次，我學會了合作》。

在周四的體育課上，我們七（11）班和七（12）班的兄弟姐妹們進行了第一場籃球友誼賽。 這次比賽讓我看到了學員們勇於拼搏、爭先入為求的精神，也讓我學會了團結協作。

比賽開始了。 裁判把球扔高了，我們班的主力球員之一一丁從進跳了起來，“砰”的一聲將球拍給了另一名隊員。 他衝向籃筐，向籃筐走了三步，但他沒有得分，丟了球。

第一輪，就像這個第乙個進球一樣，很鬱悶，但12班越來越有勇氣，很快就進了不少球，我們只能依靠那多場單槍匹馬的比賽偶爾打進的球，勉強和他們打成平手。

在第二場比賽中，情況突然發生了巨大變化。 我們小隊的成員不知道自己得到了什麼靈感，他們越來越默契，他們本來是單槍匹馬，現在卻變成了乙個配合戰鬥的“軍團”。 只見李可尋搶到乙個籃板，迅速傳給丁從進，鄒一成見狀，立刻衝向了納辛想要進攻的半場。

丁從進用力拋球，鄒一成接球後，突破了跟在後面的對手。 又是穩固的三步上籃，球進了！ 大家歡呼雀躍。

轉眼間，已經是第四場比賽了，在隊員們的努力和團隊的實力下，我們班已經成功拉開了與第十二班十多分的差距。 雖然很多主力選手已經離開了遊戲，但是我們班的銳度不降反增，選手們彼此之間的默契也越來越默契，分數也越來越高。 哨聲響起，比賽結束。

最終，我們以51比37的比分取得了一場大勝，這是我們團結合作的結果。

通過這次比賽，我從隊員們身上學到了很多東西，不僅要打籃球要真誠合作，還要團結協作學習，這樣我們才能互相幫助，共同進步，勇往直前，共贏！