我們學校有一場籃球比賽，我身高160厘公尺，體重87磅，什麼樣的職業適合

初中一年級的本體還沒定型，馬上還不能說打什麼位置，關鍵是練好基本功才是最重要的！ 不要著急，多注意運動和基本功，很快你就會發現這兩點的重要性！ 當您的身體和技術都達到水平時，選擇職位永遠不會太晚！

希望你每天都在進步！

!技術嫻熟的前鋒。 大概是小學遊戲灑了。

160 87磅也可以。

嘿 嘿。。。

關鍵不是身高和體重，力量和經驗才是最重要的，我體重100kg，身高170cm，我還是一名後衛，我只是速度較慢，傳球和進攻意識都很好，再加上我的體重，普通的後衛都攔不住我。

上去把對方的主力打倒，最好事先做一些犯規偽裝研究工作，不被扣留也好。

160應該算是高手柄，而且很重，適合打中鋒。

咱們打中鋒 初一87kg的身材很適合。

更適合物流工作。

如果反彈足夠，就做小前鋒搶籃板，如果是，那就沒有西行了。

試試第六人（比如希臘隊那個胖乎乎的中鋒）。

控球後衛，比如帕克和納什。

沒意思，如果你真的想玩，小前鋒？

你適合送水，你一定能做好，相信自己。

啦啦隊隊長！！ 如果聲門足夠響亮。

學校籃球隊平均身高160厘公尺，相關資料如下。

雖然籃球運動員的平均身高是160cm，但籃球運動員的身高可能高於160cm，也可能低於160cm，不一定是160cm，所以這是對與錯。 （平均值的含義和求平均值的方法[統計知識 - 統計與概率]）。

所以答案是：。

分析。 這道題考察了平均值的意義，回答這個問題的關鍵是要明確：平均值只反映一組資料的集中趨勢，絕對型別並不代表任何資料，所以其中的資料可能高於平均值資料，也可能低於平均值資料， 或者它可能等於平均資料，應靈活掌握。

1、根據題幹中的“平均身高為160cm”，回想一下平均身高的含義以及如何找到它;

2.因為“總拷貝數是平均值”，所以平均值反映的是一組資料的特徵，而不是每個資料的特徵“;

3.“校籃球隊隊員平均身高160cm”，表示籃球運動員的身高可能高於160cm，也可能低於160cm，不一定為160cm，可以回答

測試問題的答案。 分析“總份數=平均值”，平均值反映的是一組資料的特徵，而不是每個資料的特徵“，所以籃球運動員的身高可能高於160厘公尺，也可能小於160厘公尺，不一定是160厘公尺，據此可以回答

答：學校籃球隊的平均身高是160厘公尺，而李強是籃球隊的一員，他的身高可能是155厘公尺，所以原來的問題是錯誤的

所以答案是：。

點評 這個問題的答案應該基於平均值的意思，分析回答，注意平均值只反映一組資料的集中趨勢，並不代表哪個資料是五比。

籃球隊隊員的平均身高是160厘公尺，而李強是籃球隊隊員渣滓，他的身高可能只有155厘公尺，所以原來的問題和大隊的錯誤一樣錯誤，所以答案是：