為什麼在當今的藝術教育問題中需要藝術教育？ 它帶來了什麼？

現在如果你想學藝術，首先你要是自己家裡有足夠的資金來準備足夠的資金一般在10-20萬元左右，其次要看你走的方向，現在的藝術主要是藝術、聲樂、廣播、編舞、舞蹈、表演等，根據性別的方方面面來決定你未來的計畫是什麼！ 但今天的藝術空間和平台與過去相去甚遠！

藝術有許多社會功能，包括美育的作用。

藝術教育是美育的核心，是素質教育的重要組成部分，其根本目標是培養全面發展的人。 藝術教育在當代社會生活中具有重要意義和作用。 藝術教育的根本任務和目標是培養全泉啟妍發展的人才。

在現代社會，“藝術教育”的概念有兩種不同的含義和內容。 從狹義上講，“藝術教育”被理解為培養藝術家或專業藝術人才的理論與實踐的平衡教育，如培養劇作家、導演和演員的戲劇學校等各種專業藝術學校，以及培養作曲家、歌唱家和樂器演奏家的**學院。 從廣義上講，“美術教育”是美育的核心，其根本目標是培養全面發展的人，而不是培養專業的藝術工作者。

藝術教育作為美育的核心內容，可以普及藝術的基本知識和基本原理，提高人們的審美素養和藝術鑑賞力，培養人們健全的審美心理結構。 促進人民的道德完善和智力發展; 培養人們感知、理解和創造的能力; 培養全面發展的人。

藝術教育的根本意義不在於藝術，而在於人的素質和民族的文化進步。

我為什麼要讓我的孩子學習一些藝術？ 除了經常聽到的答案——除了“考上好大學”，有些人清楚地知道，在以後的生活中，掌握一門藝術技能，可能對未來的工作、學習和生活都有用。

其實，藝術教育的意義不僅如此，更為重要。

可以從乙個現象來分析：從古至今，有許多思想家、科學家、教育家、軍事戰略家等多才多藝的著名人物，甚至他首先是藝術家; 我們也可以倒著說這句話：在眾多多才多藝的藝術家中，不乏著名的思想家、科學家、教育家，甚至軍事戰略家！

乙個現象發生得太多，可能證明它有規律性，有其必然性。

我想說的是，藝術教育最重要的意義在於讓受教育者在藝術學習和實踐中學習形象感知和形象思維，在美的感知和感受上形成完美的人格，從而有更好的比較、判斷、聯想和創造能力，更強的表達和表達能力。 這樣的人做任何事情都會比別人好。

在現代教育思想的討論中，我們經常聽到“通識教育”和“複合型人才培養”這兩個詞。 有沒有人意識到，在人才的多種能力結構中，藝術素養和藝術技能往往是不可或缺的？

換句話說，無論你從事什麼樣的職業，你都需要有藝術感和審美素養，才能做得更好。 李奧納多·達·芬奇、亞里斯多德、曹雪芹。 在古代和現代，我不知道有多少人既是科學家又是藝術家。

賈伯斯說，蘋果“是人文學科和尖端技術融合在一起的地方”; “建築是社會藝術的一種形式，”貝聿銘說。 在我們的生活中，最流行的日用品不僅要實用，還要有藝術鑑賞的價值。 我們應該考慮：

一件成功的作品，設計製造它的人，不僅需要專業技能和藝術素養，更往往需要有毅力和對完美的追求。

這就是為什麼我說：藝術教育的根本意義不在於藝術，而在於優秀的人格和素養。

因為藝術是生活中不可缺少的一部分，它培養了人們的審美能力和藝術情操。 如今，人們的審美能力普遍較低，就像羅丹說的，“世間不缺美，也缺眼睛去發現美。 “為了培養一雙能發現美的眼睛，有必要進行藝術教育。

這樣，我們才能發現生活中的藝術，提高我們的藝術情操。

沐辰：藝術需要傳承和發展，這就需要美術教育的完善。 如果人們失去了對藝術的理解，他們就會缺乏真實性。

我們應該不斷開闊視野，讓更多的人傳承藝術，這是藝術教育的目的。 很多人會認為藝術教育是精英教育，或者認為藝術教育對自己沒有多大幫助，這是不對的。

時間：藝術是人類表達自我最直接的方式，當人們有表達自我的慾望時，藝術就會表達自己的感受。 當你在美術館看到別人的畫時，你會感到一種同理心，你會很開心。

通過藝術教育發現繪畫的共性，讓人們發現藝術所表達的是什麼，是一件好事。

俞子文：藝術可以欣賞生活，可以修煉人的感官。 藝術教育可以培養人的感性能力，不只是盲目理性，而是可以從藝術中觸動。

當人們提到藝術時，他們總是覺得藝術教育離孩子很遠，“孩子長大後不走這條路，為什麼要學習和理解？ 有這種想法，是誤會的第一步。

在學習藝術的過程中，孩子們不是被迫灌輸，而是受到啟發。 為什麼要激勵孩子？ 其實，讓孩子上美術課的目的，不是為了考大考或掌握一門技能，而是以此為載體，幫助孩子身心健康成長。

藝術不同於其他學科，藝術在人們智力、情感和人格素質的發展中起著非常重要的作用。

以美術為例，繪畫不是一種技巧，而是一種心理活動。 許多機構教學齡前兒童繪畫，他們中的大多數仍然專注於傳授技能和技巧，並努力畫出可能。 殊不知，畫得越相似，著色越均勻，越說明老師的教學方法有問題，教孩子技能是不對的，教孩子思維方式是對的。

不堅持就沒興趣：愛玩是孩子的天性，沒有孩子不喜歡輕鬆的事情，而且課程的開始很無聊，一開始被課程吸引的心情會發生變化，這很正常，但這個時候，因為孩子沒有正確判斷事物的能力， 遇到困難，他們會想著撤退。

1.藝術教育是一種提高個人素質和自我修養的新型教育。

2.在當代社會，“藝術教育”有兩種不同的含義和內容。

從狹義上講，“藝術教育”可以理解為培養藝術家或專業人才的各種理論和實踐教育，如各種專業藝術學校、培養劇作家、導演和演員的戲劇學校，培養作曲家、歌唱家和樂器演奏家的**學院。

從廣義上講，“藝術教育”是美育的核心，其根本目的是培養全面發展的人，而不是專業的藝術工作者。 在當代社會，人們的生活或多或少都與藝術有關，比如讀書、看電影、聽畫、欣賞繪畫等。